小學(xué)班主任匯報材料
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多的事情需要進(jìn)行匯報，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書(shū)面報告，但是，每次要寫(xiě)匯報的時(shí)候都無(wú)從下手？以下是小編精心整理的小學(xué)班主任匯報材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)班主任匯報材料1
尊敬的各位家長(cháng)：
一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長(cháng)的一份責任！配合老師做好如下幾方面的工作：
一、注重孩子的良好品德的培養
你們的孩子現在是四年級學(xué)生了，他們更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢(qián)用得越來(lái)越多，不夠用了，就向家長(cháng)要，要不到了就想到了偷。我以前的班上有一個(gè)學(xué)生，是留守兒童，就有這方面的問(wèn)題，幸好被同學(xué)揭發(fā)，經(jīng)過(guò)老師及時(shí)教育，改正了錯誤，沒(méi)有發(fā)生后果。要是多次成功了，那他的膽子會(huì )越來(lái)越大，后果不堪設想，甚至走的犯罪的道路。所以我們家長(cháng)一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現孩子有錢(qián)買(mǎi)這買(mǎi)那，而這錢(qián)并不是你們家長(cháng)給的，一定要問(wèn)清來(lái)歷，及時(shí)教育。有的家長(cháng)看到孩子帶回了不是家長(cháng)給錢(qián)買(mǎi)的東西，睜一眼閉一睜，孩子會(huì )認為他的行為是家長(cháng)允許的。以后會(huì )一錯再錯，從此走上歧途。有愛(ài)無(wú)教終害子，當孩子犯錯時(shí)，家長(cháng)千萬(wàn)不要縱容。還有一個(gè)就是電游和上網(wǎng)問(wèn)題，現在有些孩子沉迷電子網(wǎng)絡(luò )游戲，家長(cháng)一聽(tīng)到孩子上網(wǎng)就很緊張，但現在的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的。我們語(yǔ)文課很多時(shí)候也要求孩子們上網(wǎng)查找資料，網(wǎng)絡(luò )上很多知識對他們的學(xué)習是很有幫助的。這就要看我們家長(cháng)怎么引導。我想，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧，讓他們在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時(shí)間，如只準上一個(gè)小時(shí)，時(shí)間長(cháng)了對眼睛不利。限制上網(wǎng)內容，只準查找與學(xué)習有關(guān)的內容。在家長(cháng)的監督下上網(wǎng)。
不知大家注意到?jīng)]有，現在的孩子越來(lái)越不孝敬父母長(cháng)輩，喜歡和父母頂嘴，并且說(shuō)話(huà)刻薄，沒(méi)有禮貌。我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一篇文章，據調查美國青少年崇拜的偶像，父親排第一位，母親第二位，日本、韓國青少年崇拜的偶像，母親排第一位，父親第二位，而我們中國的父母在孩子們心目中的位置前十名都不到，他們的.偶像是什么呢？你們回去問(wèn)問(wèn)你的孩子，絕對是明星。上次，我要求每一位學(xué)生寫(xiě)自己的爸爸媽媽?zhuān)蟛糠趾⒆铀x的題材都是什么送傘、生病住院之類(lèi)的，好像只有那個(gè)時(shí)候才感覺(jué)父母的偉大，而且語(yǔ)言貧乏，可見(jiàn)他們感受父母的愛(ài)還不深，這是為什么？中國的父母付出的太多，而收獲的東西太少。我認為我們中國的父母太無(wú)私了，正因為我們的無(wú)私，使得我們現在的孩子變得越來(lái)越自私了，他們看見(jiàn)別人有什么就要什么，他們的大事小事，家長(cháng)是包辦代替，一個(gè)要求達不到，他們就會(huì )發(fā)脾氣，就會(huì )頂嘴，有的時(shí)候會(huì )氣得你拿他沒(méi)辦法。所以我們在給與他們愛(ài)的同時(shí)，也要教育他們學(xué)會(huì )關(guān)心，孝敬父母，教育孩子父母也很不容易。平時(shí)，要讓他們嘗試到勞動(dòng)的艱辛，向他們索取你應該得到的關(guān)心，如幫你倒一杯茶，給你揉揉肩和背，幫助你做家務(wù)等等。
二、注重孩子良好學(xué)習習慣的培養
我在這里主要講語(yǔ)文方面的學(xué)習情況。這次期中段考語(yǔ)文總體成績(jì)不錯，90分以上的有51個(gè)，考得最好的是等幾位同學(xué)。有位同學(xué)語(yǔ)文基礎知識得分滿(mǎn)分。同時(shí)，有個(gè)同學(xué)不及格。這個(gè)班的大部分學(xué)生都聰明可愛(ài)，老師在這個(gè)班級里同樣為每個(gè)學(xué)生授課，為什么有的學(xué)生成績(jì)好，有的學(xué)生成績(jì)差？關(guān)鍵是學(xué)習習慣問(wèn)題。成績(jì)好的上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，家庭作業(yè)能認真完成。成績(jì)差的同學(xué)上課不夠專(zhuān)心，老師講的只是一知半解，課外又不認真完成作業(yè)。老師要求背誦的內容都沒(méi)有去背，家長(cháng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)生字、默寫(xiě)詩(shī)詞等這些需要家長(cháng)配合完成的，少數家長(cháng)可能沒(méi)有堅持按要求去檢查，認為家庭作業(yè)是還自己的事，是老師的事，隨它去，其實(shí)你在敷衍孩子的同時(shí)，他們就已經(jīng)形成了一種家庭作業(yè)可以打折扣的想法，久而久之，在其他的作業(yè)中也就打起了折扣，接下來(lái)就是完不成老師不值得任務(wù)，債也就越欠越多。所以，我希望家長(cháng)能從工作和應酬中抽些時(shí)間來(lái)關(guān)心關(guān)心孩子，在家里一定要多督促孩子學(xué)習，養成多讀的好習慣，這樣才能提高學(xué)習成績(jì)。
家長(cháng)朋友們，你們把孩子送進(jìn)校園，交給我們，也就交給了我一份責任，一份義務(wù)。老師對學(xué)生的心情和在座的各位家長(cháng)是一樣的，在我們眼里，他們是可愛(ài)的。我班這66個(gè)學(xué)生，好比我的66個(gè)孩子，我會(huì )盡我所能，傾盡我的愛(ài)心，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。
以上只是我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，如有什么不好的地方，也請各位家長(cháng)給我指正。希望各位家長(cháng)要多理解、多支持我們的工作，積極配合，共同培育好您的孩子。
最后祝愿各位家長(cháng)身體健康，工作順利，家庭幸福。
小學(xué)班主任匯報材料2
尊敬的各位專(zhuān)家：
你們好，我做班主任工作，已經(jīng)有多年了，通過(guò)事例得出結論，要想當好班主任，首先要有一顆愛(ài)心，記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，才可以教育孩子�！边@話(huà)聽(tīng)起來(lái)似乎很平常，但細細想來(lái)，卻蘊含著(zhù)多么深刻的哲理。
如果，我們不傾注以心血于自己的工作，那才高八斗又有何用？我是這樣理解的，也是這樣做的。還有，我認為要剛柔相濟，嚴愛(ài)并舉。既有嚴謹學(xué)風(fēng)，又有愛(ài)心感化。
下面我就班主任工作向各位專(zhuān)家匯報如下：
一、我的的想法
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”在平時(shí)的教育過(guò)程中，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等的對待每一位學(xué)生。能夠站在他們的角度，去體會(huì )他們的感受。使自己真正走進(jìn)孩子們的內心世界。從小事做起，讓孩子們感受愛(ài)、傳遞愛(ài)。這種愛(ài)不僅僅局限于在校園內，讓孩子們明白生活處處都有愛(ài)，要孝敬父母、尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)。
二、我的.做法
班主任工作無(wú)小事，我在平時(shí)的工作中，不僅注重孩子們的知識的學(xué)習，對他們的生活也很關(guān)心。經(jīng)常找他們談心，隨時(shí)了解班里同學(xué)的情況，因為這些都會(huì )影響孩子們的情緒。不止如此，在平時(shí)我還會(huì )經(jīng)常提醒他們增減衣服、上下樓梯注意安全，和他們交談時(shí)，我會(huì )用手輕輕撫摸他們的頭，幫他們把紅領(lǐng)巾系好、有時(shí)甚至是一個(gè)眼神、一個(gè)表情，這些看似不起眼的小舉動(dòng)卻傳遞了老師濃濃的愛(ài)。
三、說(shuō)說(shuō)效果
在和孩子們四年的學(xué)習生活中，我和他們培養了深厚的師生情，他們對我說(shuō)的話(huà)總是言聽(tīng)計從。都喜歡和我聊天，有什么小秘密也很愿意與我分享。不僅如此，他們在接受愛(ài)的同時(shí)，也學(xué)會(huì )了傳遞愛(ài)，很好的增強了班集體的凝聚力，很多家長(cháng)也向我反映說(shuō)孩子回家之后愿意主動(dòng)幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)，或者是捶捶背，端一盆熱水洗腳等等。我的心里真實(shí)倍感欣慰。
四、我的建議
為了進(jìn)一步加強班主任工作，培養學(xué)生各方面的能力。讓他們成為對社會(huì )有用的人，在以后的工作中，我還要把班主任工作做得更加深入，讓孩子們做一個(gè)愛(ài)的傳遞著(zhù)，為社會(huì )增加正能量。增強使命感
我的匯報結束了，都是不成熟的觀(guān)點(diǎn)，請各位專(zhuān)家批評指正。
小學(xué)班主任匯報材料3
尊敬的各位專(zhuān)家：
我叫xxx，X年XX月參加工作，從事班主任工作已有5年，現任文昌小學(xué)二二班班主任。通過(guò)五年的工作實(shí)踐，使我深深感受到平凡的班主任工作，是提高學(xué)生能力、培養學(xué)生習慣、塑造學(xué)生人格的工作，雖然瑣碎，但卻是一件光榮而有意義的工作。在上一年度工作中，我從培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、勞動(dòng)衛生習慣和思想道德等方面入手，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在班主任工作中收獲豐碩。
一、四個(gè)注重，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
一是注重培養學(xué)生認真聽(tīng)講。學(xué)生養成專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣首先，老師要明確在課堂上的每個(gè)要求和問(wèn)題，從而引導他們仔細聽(tīng)課；其次，采用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、生動(dòng)形象的教學(xué)方法，吸引他們仔細聽(tīng)課；再次，變板書(shū)布置作業(yè)為口頭布置作業(yè)，時(shí)時(shí)處處培養學(xué)生認真聽(tīng)的能力，逐漸養成認真聽(tīng)講的習慣。二是注重培養學(xué)生主動(dòng)思考�！皢�(wèn)與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識�！痹诮虒W(xué)過(guò)程中我經(jīng)常引導孩子去獨立思考問(wèn)題，讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案。如在全市優(yōu)質(zhì)課評比課堂上，我就《稱(chēng)贊》一課中的'一個(gè)問(wèn)題向學(xué)生發(fā)問(wèn)，學(xué)生參照課文，通過(guò)認真地思考，很快就做出了正確地回答。學(xué)生們精彩的表現受到了評委老師的一致好評。三是注重培養學(xué)生自主閱讀。我從一年級的時(shí)候就注意培養他們的閱讀習慣，從剛開(kāi)始的老師提問(wèn)題學(xué)生聽(tīng)故事找答案，到后來(lái)學(xué)生自己提問(wèn)自己閱讀，從漂亮的幼兒畫(huà)報，到少兒科普讀物。有了良好的閱讀習慣，學(xué)習就變得輕松了，這也為培養孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎。四是注重培養學(xué)生做作業(yè)。不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。由于孩子年齡小，每次能夠集中精力的時(shí)間長(cháng)短不一樣，所以，每次布置作業(yè)我都會(huì )根據作業(yè)內容規定作業(yè)時(shí)間，并且完成作業(yè)后都會(huì )讓家長(cháng)注明學(xué)生是否能夠按時(shí)完成作業(yè)，盡量不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。對于字體規范，工整干凈的作業(yè)給予鼓勵或展示在“稚子風(fēng)采”中。
二、三管齊下，培養學(xué)生良好的勞動(dòng)、衛生習慣
培養學(xué)生從小愛(ài)勞動(dòng)，講衛生習慣的同時(shí)，也在不斷的培養學(xué)生的責任心。為了引導學(xué)生做好這一常規工作，我在班內采取了“引、率、管”相結合的方式。一是對學(xué)生作正面引導。利用平時(shí)的班會(huì )、晨會(huì )、課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育，使他們懂得“一屋不掃何以?huà)咛煜�？”的道理。針對學(xué)生的特點(diǎn)，給他們分工，要求他們做到各負其責，正確處理“扔”與“撿”，樹(shù)立典型，把做得好的學(xué)生的照片貼在榜樣欄里，以此鼓勵先進(jìn)，激勵其他同學(xué)學(xué)習先進(jìn)。（班主任）二是教師的一言一行要做好學(xué)生的表率。每天我都會(huì )在教室里和學(xué)生一起打掃衛生，見(jiàn)到廢紙、雜物，彎彎腰，撿一撿，這往往比對學(xué)生進(jìn)行幾次空頭教育效果好上幾十倍，一年下來(lái)，孩子們的主人翁意識明顯增強。三是做好衛生管理。每天的值日組長(cháng)負責檢查三次教室及個(gè)人衛生情況，并設立了班級衛生檢查員，配合值日組長(cháng)的工作，及時(shí)做好監督與整改。通過(guò)一年的努力，我們班被評為全校紀律衛生先進(jìn)班集體。
三、兩大活動(dòng)，培養學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)
“學(xué)習不好是次品，品德不好是危險品”這句話(huà)深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。對于二年級的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。因此，我今年充分利用中隊會(huì )和主題班會(huì )加強對學(xué)生的德育教育�！捌咭弧鼻跋σ詰c祝中國共產(chǎn)黨成立90周年為契機，召開(kāi)了“紅鄰巾心向黨”主題中隊會(huì )，并在全區隊會(huì )活動(dòng)中榮獲一等獎；二年級上學(xué)期，成功開(kāi)展“學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )生存”、“我是文明小學(xué)生”等班會(huì )活動(dòng)，幾乎全員參與，表現積極，得到了學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的一致好評。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。
教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使班主任工作更上一層樓。
小學(xué)班主任匯報材料4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
我叫XXX，來(lái)自XXX。很高興今天有機會(huì )和各位領(lǐng)導、老師在一起交流，匯報我做班主任的一些心得體會(huì )。
我自1992年開(kāi)始踏上這神圣的講臺，一直擔任班主任工作。每天生活在活潑可愛(ài)的孩子中間，感受著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )，也踐行著(zhù)“為孩子一生負責，做孩子們的貼心人”的信念。十幾年的摸索與追求，十幾年的努力與付出，換來(lái)的是孩子快樂(lè )成長(cháng)的張張笑臉，換來(lái)的是一個(gè)個(gè)個(gè)性張揚、朝氣蓬勃的班集體，也換來(lái)了所教班級校區測評成績(jì)連年保持前三名、各項活動(dòng)屢獲殊榮的好成績(jì)和領(lǐng)導老師對我所帶的班級“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的評價(jià)。
作為農村小學(xué)的低年級班主任，回顧十幾年的工作，我覺(jué)得是從以下幾個(gè)方面努力的：
一、用垂范去引導學(xué)生
俗話(huà)說(shuō)，喊破嗓子不如做出樣子。小學(xué)生模仿力強，特別是低年級學(xué)生，把老師視為神圣，對老師的話(huà)言聽(tīng)計從。但這不能成為我們可以隨意而為的理由，為了孩子良好習慣的養成，我始終率先垂范以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到，孩子筆找不到了我幫去找，師生見(jiàn)面我先問(wèn)好，小同學(xué)摔倒了我趕緊去扶，地面有紙我彎腰撿起……和學(xué)生一起的一顰一笑，一舉手一投足，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。特別是，我手里還總是拿著(zhù)一本書(shū)，有空就看。在我的垂范下，我班的孩子懂禮、守序、淳樸、好學(xué)。
二、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生
教師的愛(ài)，尤其是班主任的愛(ài)，是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的盞盞燭光。對學(xué)生的愛(ài)應是普遍而廣泛的，不以家庭背景及平時(shí)表現有所偏愛(ài)，而是一視同仁。同時(shí)愛(ài)心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊；遇到天氣突變，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適；上課時(shí)，及時(shí)提醒孩子們的坐姿；困難時(shí)，總有老師在他們身邊出現；放學(xué)時(shí)提醒注意安全等，放假時(shí)安排的事項詳細而具體。
學(xué)生像早晨的太陽(yáng)，那么后進(jìn)生可能就是遲升的朝陽(yáng)�！耙⌒牡孟駥Υ欢涿倒寤ㄉ项潉�(dòng)欲墜的露珠”一樣對待他們，從生活上關(guān)心他們，從學(xué)習上指導，從處事上幫助他們，從活動(dòng)上信任他們。我班沒(méi)有誰(shuí)被歧視，沒(méi)有誰(shuí)被冷落，后進(jìn)生也能和其他學(xué)生一樣健康、快樂(lè )地成長(cháng)，展現自己獨特的風(fēng)采。
三、用贊賞去鼓勵學(xué)生
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(cháng)中不可缺少的養料。根據我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求，對學(xué)生的'點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自?xún)刃牡谋頁(yè)P和贊賞，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。表?yè)P是最不需成本的激勵，學(xué)生們并不在乎獎什么，但他們在乎班主任的態(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里裝著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，關(guān)注著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(cháng)，每次考試后，我們班都會(huì )有一個(gè)品德加分，就是對他們進(jìn)步的鼓勵。經(jīng)過(guò)如此反復多次的表?yè)P和鼓勵，學(xué)生的學(xué)習積極性提高了很多，主動(dòng)性也增強了，對學(xué)習的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴格了。
四、用細節去教育學(xué)生
教育是細節的教育，從一點(diǎn)一滴做起，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)手勢，看到學(xué)生的內心，走進(jìn)他們的童心世界。也許孤獨，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵；犯了錯誤，他希望包容；面對失敗，他期望成功。這些我都從細微之處加以體察。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛(ài)心對待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中。
回顧過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，任重而道遠。我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻給了我的學(xué)生。在今后的教學(xué)生涯中，憑著(zhù)對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛(ài)心、對工作的熱心、對未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，我還將不斷努力與探索，使自己的工作越做越出色！
謝謝大家！
小學(xué)班主任匯報材料5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，請允許我代表所有老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(cháng)會(huì )更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中，不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的的話(huà)，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
我首先做一下自我介紹，我叫印山紅，參加教育工作特別是擔任班主任已經(jīng)將近20年。我熱愛(ài)這份神圣而清貧的職業(yè)，愛(ài)上了這些給了我快樂(lè )和淚水的孩子。去年9月，學(xué)校領(lǐng)導安排我擔任四年級73班班主任，這也就給了我們今天相聚的機會(huì )。
我們73班擁有學(xué)生66人，其中男生31人，女生35人。其中城鎮戶(hù)口的45人，90%的學(xué)生家庭條件優(yōu)越，而且家長(cháng)素質(zhì)很高，教育出來(lái)的孩子思想品德好。我教他們一年多了，發(fā)現這群學(xué)生的表現沒(méi)有什么大的問(wèn)題，100%的學(xué)生都要求進(jìn)步。不過(guò)他們與80年代、90年代的學(xué)生相比，有著(zhù)明顯的不同。一是現在的學(xué)生都比較調皮，尤其是七、八、九歲這個(gè)年齡，他們的思維非�；钴S，活潑好動(dòng)的較多，我的感覺(jué)是聰明的一大群，浮萍草一大層，膽量特別大，調皮王成了精。二是他們比以前的學(xué)生成熟得要早一些，思想比較復雜，會(huì )揣摩老師的心理，會(huì )察言觀(guān)色。三是他們的自理能力比較差，吃苦精神、自控能力都不行。四是他們大都是獨生子女，渴望伙伴，害怕孤獨，被長(cháng)輩們寵慣了，自私心理、依賴(lài)心理、富有心理比較強，只有別人服務(wù)于我，沒(méi)有我服務(wù)于人的意識。五是留守孩子比較多，由于父母在外工作，沒(méi)有時(shí)間管理自己的孩子，就將他們托付于爺爺奶奶或者其他親人，但由于爺爺奶奶或其他親人精力不足、責任心有限、重養輕教等問(wèn)題的存在，使正處于身心成長(cháng)最重要階段的留守孩子普遍存在孤僻、交際自控能力差、自由散漫等心理障礙或缺陷，有的還出現學(xué)習散漫、打架、玩電子游戲成癮等不良行為。
針對以上情況，我采取了四大措施進(jìn)行班級管理。
一、情感關(guān)注教育法
專(zhuān)家說(shuō)：“一個(gè)好的班主任等于一個(gè)好的班級�！崩蠋煹木耧L(fēng)貌、性格特點(diǎn)、工作態(tài)度能從班級的每一處折射出來(lái)，能從很多學(xué)生身上凸現出來(lái)。作為班主任，我堅信：沒(méi)有教育不好的學(xué)生。我的指導思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jì)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績(jì)。在學(xué)習方面，我從不以成績(jì)論英雄，而是著(zhù)眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著(zhù)眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會(huì )找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個(gè)性、有主見(jiàn)。他們接受教育不是被動(dòng)的，而是有選擇的。因此，在班級管理中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒(méi)有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì )發(fā)揮良好的作用。根據這個(gè)思想，我班的各項制度都是經(jīng)過(guò)班委會(huì )討論，全體同學(xué)表決才能通過(guò)，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。另外，我根據自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀現象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀，主要表現在上課說(shuō)話(huà)，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問(wèn)題我始終認為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問(wèn)題。針對這種情況，我一般不過(guò)于嚴厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導和心理上的梳通。為了更好的和學(xué)生交流，我一直給予學(xué)生情感關(guān)注，和所有孩子交朋友，對學(xué)生們說(shuō)，我就是你們的伙伴，和學(xué)生一起參加活動(dòng)。如，現在國家高度重視學(xué)生身體素質(zhì)，要求學(xué)生多參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，我就和他們共同制定了73班冬季長(cháng)跑計劃，每天完成1000米長(cháng)跑任務(wù)，而且身先士卒，帶領(lǐng)同學(xué)們跑。課余時(shí)間我和學(xué)生一起活動(dòng)、做游戲，叫學(xué)生的小名。特別是對于學(xué)習、生活習慣比較落后的孩子，我傾注了很多的情感關(guān)注，當他們學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就直接告訴孩子“我最喜歡你今天的表現”，“你越來(lái)越乖了”等等，這樣他們對學(xué)習有了一些信心，慢慢的就進(jìn)步了。經(jīng)常和學(xué)生活動(dòng)，經(jīng)常和學(xué)生談話(huà)，拉近了我和他們的距離，孩子們都愿意和我溝通，愿意和我說(shuō)心里話(huà)、悄悄話(huà)。
二、星級評比管理法
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩不成方圓。我們班堅持星級管理，從勤奮學(xué)習、文明守紀等多方面評價(jià)每一名學(xué)生的表現，并且情況一天一評比，一周一小結，決定期末各類(lèi)先進(jìn)名單。這樣，積極性調動(dòng)起來(lái)了。原來(lái)聰明用在調皮搗亂的同學(xué)改變了，全班同學(xué)你追我趕，不甘落后。不信你看，唐鈺廣播稿播了，加了星星，楊露昕就馬上寫(xiě)一篇投入稿件箱；劉凌志背書(shū)最厲害，經(jīng)常是班上的“背書(shū)冠軍”，昨天他居然得了兩顆星星，今天早上陳奇思、唐鈺、葉一喬、王玉月、楊露昕等同學(xué)早上抓緊時(shí)間讀書(shū)，搶著(zhù)找老師背書(shū)；上一周于逸凡路隊紀律好，被學(xué)校表?yè)P，得了文明紅旗路隊稱(chēng)號，老師給她加了3顆星星，這一周班上的路隊個(gè)個(gè)紀律好，一下子得了3面輪奪紅旗�，F在我班學(xué)生你追我趕的勢頭很足，你們看到的這些優(yōu)秀作業(yè)、作文、考試試卷，還有周?chē)钩龅膬?yōu)秀作品，都是孩子們一天天進(jìn)步的結晶。
為了配合星級管理，我著(zhù)重對學(xué)生自律方面提出一些具體要求，特別是嚴格界定違規行為，對違規行為實(shí)施重罰，規范學(xué)生行為習慣，特別是針對學(xué)生好動(dòng)調皮這一特點(diǎn)，制訂了《班級安全一日常規》，違規者要摘掉星星，學(xué)生們就規矩多了，很少有違規扣分行為。
三、座位輪流監控法
班上每一個(gè)學(xué)生都是老師棋盤(pán)上的一粒棋子，下得好就旗開(kāi)得勝，下的不好會(huì )滿(mǎn)盤(pán)皆輸。老師編座位有很大的學(xué)問(wèn)，編的好與不好就會(huì )有不同的效果�！巴映升垺笔敲恳晃患议L(cháng)的共同心愿，也是所有老師的心愿。因此，我編座位的基本原則是高矮考慮，男女搭配，預防近視，強弱搭配，一周一換，一一監控。這樣做到調皮生有人管，后進(jìn)生有人幫，近視眼有校正。幾個(gè)調皮王被控制住了，上課講話(huà)沒(méi)有對頭了，自然就規矩了，成績(jì)也就上來(lái)了。
四、開(kāi)展活動(dòng)育人法
活動(dòng)是最好的老師。為了培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是在教育學(xué)生做人方面，每個(gè)學(xué)期我都要開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。如針對孩子們的自私心理，我帶領(lǐng)同學(xué)們組織了手挽手交朋友活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們結對子，主動(dòng)幫助有困難的人，哪個(gè)學(xué)生受傷了、生病住院了，我都會(huì )組織同學(xué)們去醫院探望，讓同學(xué)們體驗到集體的溫暖。針對孩子們的孤僻心理，我們提出了“我自信我努力我能行”的班級口號，并把口號書(shū)寫(xiě)在黑板報上，聽(tīng)到班上哪個(gè)同學(xué)過(guò)生日，我都要組織全班同學(xué)一起齊唱生日歌，讓同學(xué)們感受到班集體就是我們共同的家。針對孩子們自理能力、自制能力差、依賴(lài)心理強的問(wèn)題，我們開(kāi)展了一些小型競賽，比如看誰(shuí)的桌子里最整齊，看誰(shuí)的書(shū)包最整潔等評比活動(dòng)。剛開(kāi)始接手73班的時(shí)候，我發(fā)現有的同學(xué)買(mǎi)零食大手大腳，吃飯時(shí)亂丟亂扔，有的學(xué)生還把白花花的饅頭隨便扔在地上，對此，我及時(shí)教育學(xué)生幸福生活來(lái)之不易，教育他們粒粒糧食皆辛苦，教育他們世界上還有上億人口在溫飽線(xiàn)上掙扎，效果果然不錯，班上再也沒(méi)有看見(jiàn)亂丟糧食的了。
現在，同學(xué)們的學(xué)習積極努力，班級建設上也扎扎實(shí)實(shí)，各方面都取得了很好的成績(jì)。去年下學(xué)期和今年上學(xué)期，我們班連續兩個(gè)學(xué)期都奪得了先進(jìn)班集體的榮譽(yù)稱(chēng)號。我可以自豪的說(shuō)，在學(xué)校組織的競賽、考試和大型活動(dòng)中，我們班一直走在年級前頭。詩(shī)詞誦背活動(dòng)中，我班榮獲年級組冠軍，陳奇思同學(xué)還成為年級唯一一個(gè)進(jìn)入決賽的選手呢。全校性的廣播體操大賽，我班又是年級第一名。上學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)科競賽，我班15名同學(xué)參加，其中7名同學(xué)獲得特等獎，他們是唐鈺、陳奇思、王鈺月、李欣怡、梅嘉熔、楊露昕、梅思棋等，還有劉凌志、肖貝蒂、汪匯江等5名同學(xué)獲得了一等獎。數學(xué)競賽成績(jì)也很不錯，龍琦、唐鈺、梅嘉熔等同學(xué)獲得特等獎，范義安、陳奇思、李欣怡、葉一喬、徐運李、邵謬建等同學(xué)獲一等獎。主題班會(huì )、運動(dòng)會(huì )等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感很強，在活動(dòng)中，他們所表現的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績(jì)令人振奮。例如：這次運動(dòng)會(huì )中，同學(xué)們積極參與，自己利用早晚業(yè)余時(shí)間練習跑步，我們班的朱瑞同學(xué)本學(xué)期進(jìn)步很大，他很喜歡這個(gè)班級，很有榮譽(yù)感，每天早晚堅持跑步，這次運動(dòng)會(huì )比賽成績(jì)很不錯。蔣漢武、楊玉婷、吉金紅、楊麗瑩、黃畢容等同學(xué)在運動(dòng)會(huì )中為班級做出了很大貢獻，比賽出了很高的體育水平，他們的精神讓我感動(dòng)，也讓同學(xué)們感動(dòng)。在今年的運動(dòng)會(huì )中，我們又一次獲得了年級組團體總分第一名。同學(xué)們真高興，臉上洋溢著(zhù)興奮的光彩。在這次家長(cháng)會(huì )籌備活動(dòng)中，我們班的很多同學(xué)表現了極大地熱情，同時(shí)也得到了家長(cháng)們的大力支持。劉凌志的`爸爸媽媽從丁玲大劇院借來(lái)音響，還有很多家長(cháng)還親自到學(xué)校來(lái)指導同學(xué)們排練，為家長(cháng)會(huì )獻計獻策。再加上同學(xué)們的認真練習，我們班的現場(chǎng)準備工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導的好評，可以說(shuō)取得了較大的成功。但這份功勞要歸功于家長(cháng)的大力支持，在此，我代表全體同學(xué)向家長(cháng)們表示深深的謝意，感謝你們的大力支持，也衷心希望你們繼續支持我們。這些活動(dòng)，既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅實(shí)的基礎。
通過(guò)近三個(gè)學(xué)期的觀(guān)察了解，我發(fā)現這66名學(xué)生中，學(xué)習習慣很好的有：李欣怡、邵謬建、梅嘉熔、于逸凡、李子璇、趙穎、黎超藝、王鈺月、劉凌志、唐鈺、梅思琦、楊露昕等等。他們的突出特點(diǎn)是上課聽(tīng)講專(zhuān)心，回答問(wèn)題積極，而且不懂就問(wèn)，作業(yè)完成質(zhì)量高，男生特別以劉凌志，女生特別以唐鈺同學(xué)為代表。楊麗瑩、郭俊宇、裴志鵬、裴茂鋒、吉瑤、張威、王紫鳴等同學(xué)的自理能力得到了鍛煉和培養，生活自理能力很強。在觀(guān)察中，我發(fā)現我們班級有一大批學(xué)生很熱愛(ài)勞動(dòng)，比如蔣漢武、蔣訓朋、裴茂鋒、王紫鳴、黎煬、王汝濤、張臨鋒、龍琦、付凌鋒、朱炎慶、江量、王琦、董釗君、陳錦東等等，他們非常能干，也很有責任心，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。在我們班授課的老師普遍反映，我們班的學(xué)習風(fēng)氣好，學(xué)習氛圍濃，有一大批上課敢答問(wèn)，肯答問(wèn)的學(xué)生，比如陳奇思、唐鈺、葉一喬、劉凌志、王鈺月、丁瑾怡、楊露昕、龍琦、于怡凡、洪遠慧、肖貝蒂、邵謬建等等。同時(shí)我還發(fā)現，本學(xué)期一部分學(xué)生的確進(jìn)步了，而且有的進(jìn)步很快。你像王琦同學(xué)本學(xué)期字跡寫(xiě)的漂亮多了，上課也開(kāi)始答問(wèn)了，作文寫(xiě)的很長(cháng)了；蔣漢武、裴志鵬同學(xué)最大的進(jìn)步就是不拖欠老師的作業(yè)了；王紫鳴同學(xué)上課比以前認真了，作業(yè)字跡也工整了，還開(kāi)始答問(wèn)了；朱瑞同學(xué)也表現不錯，老師經(jīng)常能看見(jiàn)他寫(xiě)的作業(yè)；羅子煜同學(xué)本學(xué)期有了進(jìn)步，能夠寫(xiě)作業(yè)，上課也坐端正了，早上還能聽(tīng)到他的讀書(shū)聲，而且還樂(lè )意為班級服務(wù)呢。
我們班之所以班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，還得益于有一批管理能力強，會(huì )干事，肯干事的小干部，比如唐鈺同學(xué)就是老師的得力助手，老師不在教室，她就是小老師，班級管理的井井有條，她在班上的威信很高，自己擔任路隊長(cháng)，多次被學(xué)校評為紅旗路隊，本學(xué)期她還被學(xué)校少先大隊部選為大隊委員；汪匯江同學(xué)是中隊長(cháng)，也是大隊干部，她組織主持的班隊活動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有讓老師操心過(guò)；王鈺月同學(xué)對班上的早讀管理毫不含糊，每天7點(diǎn)50分準時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)；楊露昕同學(xué)管理班級廣播稿從不拖欠，總是按時(shí)將稿件交到大隊部。最值得表?yè)P的還有我班的生活委員歐陽(yáng)鈺同學(xué)，他管理同學(xué)開(kāi)早餐總是那么認真負責，不但按時(shí)安排抬來(lái)熱噴噴的饅頭和稀飯，而且嚴格要求每個(gè)同學(xué)都要吃完早餐。
以上取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們四年級73班的每一位學(xué)生的努力和每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們工作的家長(cháng)們表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲。
各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有差距，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
我們知道，父母是孩子的第一任老師，“子不教，父之過(guò)”，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì )做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習的場(chǎng)所，家庭教育對孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長(cháng)、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養出真正優(yōu)秀的孩子。
一天又一天，一年又一年，看著(zhù)孩子一天天健健康康地長(cháng)大，家長(cháng)是多么欣慰。一轉眼，孩子已經(jīng)讀四年級了。四年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中一個(gè)轉折階段，是一個(gè)中轉站，對學(xué)生的整個(gè)小學(xué)階段有著(zhù)重要的意義，無(wú)論從心理或生理方面，學(xué)生都開(kāi)始轉變。大部分學(xué)生變得更自覺(jué)學(xué)習，更能體諒父母，遇事更有主見(jiàn)。但也有的孩子因為家長(cháng)的疏忽，社會(huì )環(huán)境的影響而染上一些不良行為。這就要家長(cháng)和我們老師及時(shí)進(jìn)行疏導，引導他們走正道，養成良好的道德品質(zhì)。
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