大一心理健康自我評價(jià)(精選16篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,我們總免不了要寫(xiě)自我評價(jià),自我評價(jià)和人生價(jià)值選擇有著(zhù)密切的關(guān)系。大家知道怎么寫(xiě)自我評價(jià)才是正確的嗎?以下是小編收集整理的大一心理健康自我評價(jià)(精選16篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大一心理健康自我評價(jià)1
轉眼間珍貴的大一生活已接近尾聲,自己感覺(jué)非常的有必要總結一下大學(xué)第一年的得失,使自己回顧走過(guò)的路,也更是為了看清將來(lái)要走的路。
在學(xué)習中,我更加明確學(xué)習的目的,端正學(xué)習態(tài)度,想辦法找問(wèn)題,不斷改進(jìn)學(xué)習方法,勤奮認真地鉆研知識。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和工作,我獲得了“三等獎學(xué)金”、“一等獎學(xué)金”的光榮稱(chēng)號,我想這些只是對我上學(xué)期學(xué)習和工作的肯定,我還有很多不足需要提高,我并沒(méi)有驕傲,而是繼續學(xué)習,是自己做的更好。我認識到自己不足是學(xué)習成績(jì)的進(jìn)一步提高,今后我一定發(fā)揚成績(jì),克服不足,爭取更大進(jìn)步。
在生活中,我團結同學(xué),盡量發(fā)揮自己的作用,做一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)。大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭中我們扮演著(zhù)被培養對象的角色,老師是我們的長(cháng)輩,所以我們對他們尊敬有加,同學(xué)們就像兄弟姐妹,我們一起學(xué)習、一起娛樂(lè )、互幫互助、和睦相處,集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人,也使自己變得更加堅強和獨立。
在思想上,我積極要求進(jìn)步,樹(shù)立了良好的人生觀(guān)和道德觀(guān),本人于入校開(kāi)始就向黨組織遞交了入黨申請書(shū),從那時(shí)起就時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己,讓自己的思想逐漸成熟。我覺(jué)得自己的事情應該由自己負責,別人最多只能給你一些建議,遇到事情要冷靜的思考,不要急躁,不輕易承諾,承諾了就要努力兌現,生活需要自己來(lái)勾畫(huà),不一樣的方式就有不一樣的人生。
大一心理健康自我評價(jià)2
作為新世紀的大學(xué)畢業(yè)生,我明白到教師優(yōu)秀的綜合素質(zhì),豐富的實(shí)踐經(jīng)驗以及良好的團隊精神對一個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的重要性。因此我在三年的大學(xué)生活中,不斷的提高自己,充實(shí)自己,完善自己。我始終以端正的學(xué)習態(tài)度學(xué)完了本專(zhuān)業(yè)的所有的課程,使自己在專(zhuān)業(yè)知識方面,思考問(wèn)題方面,理論發(fā)掘方面都取得了進(jìn)步。
本人專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí),具有團隊合作精神,強烈的責任心和集體榮譽(yù)感。做事認真仔細、能吃苦耐勞、知識面廣、心理素質(zhì)好,對新事物學(xué)習和接受很快、承受壓力強、學(xué)習能力強、能靈活處理日常事務(wù),對數字有獨特的敏感度。性格外向,活潑開(kāi)朗。能迅速適應各種工作環(huán)境并融入團體,極具親和力,溝通能力強。熟悉電腦的基本操作,抗壓力強,面對問(wèn)題能獨立做出正確的判斷及處理好事務(wù),具有團隊精神,吃苦耐勞,能較快的適應各種環(huán)境,并投入其中。
三年的大學(xué)生活給我帶來(lái)了許多磨練,慶幸自己能抓住磨練的機會(huì ),鑄就了我老實(shí)、踏實(shí)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),增強了我的時(shí)間觀(guān)念、組織觀(guān)念、集體榮譽(yù)感,造就我較強的組織、治理、協(xié)調能力。
我所擁有的是年輕和知識,年輕也許意味著(zhù)欠缺經(jīng)驗,但是年輕也意味著(zhù)熱情和活力。我自信能克服工作和生活中各種困難,不斷實(shí)現自己的人生價(jià)值和追求的目標;蛟S我不是最優(yōu)秀的,但我會(huì )是最認真,最勤苦的。
大一心理健康自我評價(jià)3
xx年的大學(xué)生活,師友的嚴格教誨以及個(gè)人的辛勤努力,使我掌握了工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術(shù)知識,熟悉了工程造價(jià)的基本規則和原理,對合同管理與索賠及相關(guān)的經(jīng)濟法律和法規也有了一定的了解,同時(shí)對專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)、翻譯以及計算機輔助解決實(shí)際問(wèn)題等方面進(jìn)行了系統的學(xué)習與訓練,使我具備了從事工程管理專(zhuān)業(yè)工作所需要的基本理論與技能。四年的班級集體生活和每一次實(shí)際工作經(jīng)歷,培養了我良好的團隊意識與奉獻精神。從一開(kāi)始的小的班級聯(lián)歡活動(dòng),到代表管理系參加的校內競賽,從小小的家教到參加商場(chǎng)的促銷(xiāo)以及建設工地的實(shí)地實(shí)習,這所有的經(jīng)歷無(wú)不一點(diǎn)一點(diǎn)地打磨著(zhù)我,讓我腳踏實(shí)地、認認真真地工作,在培養了組織、協(xié)調、領(lǐng)導能力的同時(shí)也讓我逐漸領(lǐng)會(huì )了溝通的重要性。
利用暑假期間,多次進(jìn)駐工地參與施工生產(chǎn),練就了吃苦耐勞的品質(zhì);在校期間還參加了房屋建筑學(xué)課程設計、建筑結構課程設計、工程造價(jià)課程設計、施工組織課程設計。
大學(xué)期間,通過(guò)和班級同學(xué)的相處,使我懂得了做人要積極向上、奮發(fā)進(jìn)取,從而使到自己在各方面都取得很大的發(fā)展,全面提高了自己的綜合素質(zhì)。同宿舍同學(xué)的交流,使我學(xué)會(huì )了思考,學(xué)會(huì )了做人,學(xué)會(huì )了如何與人共事,鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調能力,培養了吃苦耐勞、樂(lè )于奉獻、關(guān)心集體、務(wù)實(shí)求進(jìn)的思想,懂得了如何團結合作。
大一心理健康自我評價(jià)4
大三期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的,以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān),為適應社會(huì )發(fā)展的需求,我認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,發(fā)揮自己的特長(cháng),“學(xué)而知不足”是我學(xué)習、工作的動(dòng)力。在學(xué)習上,我深知學(xué)習的重要性,而大學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,我應抓住這個(gè)機會(huì )用知識來(lái)武裝自己的頭腦,知識是無(wú)價(jià)的也是無(wú)止境的。為此,我合理安排時(shí)間,調整好休息時(shí)間,分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )時(shí)間,我所擁有的是年輕和知識,年輕也意味著(zhù)熱情和活力,我相信能憑自己的能力和學(xué)識克服各種困難,來(lái)實(shí)現自我的人生價(jià)值。
在思想上,我作風(fēng)優(yōu)良,待人誠懇,能較好處理人際關(guān)系,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中事務(wù)。思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個(gè)人道德修養,樂(lè )于助人。這一年的學(xué)習使我增長(cháng)了知識,也培養了我各方面的能力,為我日后成為社會(huì )主義現代化建設的接班人打下堅實(shí)的基礎。
在生活上,我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信,熱情待人,勇于挑戰自我,時(shí)間觀(guān)念強,有著(zhù)的生活習慣和正派作風(fēng),由于平易近人待人友好,所以一直以來(lái)與同學(xué)、室友相處甚是融洽。通過(guò)一年的學(xué)習,我也發(fā)現自己的不足,只有吃苦精神是不夠的,在學(xué)習上要懂得靈活運用。在我發(fā)現自己的不足后,我會(huì )盡力完善自我,培養刻苦學(xué)習的精神,從而保證日后的學(xué)習成績(jì)能有較大幅度的提高。
大一心理健康自我評價(jià)5
四年的大學(xué)生活即將結束,如今回首感觸良多,大學(xué)生活作為我人生最重要的轉折點(diǎn),它充實(shí)了我的文化知識、改變了我的一些行為習慣,提升了我的思想境界和精神境界。
現在對自己四年來(lái)的學(xué)習和生活做個(gè)簡(jiǎn)要的評價(jià),也算為自己的大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句點(diǎn)。在校期間:
在思想上,我接受了系統而全面的思想教育,馬列文理論等這些理論性很強的書(shū)籍,經(jīng)過(guò)學(xué)院老師的講解,變得生動(dòng)、易懂,理解起來(lái)并不死板、沉悶,使我的視野更加開(kāi)闊。
在學(xué)習上,我認真的聽(tīng)好每一節課,做好每一次筆記,“不恥下問(wèn)”,虛心請教,學(xué)習成績(jì)雖不是名列前茅,但也得到了各位老師的肯定,學(xué)院里的老師都博學(xué)多才,我深受影響,在他們的指導下我努力提高文化素養,不斷完善自己,看了一些書(shū)籍,使我深受啟發(fā),如醍醐灌頂,受益匪淺。
在工作上,作為班干部,我積極協(xié)助班主任處理日常工作,幫助同學(xué)們解決學(xué)習和生活中的問(wèn)題,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),同時(shí),我也參加了學(xué)校生活管理委員會(huì ),作為編輯部的部員,我與編輯部的其他成員一起出過(guò)多期優(yōu)秀的報紙。
當然,這些并不能說(shuō)明什么,我還有許多缺點(diǎn)和不足,需要進(jìn)一步的學(xué)習,離開(kāi)大學(xué)校園并不意味著(zhù)我將結束自己的學(xué)習生涯,相反,它為我開(kāi)啟了另一扇求學(xué)的大門(mén),即將步入社會(huì )大學(xué)的我,依然會(huì )孜孜不倦的學(xué)習,因為“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”
大一心理健康自我評價(jià)6
大學(xué)三年轉眼即逝,回首往事仍歷歷在目。在大學(xué)三年的時(shí)間里,我享受過(guò)成功的甜蜜,品嘗過(guò)失敗的苦楚,生活的種種,都將我歷練,讓我從一個(gè)青澀,魯莽的中學(xué)生,蛻變成一個(gè)成熟,內斂的大學(xué)生。使我能夠在以后的人生道路上,走得更加平穩;面對生活的挫折時(shí),知道該怎樣去應對。下面是我畢業(yè)的自我鑒定。
學(xué)習上,我有較強的自學(xué)能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學(xué)習時(shí)間,理解能力強,思維敏捷,對問(wèn)題有獨到的見(jiàn)解,學(xué)習中探索出一套符合自己的學(xué)習方法,腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn),精益求精,學(xué)習效率高,三年來(lái)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。
生活中,積極參加體育鍛煉,體育體鍛達標,擅打籃球,多次參加籃球比賽,為班級爭光。這也極大地提高了我與同學(xué)之間的團結協(xié)調能力,跟同學(xué)相處融洽、和諧。似水流年,我將永遠記信高中生活中的汗水與淚水,成功與希望!
大學(xué)的生活即將要結束了,心里當然會(huì )有很多的不舍得。不舍得讀了兩年的大學(xué),不舍得大學(xué)里的老師和同學(xué),不舍得同居了兩年的舍友等。因此我會(huì )更加珍惜剩下的日子。在這兩年里,自己積極過(guò)也努力過(guò),并積極參與學(xué)校的活動(dòng),使自己增長(cháng)了見(jiàn)識,提高了自身素質(zhì),鍛煉了自我能力,在各方面都有很大的提高。在以后的日子里,做得好的我會(huì )繼續發(fā)揚,做不好的我會(huì )努力去改進(jìn)自己。我會(huì )更加嚴格地要求自己,努力做到最好。為未來(lái)的生活打下堅定地基礎,向著(zhù)自己的理想奮斗前進(jìn)!
大一心理健康自我評價(jià)7
我是一名普通大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,美好的三年大學(xué)生活讓我積累了充分的文化知識,社會(huì )實(shí)踐能力有了進(jìn)步,也讓我在心理上有了質(zhì)的奔騰。我一直不斷地努力做我自己,超越自己,希望可以有更高的質(zhì)的奔騰。下面我要對這四年的大學(xué)生活做個(gè)自我評價(jià)。
首先,我努力積累文化知識,為實(shí)踐做最充分的預備。每一門(mén)課程我都認真對待,我喜歡英語(yǔ),所以我注重英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力進(jìn)步。我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識,系統地把握了金融、會(huì )計等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮節;具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時(shí),我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍,不但充實(shí)了自己,也培養了自己多方面的技能。更重要的是,嚴謹的學(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩重、創(chuàng )新的性格特點(diǎn)。
其次,暑期短暫的社會(huì )實(shí)踐固然不是真正意義上的工作,但讓我對工作有了一個(gè)初步的熟悉。而且對工作我有很好的適應能力,讓我在實(shí)踐中不斷地積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗。
再者,在團體協(xié)作中我有很強的集體榮譽(yù)感,我能與大家合作默契。在個(gè)人工作中我有很強的責任感,我能認真負責,把工作做到最好,具有極強的團隊精神。
最后,在人際交往中我以誠待人,能夠與人進(jìn)行良好的溝通,一直是受老師和同學(xué)好評的對象。
我堅信,熱情加信心,專(zhuān)業(yè)技能加優(yōu)異的成績(jì)。在競爭中學(xué)會(huì )從容,在挫折中學(xué)會(huì )微笑。做最壞的打算,盡最大的努力,這樣的人生就會(huì )是勝利的人生。
大一心理健康自我評價(jià)8
本人畢業(yè)于20xx年x月份。步入社會(huì )以后,做過(guò)兼職和兩年的全職工作,有一定的工作能力和語(yǔ)言的溝通能力。做事也比較認真付責任。收到同事和上司的認可。不過(guò)還是希望能找到一個(gè)更合適自己的工作崗位來(lái)鍛煉自己,是自己在繼續不斷的進(jìn)步希望就職于本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的有潛力的公司,企業(yè)單位。本人將以飽滿(mǎn)的熱情投入工作中。希望能與公司共同發(fā)展。
1、熱情加自信,我們都知道要做一件事首先你必須熱愛(ài)他,才能全心全意去做,才可做好,我喜歡這工作,雖然很苦很累,這并不能影響我對他的投入,工夫就怕有心人,我是能夠把他做好的,我已做好充分的準備去做好他。
2、不怕吃苦加執著(zhù),風(fēng)吹日曬,條件的刻苦,荒郊野外,這些曾經(jīng)的軍訓生活和自己的鍛煉,已經(jīng)不是最重要的,現在的我已具備這些各方面應對條件,
3、專(zhuān)業(yè)技能加優(yōu)異的成績(jì),我所學(xué)的是道橋專(zhuān)業(yè),18個(gè)月的理論學(xué)習,讓我渴望在實(shí)踐中得到鍛煉,通過(guò)實(shí)踐我想學(xué)習到自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力,不愿做只有理論的空架子,雖然學(xué)習過(guò),但是在實(shí)踐過(guò)程中,我不會(huì )因此而驕傲,仔細虛心的求教,師傅引進(jìn)們門(mén)修行在個(gè)人,英語(yǔ)和計算機已經(jīng)結業(yè),在空閑時(shí)間我仍會(huì )繼續學(xué)習,爭取在將來(lái)做個(gè)有用人才。
大一心理健康自我評價(jià)9
本人專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí),已通過(guò)護士執業(yè)考試。責任心強,富有愛(ài)心和耐心,工作細心,學(xué)習能力強,與人溝通能力強,人際關(guān)系融洽。
性格開(kāi)朗,樂(lè )觀(guān),自信,自尊;能很好的與人溝通,有良好的團隊合作精神;有責任心,樂(lè )于助人;敢于挑戰困難;對工作充滿(mǎn)熱情;接受能力較強;喜歡音樂(lè ),看書(shū),運動(dòng),美術(shù),會(huì )彈吉他;專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí),有一定的實(shí)踐經(jīng)驗與操作技能。
本人性格開(kāi)朗,待人真誠,對工作有上進(jìn)心,有較強的適應能力和團結精神,并能很好地跟同事相處并協(xié)同工作。在2年多的工作中,工作態(tài)度認真積極,細心完成本職工作,認真積極完成每一個(gè)任務(wù)。本人工作踏實(shí),刻苦耐勞,如有幸被錄用我將會(huì )竭盡全力為貴單位創(chuàng )造效益,以盡情體現自身能力和價(jià)值。
性格開(kāi)朗隨和,待人熱情誠懇,工作認真負責,學(xué)習積極上進(jìn),自學(xué)能力較強,能迅速融入新的環(huán)境,具有較強的團隊意識。一年的緊張的工作讓我更有充足的信心與能力去做以后的工作,感受尤深的是認識到溝通能力的對于工作的重要性,相信我在未來(lái)的工作中我會(huì )做的更好。
對待工作認真負責,善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作,穩定地提高自己的工作能力,與公司同步發(fā)展。
大一心理健康自我評價(jià)10
本人性格開(kāi)朗,有較強的組織能力,能很好地與他人溝通,具有良好的團隊合作精神,工作認真踏實(shí)。善于與同事相處,做事踏實(shí),能迅速地適應各種環(huán)境,并融合其中。
本人性格平易近人,樂(lè )于助人,注重團體精神。工作仔細,自學(xué)能力強,吃苦耐勞且能承受較大壓力。
本人性格熱情,積極活潑,但又不乏思考的頭腦。樂(lè )于助人,當我幫他人解決問(wèn)題時(shí),我會(huì )有一種自我價(jià)值的體現的感覺(jué)。團隊合作精神通過(guò)在社會(huì )實(shí)踐中得到了很好的鍛煉。
本人性格開(kāi)朗與人處事融洽,對工作善始善終,能承受日益嚴重的競爭壓力,并能在成功與失敗中完善自己;顫婇_(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)向上、適應力強、勤奮好學(xué)、認真負責、堅毅不拔、勇于迎接新挑戰。擅長(cháng)業(yè)務(wù)具有良好的溝通能力與團隊合作精神。
本人誠肯好學(xué)、對工作充滿(mǎn)熱情、工作認真負責、敬業(yè),善與他人合作,做事善始善終,有團隊精神,并且能夠靈活掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,有一定的組織協(xié)調能力。
本人性格開(kāi)朗,熱情大方,富有正義感,勤奮好學(xué),對工作認真負責,注重效率,有較強的
團隊合作意識;能很好的配合團隊完成各項工作,如能成為貴公司的一員,我將在所屬崗
位上盡力盡職,愿為貴公司添磚加瓦共同進(jìn)步。多年工作實(shí)踐,使我掌握并積累了更多的工作經(jīng)驗。我相信只有認真的對待每一份工作,才能體會(huì )到工作的快樂(lè )!
大一心理健康自我評價(jià)11
珍貴的五年大學(xué)生活已接近尾聲,非常有必要總結一下大學(xué)五年的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過(guò)的路,也更是為了看清將來(lái)要走的路。
社會(huì )實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)五年中,我參加了不少的校內活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐。參加校內的活動(dòng)可以認識到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和學(xué)習的機會(huì ),鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長(cháng)處,認清自己的短處。此外,還一直做班委和寢室長(cháng),對自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì )活動(dòng),會(huì )讓大學(xué)生活更豐富多彩。我喜歡運動(dòng),基本對所有運動(dòng)都感興趣,尤其是籃球。打籃球不僅鍛煉了身體,而且增強了團隊精神和集體榮譽(yù)感。
個(gè)人認為這個(gè)世界上并不存在完美的人,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),但關(guān)鍵是能否正視并利用它。五年來(lái),我不斷地自我反省。
通過(guò)五年的大學(xué)生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高,為將來(lái)走向社會(huì )奠定基礎。
五年的大學(xué)生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
大一心理健康自我評價(jià)12
四年的大學(xué)生活即將結束了,在面臨畢業(yè)的時(shí)候,回首過(guò)去,從入學(xué)時(shí)的懵懂少年,到如今躊躇滿(mǎn)志即將走上社會(huì )的青年。四年的成長(cháng),下面就作一個(gè)自我評價(jià):
在學(xué)習上,由于高考落榜帶來(lái)的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習機會(huì ),用從未有過(guò)的拼搏的精神學(xué)習自己的國貿專(zhuān)業(yè),還利用課余時(shí)間學(xué)習一些網(wǎng)絡(luò )和辦公軟件來(lái)充實(shí)自己。并在學(xué)校得到了肯定連或三年學(xué)校的獎學(xué)金,我相信自己在以后理論與實(shí)際相結合中,能有更大的進(jìn)步提高。
在生活和工作中,當然我也有自己的缺點(diǎn),就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好。我對班級和學(xué)生會(huì )工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定。
在思想上,我從一個(gè)普通學(xué)生到一個(gè)以為人民服務(wù)為己任的共產(chǎn)黨員,思想覺(jué)悟有了很大的提高。我熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,擁護共產(chǎn)黨和社會(huì )主義。我認識到一個(gè)人的價(jià)值是由他對社會(huì )對別人所做的貢獻來(lái)衡量的,我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現自我價(jià)值。我認真學(xué)習黨的各種理論,并努力把他們付之于實(shí)踐,對黨有了更加清晰的認識。
四年里我樹(shù)立了正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān),但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識,修養和能力,我可以用熱情和活力,自信和學(xué)識來(lái)克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調,管理能力去完成今后的美麗人生!
大一心理健康自我評價(jià)13
本人積極樂(lè )觀(guān),個(gè)性隨和,能與同事融洽相處,平時(shí)興趣廣泛,閱讀面較廣,能適應新事物工作細致認真,盡善盡美,有高度工作熱情,有上進(jìn)心、責任感和團體協(xié)作精神,能承受一定的工作壓力。工作期間,待人誠懇,勤奮工作,與同事保持了良好及融洽的相處關(guān)系,深深體會(huì )到了做事情不僅要盡心盡力,
本人性格開(kāi)朗活潑,在校期間學(xué)習認真成績(jì)良好。大學(xué)里經(jīng)常參加一些文娛活動(dòng),逐漸養成了善于交際、能與人和睦相處的好習慣。工作中認真負責、勤勞肯干,同時(shí)又注重團隊合作,獲得周?chē)瑢W(xué)的一致好評。畢業(yè)后,本人還將這種態(tài)度保持到今后的工作中去,去實(shí)現人生的價(jià)值。
本人性格開(kāi)朗活潑,興趣較為廣泛,待人真誠。在校所讀專(zhuān)業(yè)為機械制造與自動(dòng)化,平時(shí)喜歡多動(dòng)手和看看書(shū),動(dòng)手能力較強,并在校通過(guò)自己的努力完成了自考專(zhuān)升本的商務(wù)管理課程,有一定的自學(xué)能力。在校期間曾獲院一等獎及各種榮譽(yù)稱(chēng)號。曾擔任系文藝部部長(cháng)及班團支書(shū)一職,在工作上認真負責,在學(xué)習上也絲毫不敢怠慢,在生活上也有激情活潑的一面。大學(xué)這三年我沒(méi)白來(lái),至少我學(xué)到了一定的專(zhuān)業(yè)知識,我的組織和管理能力也得到了一定的提升,讓我在競爭中處于一定的優(yōu)勢。
性格開(kāi)朗、穩重、有活力,待人熱情、真誠;工作認真負責,積極主動(dòng),能吃苦耐勞,用于承受壓力,勇于創(chuàng )新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神,具有較強的適應能力;紀律性強,工作積極配合;意志堅強,具有較強的無(wú)私奉獻精神。
大一心理健康自我評價(jià)14
大學(xué)生正處于身心發(fā)展逐漸成熟的時(shí)期。經(jīng)常會(huì )遇見(jiàn)很多的矛盾沖擊。如學(xué)業(yè)情況。在這一學(xué)期,我覺(jué)得我一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài),很多的時(shí)間都是迷茫著(zhù)度過(guò),如今考試將近,所以我的心里不免有些著(zhù)急?偸桥R時(shí)抱佛腳。但是也怨不得別人,總是以為只要自己看書(shū)就可以了,誰(shuí)知道現在落下了那么多的.課程。所以在這為數不多的時(shí)間我要抓緊每一分每一秒,F在再抱怨自己已經(jīng)沒(méi)用,最重要的是學(xué)習,爭取把落下的補回來(lái)。還有戀愛(ài),求職的成敗等等。
我們大學(xué)生應該樹(shù)立心理健康意識,優(yōu)化心理素質(zhì),增強心理調適能力和社會(huì )生活的適應能力,預防和緩解心理問(wèn)題。處理好環(huán)境適應、自我管理、學(xué)習成才、人際交往、交友戀愛(ài)、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調節等方面的困惑,提高健康水平,促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。但是要怎樣做到這些呢?
第一,培養良好的人格品質(zhì)。培養悅納自我的態(tài)度,揚長(cháng)避短,不斷完善自己。其次應該提高對挫折的承受能力,對挫折有正確的認識,化消極因素為積極因素。樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān),積極參加各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),豐富人生經(jīng)驗。
第二,養成科學(xué)的生活方式。生活方式對心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。健康的生活方式指生活有規律、勞逸結合、科學(xué)用腦、堅持體育鍛煉、講究衛生等。大學(xué)生的學(xué)習負擔較重,心理壓力較大,為了長(cháng)期保持學(xué)習的效率,必須科學(xué)地安排好每天的學(xué)習、鍛煉、休息,使生活有規律。避免用腦過(guò)度引起神經(jīng)衰弱,使思維、記憶能力減退。
第三、加強自我心理調節。自我調節心理健康的核心內容包括調整認識結構、情緒狀態(tài),鍛煉意志品質(zhì),改善適應能力等。
第四、保持濃厚的學(xué)習興趣和求知欲望。學(xué)習是大學(xué)生的主要任務(wù),有了學(xué)習興趣就能夠自覺(jué)地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識,發(fā)展多方面的能力,以提高自身素質(zhì),更好地適應社會(huì )發(fā)展的需要。
第五、積極參加業(yè)余活動(dòng)。大學(xué)生應培養多種興趣,發(fā)展業(yè)余愛(ài)好,通過(guò)參加各種課余活動(dòng),發(fā)揮潛能,振奮精神,緩解緊張,維護身心健康。通過(guò)社會(huì )交往才能實(shí)現思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會(huì )交往可以不斷地豐富和激活人們的內心世界,有利于心理保健。
心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識的重要保證,有了良好的心態(tài),不僅能取得好的學(xué)習效果,而且有益于終身的發(fā)展。如果離開(kāi)良好心理的培養,就培養不出具有先進(jìn)文化知識的合格大學(xué)生。綜上所述,心理健康教育不僅是提高大學(xué)生整體素質(zhì)的要求,而且也是大學(xué)生全面發(fā)展,成為“四有”人才的重要保證和基礎。
大一心理健康自我評價(jià)15
漸漸的,基礎心理學(xué)課程已經(jīng)臨近尾聲了,在這些有限的課程中,我對心理學(xué)有了一個(gè)新的認識,尤其是對大學(xué)生的心理健康,有所了解。大學(xué)生都是經(jīng)歷過(guò)高考選拔出來(lái)的,在心理上有一定的優(yōu)越感。但與此同時(shí),大學(xué)生卻承受著(zhù)更大的壓力和挑戰,不管是學(xué)習上還是社會(huì )上,都很容易受到挫折,并隨之發(fā)生一系列的心理問(wèn)題。大學(xué)生必須快速適應緊張的社會(huì )生活節奏,就業(yè)競爭的加劇也使大學(xué)生的心理壓力進(jìn)一步加大。
作為一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)才一年的我來(lái)說(shuō),對學(xué)校以及未來(lái)的努力方向有了一定初步的了解,但當我了解到目前就業(yè)的壓力時(shí),我不禁為自己的未來(lái)感到擔心,有些迷茫,生怕自己不能勝任。當我在心理課上了解到只有健康的心理才能促進(jìn)大學(xué)生全面的發(fā)展是,我決定重新樹(shù)立自己的目標與自信。身為班長(cháng)的我,在平時(shí)班級事務(wù)以及同學(xué)之間的處理中我努力做到平易近人,不擺架子,學(xué)會(huì )了如何關(guān)心自己,如何關(guān)心別人,樹(shù)立了正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),個(gè)人能力也得到了一定的提高。在社會(huì )實(shí)踐方面我也有較多的嘗試,今年暑假我是上海浦東國際機場(chǎng)的一名世博志愿者,雖然不同于園區內的志愿者,但我始終都抱著(zhù)一顆真誠的心,為遠道而來(lái)的游人們服務(wù),并有幸被評為了“清涼之星”優(yōu)秀志愿者榮譽(yù)稱(chēng)號。目前還在迪卡儂花木店擔任銷(xiāo)售助理工作,讓我學(xué)到了很多人情世故,受益匪淺,同時(shí)也令我的自信心有所增長(cháng)。
雖然這個(gè)學(xué)期心理學(xué)的課程即將結束了,它能帶給我們的也很有限,但是更多的東西得靠我們自己去領(lǐng)悟,去體會(huì )。健康的心理在大學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著(zhù)舉足輕重的作用,是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎,所以身為大學(xué)生的我們必須在學(xué)習的同時(shí)加強自身的心理素質(zhì),只有這樣才有利于我們的健康成長(cháng)。
大一心理健康自我評價(jià)16
每個(gè)人都希望擁有一個(gè)健康的身體,而健康之于人,不僅僅指生理方面,它還包括我們的心理狀況?缡兰o的一代大學(xué)生面臨的一個(gè)極其重要的任務(wù)就是:在全部意義上參與健康,做一個(gè)生理、心理都臻于完美的真正健康的人。
對于我們大學(xué)生,心理健康的標準包括:正常的智力、良好的情緒、健全的意志、和諧的人際關(guān)系、正常的自我觀(guān)念、成熟的心理行為等等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻、成才關(guān)系重大,是大學(xué)生成才的基礎。
心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì),是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,也是將來(lái)走向社會(huì ),在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì )活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,是以健康的心理品質(zhì)作為基礎的,一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著(zhù)全面發(fā)展的實(shí)現。心理健康可以使大學(xué)生克服依賴(lài)心理增強獨立性。
想要做一名合格的的大學(xué)生,心理健康是很重要的。但正確的自我認知是達成心理健康的重要前提。實(shí)事求是的認識自己,評價(jià)自己,激勵自己,揚長(cháng)避短,奮發(fā)上進(jìn)。但作為一名大學(xué)生,很多的時(shí)候不能積極樂(lè )觀(guān)的生活。像我來(lái)說(shuō),以前很多的時(shí)候不切合實(shí)際,喜歡悲傷地歌曲、故事等,喜歡一個(gè)人獨處,有什么事情都喜歡憋在心里,所以心情有的時(shí)候很憂(yōu)郁,很悲傷,平時(shí)偶爾會(huì )有些消極,情緒消沉,我的朋友也很少。在進(jìn)入大學(xué)后,有點(diǎn)不適應這樣的生活,后來(lái)我參加各種活動(dòng),積極鍛煉自己,現在的我和以前真的很不一樣,F在,我覺(jué)得我不再是一個(gè)消極的人,我會(huì )樂(lè )觀(guān)的看待事情,能夠很好的調節自己的心情。但有的時(shí)候做事情太急躁,容易出錯,所以我還要在實(shí)踐中鍛煉自己,磨練自己。
情緒是人對客觀(guān)事情態(tài)度的體驗,是人的需要得到滿(mǎn)足與否的反映。人在活動(dòng)中,在接觸客觀(guān)外界時(shí),并不是單純的認識事情,而總是對客觀(guān)事物抱有一定的態(tài)度,同時(shí)在內心深處產(chǎn)生一種特殊的體驗,這種態(tài)度、體驗就是情緒。良好的心境能促進(jìn)人的身體健康,并有助于充分調動(dòng)人的積極性,提高工作效率。相反不良的心境則讓人心煩意亂,且意志消沉容易激怒,對人的健康起著(zhù)極大地危害作用。
青年大學(xué)生由于內心抑制和自我控制力尚在發(fā)展階段,表現更加突出。有的時(shí)候我們會(huì )因為一件小事而生氣、發(fā)怒。在我心情很煩躁的時(shí)候,就會(huì )經(jīng)常說(shuō)話(huà)沖人,因此不光讓朋友生氣,自己也很生氣,事后又覺(jué)得很對不起別人,但是說(shuō)出去的話(huà)就像潑出去的水,怎么能收回呢,雖然給別人已經(jīng)道歉了,但畢竟給人家造成了傷害。所以在平時(shí)的生活中,我們不能由著(zhù)自己的性子,要學(xué)會(huì )克制自己的情緒不斷提高自身的修養,遇到事情要冷靜,考慮周全,切莫圖一時(shí)之快,逞一時(shí)之勇。在大學(xué)這段時(shí)間,我覺(jué)得我的變化很大,能夠聽(tīng)取別人的意見(jiàn),接受別人的批評,而不會(huì )再生氣發(fā)怒。
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