教職工培訓計劃必備[15篇]
時(shí)間流逝得如此之快，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的教職工培訓計劃，希望對大家有所幫助。
![教職工培訓計劃必備[15篇]](/pic/00/c5e0d1b5010_5fbf7f392a57a.jpg)
教職工培訓計劃1
一、指導思想
認真學(xué)習、全面貫徹上級黨委政府和教育行政部門(mén)關(guān)于安全工作的文件及會(huì )議精神，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，充分認識保障少年兒童的安全，是學(xué)校教育工作的首要職責，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要基礎。根據學(xué)校安全教育的要求，結合本學(xué)校實(shí)際情況，特制定教職工安全教育培訓計劃。
二、工作目標
1、進(jìn)一步完善學(xué)校安全教育與管理制度，推動(dòng)學(xué)校安全教育與管理工作進(jìn)一步規范化、科學(xué)化，增強安全教育與管理的實(shí)效性，不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護能力。
2、嚴防發(fā)生有學(xué)校責任的安全事故，杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生；力爭在校中小學(xué)生犯罪率為“0”；學(xué)生非正常死亡率控制在“0”；
三、工作措施
1、加強培訓，提高安全管理水平
學(xué)校要抓好教職工的安全教育培訓。通過(guò)培訓，使廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識。
�。�1）安全教育培訓要有層次性。對教職工、學(xué)生、家長(cháng)等不同層次的對象，要有不同的.培訓內容。對廣大教職工安全教育培訓的內容不 僅要具有知識性，而且要具有理論性與科學(xué)性，使廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對學(xué)生及家長(cháng)的培訓，要注重直觀(guān)，通過(guò)對身邊的安全防護、安全事故的典型案例分析，提高學(xué)生遵守法律、法規和學(xué)校紀律的自覺(jué)性，增強學(xué)生預防傷害和避免危險的能力，提高學(xué)生的自護能力和家長(cháng)的監 護水平。
�。�2）安全培訓內容要具有理論性。要充分發(fā)揮有關(guān)法律、法規、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律、法規、文件的有關(guān)知識，學(xué)會(huì )運用政策規范安全教育與管理。
�。�3）安全管理的方法指導要具有針對性。學(xué)校要根據平時(shí)的安全工作，分析總結學(xué)校安全工作中帶有普遍性、規律性的問(wèn)題。學(xué)校安全管理要突出制度的落實(shí)，要將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責任，逐條細化，分解到人、落實(shí)到每項工作、每個(gè)環(huán)節之中。
2、注重整改，及時(shí)消除安全隱患。
安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時(shí)，要仔細觀(guān)察、及時(shí)發(fā)現安全方面存在的問(wèn)題，不輕易放過(guò)任何一個(gè)安全隱患，確保防患于未然。
�。�1）提高警惕，預防校園侵害。切實(shí)做好安全保衛工作，健全外來(lái)人員登記制度，加強夜間巡邏，嚴把校門(mén)關(guān)；
�。�2）加強食品衛生管理，嚴防食物中毒。從事食品工作人員必須持證上崗和先培訓后上崗。實(shí)施“營(yíng)養餐”工作后，學(xué)校領(lǐng)導要高度重視飲食安全。
�。�3）切實(shí)加強防溺水教育，杜絕溺水事故發(fā)生，與家長(cháng)密切聯(lián)系，學(xué)校、家庭共同教育防范。
20xx年xx月
xxxx小學(xué)
教職工培訓計劃2
參與人員：全班學(xué)生
班主任：侯君穎
主持人：王藝霖
目標通過(guò)本次隊會(huì )，突出安全教育主題“知識守護生命”，學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)準備
�。ā堕_(kāi)學(xué)第一課》學(xué)習材料）、《守護生命十大法則》
活動(dòng)過(guò)程
1、師生共同學(xué)習《開(kāi)學(xué)第一課》材料。
2、學(xué)習《守護生命十大法則》，懂得用知識守護生命。
附：《守護生命十大法則》
開(kāi)篇：人生命、要守護，十條法則要記住，一旦災害發(fā)生時(shí)，及時(shí)應用心有數。
一、地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會(huì )逃出去，
遠離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。
二、火災：火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽(yáng)臺滑下捆繩索，盲目跳樓會(huì )傷身。
三、洪水：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹(shù)能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服渡險情。
四、臺風(fēng)：臺風(fēng)來(lái)，聽(tīng)預報，加固堤壩通水道。煤氣電路檢修好，臨時(shí)建筑整牢靠。船進(jìn)港口深拋錨，減少出行看信號。
五、泥石流：下暴雨，泥石流，危險處地是下游，逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭。野外宿營(yíng)不選溝，進(jìn)山一定看氣候。
六、雷擊：陰雨天，生雷電，避雨別在樹(shù)下站，鐵塔線(xiàn)桿要離遠，打雷家中也防患，關(guān)好門(mén)窗切電源，避免雷火屋里竄。
七、暴雪：暴雪天，人慢跑，背著(zhù)風(fēng)向別停腳，身體凍僵無(wú)知覺(jué)，千萬(wàn)不能用火烤，冰雪搓洗血循環(huán)，慢慢溫暖才見(jiàn)好。
八、龍卷風(fēng)：龍卷風(fēng)，強風(fēng)暴，一旦襲來(lái)進(jìn)地窖，室內躲避離門(mén)窗，電源水源全關(guān)掉，室外趴在低洼地，汽車(chē)里面不可靠。
九、疫情：對疫情，別麻痹，預防傳染做仔細，發(fā)現患者即隔離，通風(fēng)消毒餐用具。人受感染早就醫，公共場(chǎng)所要少去。
十、防化：化學(xué)品，有危險，遺棄物品不要撿，預防煙火燃毒氣，報警說(shuō)明出事點(diǎn)。運輸泄露別圍觀(guān)，人在風(fēng)頭要離遠。
尾篇：人生命，重于山，防災避險于未然。掌握技能常演練，祝愿人人保平安。
活動(dòng)延伸：
�。�、本周內仔細檢查班級和家庭，及時(shí)排查其中安全隱患。
�。�、本周內學(xué)校櫥窗內容更換為本主題，周末主辦一期以“知識守護生命”為主題的手抄報。
�。�、課外布置學(xué)生寫(xiě)一篇相關(guān)內容的'作文，并寫(xiě)出自己的感受。
總結：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，熱愛(ài)學(xué)習，用知識守護生命。
教職工培訓計劃3
一、教育培訓目的
為了使我校教工掌握一定的安全知識和安全防范本領(lǐng)，方便教育學(xué)生，保護自身和家人、家產(chǎn)安全，保護學(xué)生和校生產(chǎn)安全，營(yíng)造一個(gè)和諧、平安的學(xué)校，特制定本安全教育培訓計劃。
二、教育培訓方式
鑒于大家都是具有一定文化水平的人，安全教育以自身學(xué)習、自身掌握為主。學(xué)校按照上級有關(guān)部門(mén)的要求，針對日常生活的必需，針對季節性問(wèn)題，通過(guò)資料發(fā)放、圖片展覽等方式，對教工進(jìn)行一定深度和廣度的教育。同時(shí)，又因為有些安全問(wèn)題具有教強的'專(zhuān)業(yè)性，因此，在條件許可的情況下，邀請有關(guān)的安全職能部門(mén)來(lái)校開(kāi)設專(zhuān)題講座。
教育方式簡(jiǎn)要概括為：自身學(xué)習、掌握為主，學(xué)校教育活動(dòng)為輔，政府有關(guān)安全職能部門(mén)的講座為提高。
三、教育培訓內容
1、主要法律法規：
《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《新疆維吾爾自治區法制宣傳教育條例》
2、其他法律法規：
詳細見(jiàn)國家、省、有關(guān)學(xué)校安全的規定
3、上級教育行政主管部門(mén)文件：
詳細見(jiàn)上級有關(guān)文件內容
4、日常安全問(wèn)題：
交通安全，食品安全，用電安全，用煤氣安全，游泳安全，網(wǎng)絡(luò )安全，預防自然災害，實(shí)驗室用品安全等。
四、教育培訓時(shí)間
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，教工自我學(xué)習。
2、學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前、結束前的大會(huì )，集中教育。
3、利用周工作計劃或其他形式，進(jìn)行培訓教育。
4、召開(kāi)全校學(xué)校教工大會(huì )，教職工進(jìn)行本崗位安全職責學(xué)習。
5、在條件許可情況下，政府職能安全部門(mén)來(lái)校開(kāi)設專(zhuān)題講座。
五、教育培訓資料來(lái)源
1、國家及其地方政府所頒發(fā)的正式法律法規。
2、上級發(fā)放的有關(guān)安全文件。
3、報紙上有關(guān)安全的若干資料。
4、網(wǎng)絡(luò )上有關(guān)安全的若干資料。
5、政府職能部門(mén)所發(fā)放的有關(guān)安全工作資料。
教職工培訓計劃4
一、指導思想
認真學(xué)習、全面貫徹上級黨委政府和教育行政部門(mén)關(guān)于安全工作的文件及會(huì )議精神，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，充分認識保障少年兒童的安全，是學(xué)校教育工作的首要職責，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要基礎。根據學(xué)校安全教育的要求，結合本學(xué)校實(shí)際情況，特制定教職工安全教育培訓計劃。
二、工作目標
1、進(jìn)一步完善學(xué)校安全教育與管理制度，推動(dòng)學(xué)校安全教育與管理工作進(jìn)一步規范化、科學(xué)化，增強安全教育與管理的實(shí)效性，不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護能力。
2、開(kāi)展 “優(yōu)秀安全管理員”評選，力爭90%以上的教職工達到要求。
3、嚴防發(fā)生有學(xué)校責任的安全事故，杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生;力爭在校中小學(xué)生犯罪率為“0”;學(xué)生非正常死亡率控制在0. 15‰(4人)以下;學(xué)生事故出險率控制在3.5%以下，住院出險率在2%以下。
4、學(xué)校內食堂和副食品店進(jìn)貨索票、索證率達100%;確保學(xué)校內食堂、副食品店衛生許可證、從業(yè)人員健康證、健康知識培訓持證率達100%。
5、學(xué)生平安保險投保率力爭達到100%以上，附加住院險達到100%以上。
三、工作措施
1、加強培訓，提高安全管理水平
學(xué)校要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓。通過(guò)培訓，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識，能運用科學(xué)理論知識去管理學(xué)校安全工作。
(1)安全教育培訓要有層次性。對安全管理員、教職工、學(xué)生、家長(cháng)等不同層次的對象，要有不同的培訓內容。對安全管理員、廣大教職工安全教育培訓的內容不僅要具有知識性，而且要具有理論性與科學(xué)性，使安全管理員、廣大教職工能掌握一套行之有效的'安全教育與管理方法。對學(xué)生及家長(cháng)的培訓，要注重直觀(guān)，通過(guò)對身邊的安全防護、安全事故的典型案例分析，提高學(xué)生遵守法律、法規和學(xué)校紀律的自覺(jué)性，增強學(xué)生預防傷害和避免危險的能力，提高學(xué)生的自護能力和家長(cháng)的監護水平。
(2)安全培訓內容要具有理論性。要充分發(fā)揮有關(guān)法律、法規、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律、法規、文件的有關(guān)知識，學(xué)會(huì )運用政策規范安全教育與管理。
(3)安全管理的方法指導要具有針對性。學(xué)校要根據平時(shí)的安全工作，分析總結學(xué)校安全工作中帶有普遍性、規律性的問(wèn)題。學(xué)校安全管理要突出制度的落實(shí)，突出教育與防范，突出細節管理，要將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責任，逐條細化，分解到人、落實(shí)到每項工作、每個(gè)環(huán)節之中。
2、注重整改，及時(shí)消除安全隱患。
安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時(shí)，要仔細觀(guān)察、及時(shí)發(fā)現安全方面存在的問(wèn)題，不輕易放過(guò)任何一個(gè)安全隱患，確保防患于未然。
(1)提高警惕，預防校園侵害。一是切實(shí)做好安全保衛工作，健全外來(lái)人員登記制度，加強夜間巡邏，嚴把校門(mén)關(guān);二是切實(shí)做好住校生管理，嚴格執行學(xué)生就寢點(diǎn)名制度，嚴防住校生就寢后離校，嚴禁住校生親友在學(xué)生宿舍借宿，把好房門(mén)關(guān)。
(2)加強食堂和副食品店的衛生管理，嚴防食物中毒。從事食品工作人員必須持證上崗和先培訓后上崗。實(shí)施“營(yíng)養餐”工作后，學(xué)校領(lǐng)導要高度重視飲食安全。一是加強炊事人員的培訓，提高炊事人員素質(zhì)，確保飲食衛生安全;二是加強食品來(lái)源、儲存、加工、去向的跟蹤、登記等方面的管理，確保各個(gè)環(huán)節安全管理到位;三是嚴格飲食場(chǎng)所的管理，食堂要有防蠅設施和生熟食品分開(kāi)存放、洗滌蔬菜與肉類(lèi)水槽分開(kāi)等設施，采用隔墻燒火爐灶，食品切配烹飪區和燒火料隔離。學(xué)校食堂要嚴格控制非食堂工作人員入內，及時(shí)關(guān)門(mén)上鎖，確保食堂安全。
(3)加強交通安全管理，進(jìn)一步實(shí)施好“放心車(chē)工程”，規范周末學(xué)生班車(chē)管理。一是學(xué)年初各班要準確上報寄宿學(xué)生周末班車(chē)各線(xiàn)路人數;二是要以高度負責的精神，實(shí)事求是簽發(fā)營(yíng)運單;三是試行“學(xué)生交通安全聯(lián)系卡”和“交通安全義務(wù)監督員”制度;四是嚴格制止12周歲以下學(xué)生騎車(chē)，教育學(xué)生不騎機動(dòng)車(chē)，中學(xué)生騎自行車(chē)須經(jīng)家長(cháng)申請;五是組織好路隊，戴小黃帽上路。
(4)切實(shí)加強防溺水教育，杜絕溺水事故發(fā)生。1.是摸清戲水學(xué)生情況，有針對性地重點(diǎn)教育;2.是與家長(cháng)密切聯(lián)系，學(xué)校、家庭共同教育防范;3.是加強學(xué)生課間及節假日防溺水教育與管理。
教職工培訓計劃5
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以《安全生產(chǎn)法》為依據，以提高教師和學(xué)生的責任意識、法規意識、安全意識和安全技能為重點(diǎn)，以實(shí)現安全培訓規模、質(zhì)量、效益的綜合提高為目標，加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，真抓實(shí)干，分級實(shí)施，全員參與，全部覆蓋，建立健全教職工安全培訓工程組織責任體系和目標考核體系，切實(shí)提高學(xué)校安全管理的水平和師生的安全素質(zhì)，減少事故發(fā)生，結合我園創(chuàng )建“平安幼兒園”工作實(shí)際，現制定全員安全培訓計劃。
二、培訓對象：
全體教職培訓對象：
三、培訓內容：
自己收集的相關(guān)材料。
四、方法步驟
1、統一規劃、周密部署。
制定全員安全教育培訓計劃，堅持集中學(xué)習與自學(xué)相結合，堅持學(xué)習與實(shí)踐相結合，通過(guò)多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全救護常識，學(xué)會(huì )指導學(xué)生預防事故、自救、逃生、緊急避險的.方法和手段，并對學(xué)生開(kāi)展安全防范教育，使學(xué)生掌握基本的自我保護技能，應對不法侵害，增強家長(cháng)的安全意識。
2、落實(shí)責任、分級實(shí)施。
作為安全培訓責任主體，將教職工培訓納入年度工作計劃，自行組織對本園所有教職員工、學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行安全培訓教育工作。
3、完善制度，確保質(zhì)量。
建立全員安全培訓檔案臺帳制度，臺帳內容包括：上級部門(mén)有關(guān)文件、學(xué)校全員培訓計劃、教職員工花名冊、安全教育培訓內容、培訓人員登記表。
4、認真督查，加強考核。
全員安全培訓工作實(shí)施情況列入各班安全目標管理考核的內容。并作為教師年度考核及優(yōu)秀班集體考核的一項重要內容。對培訓工作重視不夠、組織不得力、表冊上報不及時(shí)的，要給·予批評教育。
五、領(lǐng)導小組名單
組長(cháng)：劉玉華
副組長(cháng)：王佑娟
桂相臣
成員：李春杰
楊勇強
李志軍
劉興華
六、具體安排
1、綜合知識培訓
2、公民安全知識
3、事故危害與事故預防
4、安全生產(chǎn)基礎知識
5、生活安全常識
6、全員安全培訓考試
教職工培訓計劃6
一、工作目標
1、進(jìn)一步完善學(xué)校安全教育與管理制度，推動(dòng)學(xué)校安全教育與管理工作進(jìn)一步規范化、科學(xué)化，增強安全教育與管理的實(shí)效性，不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護能力。
2、開(kāi)展“優(yōu)秀安全管理員”評選，力爭90%以上的教職工達到要求。
3、嚴防發(fā)生有學(xué)校責任的安全事故，杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生；力爭在校中小學(xué)生犯罪率為“0”；學(xué)生非正常死亡率控制在0。15‰（4人）以下；學(xué)生事故出險率控制在3。5%以下，住院出險率在2%以下。
二、工作措施
1、加強培訓，提高安全管理水平
學(xué)校要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓。通過(guò)培訓，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識，能運用科學(xué)理論知識去管理學(xué)校安全工作。
�。�1）安全教育培訓要有層次性。對安全管理員、教職工、學(xué)生、家長(cháng)等不同層次的對象，要有不同的培訓內容。對安全管理員、廣大教職工安全教育培訓的內容不僅要具有知識性，而且要具有理論性與科學(xué)性，使安全管理員、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對學(xué)生及家長(cháng)的培訓，要注重直觀(guān)，通過(guò)對身邊的安全防護、安全事故的典型案例分析，提高學(xué)生遵守法律、法規和學(xué)校紀律的自覺(jué)性，增強學(xué)生預防傷害和避免危險的能力，提高學(xué)生的自護能力和家長(cháng)的監護水平。
�。�2）安全培訓內容要具有理論性。要充分發(fā)揮有關(guān)法律、法規、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律、法規、文件的有關(guān)知識，學(xué)會(huì )運用政策規范安全教育與管理。
�。�3）安全管理的方法指導要具有針對性。學(xué)校要根據平時(shí)的安全工作，分析總結學(xué)校安全工作中帶有普遍性、規律性的.問(wèn)題。學(xué)校安全管理要突出制度的落實(shí)，突出教育與防范，突出細節管理，要將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責任，逐條細化，分解到人、落實(shí)到每項工作、每個(gè)環(huán)節之中。
2、注重整改，及時(shí)消除安全隱患。
安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時(shí)，要仔細觀(guān)察、及時(shí)發(fā)現安全方面存在的問(wèn)題，不輕易放過(guò)任何一個(gè)安全隱患，確保防患于未然。
�。�1）提高警惕，預防校園侵害。一是切實(shí)做好安全保衛工作，健全外來(lái)人員登記制度，加強夜間巡邏，嚴把校門(mén)關(guān)。切實(shí)作好雙休日校內外車(chē)輛的出入管理工作。
�。�2）加強交通安全管理，進(jìn)一步實(shí)施好“放心車(chē)工程”，規范大型活動(dòng)學(xué)生班車(chē)管理。試行“學(xué)生交通安全聯(lián)系卡”和“交通安全義務(wù)監督員”制度；嚴格制止12周歲以下學(xué)生騎車(chē)，教育學(xué)生不騎機動(dòng)車(chē)，中學(xué)生騎自行車(chē)須經(jīng)家長(cháng)申請；學(xué)校與家長(cháng)做好學(xué)生上下學(xué)交通安全責任協(xié)議書(shū)。
教職工培訓計劃7
一、指導思想
根據《關(guān)于加強教師隊伍建設的實(shí)施意見(jiàn)》和省市關(guān)于中小學(xué)教師培訓工作安排的要求，培訓計劃緊密結合中小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，針對教師教學(xué)及教學(xué)能力研究開(kāi)展主題鮮明的培訓。逐步建立起具有千山區特色的教師研培模式，力爭在培訓實(shí)效上有新的突破。中小學(xué)教師培訓工作安排如下：
二、培訓內容
�。ㄒ唬┤珕T培訓
1、培訓對象
具有一年以上教齡的全體中小學(xué)教師。
2、培訓時(shí)間
20xx年3月—20xx年2月
3、培訓學(xué)時(shí)
各項培訓合計不少于72學(xué)時(shí)（記7.2學(xué)分）。
4、培訓內容及要求
(1)必修課程
a、教師職業(yè)理想與道德。圍繞立德樹(shù)人，開(kāi)展弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，培育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，依法執教，提升正能量，做“四有”好老師主題教育活動(dòng)，等等。要求各學(xué)校保證學(xué)時(shí)，組織相應學(xué)習活動(dòng)，每位教師手寫(xiě)學(xué)習筆記，記錄學(xué)習內容、收獲和學(xué)習時(shí)間。
b、教育技術(shù)能力。按市、縣區安排，按時(shí)、全程參加中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓，并通過(guò)考試，以承擔培訓的部門(mén)提供合格名單為依據。
c、學(xué)生教育專(zhuān)題。圍繞學(xué)生德育、健康教育、安全教育、家庭教育等主題開(kāi)展教師培訓活動(dòng)。
d、中小學(xué)教師心理健康教育。圍繞教師心理健康開(kāi)展有針對性的教師培訓活動(dòng)，解決教師自身實(shí)際問(wèn)題。
e、學(xué)科及教師專(zhuān)業(yè)標準培訓。結合本人崗位情況，每學(xué)期按時(shí)、全程參加市級、縣區級教師進(jìn)修院校教研部門(mén)安排的集備、教研等活動(dòng)；學(xué)習對應的“教師專(zhuān)業(yè)標準”——《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》。要求每位教師手寫(xiě)教師專(zhuān)業(yè)標準全文；參加各級國培、省培、市培、集備、教研活動(dòng)等有完整記錄及學(xué)時(shí)證明。
�。�2）研修課程
主要圍繞校本培訓進(jìn)行，包括各類(lèi)教科研活動(dòng)、“三字一話(huà)”一般基本功及學(xué)科素養教學(xué)基本功、讀書(shū)活動(dòng)、教學(xué)反思及教學(xué)隨筆等。要求各學(xué)校有研修活動(dòng)文字和音像記錄。要求每位教師研讀所任教學(xué)科教材和課標，分學(xué)段分學(xué)科組織研討：如幼小知識銜接點(diǎn)、小學(xué)和初中知識銜接點(diǎn)，初中和高中知識銜接點(diǎn)，等等，每位教師以一封信的形式呈現研修成果，學(xué)校以學(xué)科為單位匯編整理：幼兒園整理給xx家長(cháng)的建議；小學(xué)整理給xx幼兒園（xx學(xué)科老師）的建議；初中整理給xx小學(xué)（xx學(xué)科老師）的.建議；高中整理給xx初中（xx學(xué)科老師）的建議（涵蓋學(xué)生行為習慣養成，學(xué)科教學(xué)建議等方面）
�。�3）選修課程
要求各學(xué)校結合本地區本校實(shí)際，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )課程資源、閱讀書(shū)目、教育名家專(zhuān)題講座、論壇等對教師進(jìn)行針對性培訓。要求每位教師精讀一本書(shū)，寫(xiě)1份讀書(shū)筆記（讀書(shū)征文）�！斗潜┝贤ā贰秾W(xué)校在窗外》任選其一；或學(xué)校推薦。
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1、完成全員培訓內容，再選修一些自己需要的內容進(jìn)行學(xué)習提高。(可借鑒《遼寧省農村骨干教師培訓》、《遼寧省農村教師素質(zhì)能力提升培訓》內容學(xué)習。)
骨干教師是全區教育系統隊伍的核心力量，進(jìn)一步打造一支理論素質(zhì)強，實(shí)踐能力強，師德修養高的隊伍并充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，不斷提升和帶動(dòng)全區教育教學(xué)。
�。�1）定期考核
定期對骨干教師進(jìn)行考核，就師德修養，教育教學(xué)研究方面凡不合格或因年齡和自動(dòng)放棄者取消其資格，為骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)保駕護航。
�。�2）讓青年骨干教師擔當重任，針對不同層次骨干教師組織培訓活動(dòng)，突出針對性，實(shí)效性，實(shí)踐性，重點(diǎn)圍繞職業(yè)道德修養，課堂教育教學(xué)等方面，優(yōu)選參加“國培，省培”和上級組織的培訓。加強個(gè)人讀書(shū)學(xué)習有自己特色的筆記。
�。�3）開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)，提供鍛煉成長(cháng)的平臺，創(chuàng )造互觀(guān)互學(xué)，交流研討機會(huì )，加強對青年骨干教師傳幫帶。
�。�4）與名師工作室聯(lián)盟，實(shí)現資源共享和智慧分享，名師工作室是培養優(yōu)秀骨干教師的搖籃，青年教師多，有活力，有激情。造就一批有教育思想和教學(xué)風(fēng)格的骨干教師。把最精華的教育教學(xué)先進(jìn)典型和個(gè)人置頂，比學(xué)傳幫，真正意義帶動(dòng)千山區教育。
2、與新教師，年輕教師結對子，幫助新教師，年輕教師解疑教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，使其盡快成長(cháng)。
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1、完成全員培訓內容，并根據需要進(jìn)行校內座談，研討。
2、班主任修養及各項專(zhuān)業(yè)技能培訓。
�。ㄋ模�、名師培養人選總結表彰（附名師培養人選總結表彰實(shí)施方案）
�。ㄎ澹┘訌娒麕熍囵B，提高名師培養層次，建立名師工作室
在千山區名師中，開(kāi)展一線(xiàn)教學(xué)名師培養管理，緊緊圍繞一線(xiàn)名師，使名師在教學(xué)實(shí)踐中結合教學(xué)實(shí)際，把教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗案例，開(kāi)展多種形式交流活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的作用。名師工作室以校為單位，搭建校級平臺，在校級教育教學(xué)工作中發(fā)揮作用，輻射全區，在工作室中名師潛心鉆研教育教學(xué)，把適合千山區實(shí)際的教育教學(xué)工作經(jīng)驗，向全區推廣，讓名師工作室真正發(fā)揮作用。
�。╅_(kāi)展全區讀書(shū)演講比賽
在全區范圍內開(kāi)展讀書(shū)演講比賽，以學(xué)校為單位選拔一名優(yōu)秀的讀書(shū)演講者，參加全區的讀書(shū)演講比賽，選出優(yōu)秀的教師以備參加市學(xué)院組織的讀書(shū)演講比賽。
�。ㄆ撸┡e辦千山區中小學(xué)教師基本功大賽
為增強教師崗位基本功練兵的積極性和主動(dòng)性，強化內功，熟練技能，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎，提高教學(xué)質(zhì)量，特舉辦千山區教師基本功大賽。（附：千山區中小學(xué)教師基本功大賽活動(dòng)方案）
三、培訓形式
集中（學(xué)校統一）+局部（教研組）+自學(xué)
四、考核措施
1、各學(xué)校要嚴格制定本學(xué)期的教師培訓工作計劃，培訓中要有會(huì )議記錄、影像資料。
2、各位教師要根據計劃學(xué)習，并完成學(xué)習內容，要求有筆記記錄學(xué)習的內容，禁止抄襲筆記或者讓學(xué)生生寫(xiě)筆記，一經(jīng)發(fā)現考核不給予及格。
3、自學(xué)內容要緊密聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行選擇的學(xué)習，期末有學(xué)習心得體會(huì )。
教職工培訓計劃8
根據《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)培訓規定》的有關(guān)規定及要求，為全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，認真開(kāi)展安全生產(chǎn)和職業(yè)衛生培訓，切實(shí)把培訓工作抓出成效，特制定石料廠(chǎng)20xx年度安全教育培訓計劃：
一、培訓工作的指導思想
堅持“安全生產(chǎn)”指導原則和“安全第一、預防為主、綜合治理”的'方針，認真貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)培訓規定》等法律法規和有關(guān)要求，緊緊圍繞公司安全生產(chǎn)工作部署，明確安全生產(chǎn)培訓目標，實(shí)現公司安全生產(chǎn)教育培訓工作實(shí)現規范化、制度化、科學(xué)化管理。
二、培訓教育工作的目標
通過(guò)安全生產(chǎn)教育培訓，從業(yè)人員安全生產(chǎn)素質(zhì)和管理水平明顯增強，“三違”明確下降，力爭公司所有工作人員持證上崗率達到100%。
三、培訓內容
1、國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規、規章及標準;
2、安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛生等知識;
3、傷亡事故和職業(yè)病危害事故統計、報告;
4、典型事故和應急救援案例分析;
5、其他需要培訓的內容。
四、培訓教育工作的時(shí)間
1、新工人的培訓教育時(shí)間不少于24學(xué)時(shí);
2、老工人的培訓教育時(shí)間不少于8學(xué)時(shí)。
五、教育和培訓的形式與課程
采取理論授課、互動(dòng)問(wèn)答、書(shū)面考試的形式開(kāi)展培訓。
課程為：
1、安全生產(chǎn)方針、政策、法規、標準、規范、規程和安全知識;
2、安全規章制度、操作規程等;
3、工人安全生產(chǎn)技術(shù)操作一般規定;
4、安全生產(chǎn)紀律;
5、可能存在不安全因素的危險作業(yè)部位及必須遵守的事項;
6、設備及安全防護設施的性能和作用;
六、安全教育記錄清單
1、安全教育記錄
2、安全教育培訓檔案
3、安全員、特種作業(yè)、操作人員名冊。
教職工培訓計劃9
一、教育培訓目的
為了使我校教工掌握一定的安全知識和安全防范本領(lǐng)，方便教育學(xué)生，保護自身和家人、家產(chǎn)安全，保護學(xué)生和校生產(chǎn)安全，營(yíng)造一個(gè)和諧、平安的xx中學(xué)，特制定本安全教育培訓計劃。
二、教育培訓方式
鑒于大家都是具有一定文化水平的人，安全教育以自身學(xué)習、自身掌握為主。學(xué)校按照上級有關(guān)部門(mén)的要求，針對日常生活的必需，針對季節性問(wèn)題，通過(guò)資料發(fā)放、圖片展覽等方式，對教工進(jìn)行一定深度和廣度的教育。同時(shí)，又因為有些安全問(wèn)題具有教強的專(zhuān)業(yè)性，因此，在條件許可的情況下，邀請有關(guān)的安全職能部門(mén)來(lái)校開(kāi)設專(zhuān)題講座。
教育方式簡(jiǎn)要概括為：自身學(xué)習、掌握為主，學(xué)校教育為輔，壓濾機濾布政府有關(guān)安全職能部門(mén)的`講座為提高。
三、教育培訓內容
�。保饕煞ㄒ帲�
《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《上海市學(xué)校安全管理條例》
�。玻渌煞ㄒ帲�
詳細見(jiàn)國家、省、市有關(guān)學(xué)校安全的規定
�。常霞壗逃姓鞴懿块T(mén)文件：
詳細見(jiàn)上級有關(guān)文件內容
�。矗粘０踩珕�(wèn)題：
交通安全，食品安全，用電安全，用煤氣安全，游泳安全，網(wǎng)絡(luò )安全，預防自然災害，實(shí)驗室用品安全等。
四、教育培訓時(shí)間
�。保繉W(xué)期開(kāi)學(xué)前，教工自我學(xué)習。
�。玻畬W(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前、濾布結束前的大會(huì )，集中教育。
�。常弥芄ぷ饔媱澔蚱渌问�，進(jìn)行培訓教育。
�。矗疀](méi)有學(xué)校教工大會(huì )的周五下午第三節，教工進(jìn)行本崗位安全職責學(xué)習。
�。担跅l件許可情況下，政府職能安全部門(mén)來(lái)校開(kāi)設專(zhuān)題講座。
五、教育培訓資料來(lái)源
�。保畤壹捌涞胤秸C發(fā)的正式法律法規。
�。玻霞壈l(fā)放的有關(guān)安全文件。
�。常畧蠹埳嫌嘘P(guān)安全的若干資料。
�。矗W(wǎng)絡(luò )上有關(guān)安全的若干資料。
�。担毮懿块T(mén)所發(fā)放的有關(guān)安全工作資料。
教職工培訓計劃10
一、政治思想
指導思想認真學(xué)習、全面貫徹區教育行政部門(mén)關(guān)于安全工作的文件及會(huì )議精神，珍愛(ài)生命，安全第一，責任重于泰山"的意識，充分認識保障少年兒童的安全，是幼兒園教育工作的首要職責，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要基礎。根據幼兒園安全教育的要求，結合本幼兒園實(shí)際情況，特制定教職工安全教育培訓計劃。
二、工作目標
1、進(jìn)一步完善幼兒園安全教育與管理制度，推動(dòng)幼兒園安全教育與管理工作進(jìn)一步規范化、科學(xué)化，增強安全教育與管理的實(shí)效性，不斷提高安全教育與管理水平和學(xué)生自我保護能力。
2、開(kāi)展"優(yōu)秀安全管理員"評選，力爭90%以上的教職工達到要求。
3、嚴防發(fā)生有幼兒園責任的安全事故，杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生；學(xué)生事故出險率控制在1%以下。
三、工作措施
1、加強培訓，提高安全管理水平幼兒園要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓。通過(guò)培訓，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識，能運用科學(xué)理論知識去管理幼兒園安全工作。
�。�1）安全教育培訓要有層次性。對安全管理員、教職工、學(xué)生、家長(cháng)等不同層次的對象，要有不同的培訓內容。對安全管理員、廣大教職工安全教育培。
訓的內容不僅要具有知識性，而且要具有理論性與科學(xué)性，使安全管理員、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對學(xué)生及家長(cháng)的培訓，要注重直觀(guān)，通過(guò)對身邊的安全防護、安全事故的典型案例分析，提高學(xué)生遵守法律、法規和幼兒園紀律的自覺(jué)性，增強學(xué)生預防傷害和避免危險的'能力，提高學(xué)生的自護能力和家長(cháng)的監護水平。
�。�2）安全培訓內容要具有理論性。要充分發(fā)揮有關(guān)法律、法規、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關(guān)安全教育的法律、法規、文件的有關(guān)知識，學(xué)會(huì )運用政策規范安全教育與管理。
�。�3）安全管理的方法指導要具有針對性。幼兒園要根據平時(shí)的安全工作，分析總結幼兒園安全工作中帶有普遍性、規律性的問(wèn)題。幼兒園安全管理要突出制度的落實(shí)，突出教育與防范，突出細節管理，要將幼兒園每個(gè)崗位的安全責任，逐條細化，分解到人、落實(shí)到每項工作、每個(gè)環(huán)節之中。
2、注重整改，及時(shí)消除安全隱患。
安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時(shí)，要仔細觀(guān)察、及時(shí)發(fā)現安全方面存在的問(wèn)題，不輕易放過(guò)任何一個(gè)安全隱患，確保防患于未然。
�。�1）提高警惕，預防校園侵害。一是切實(shí)做好安全保衛工作，健全外來(lái)人員登記制度，加強夜間巡邏，嚴把校門(mén)關(guān)。切實(shí)作好雙休日校內外車(chē)輛的出入管理工作。
�。�2）加強交通安全管理，進(jìn)一步實(shí)施好"放心車(chē)工程"，規范大型活動(dòng)學(xué)生班車(chē)管理。試行"學(xué)生交通安全聯(lián)系卡"和"交通安全義務(wù)監督員"制度；
教職工培訓計劃11
一、總目標：
加強教職工基本功訓練，重視繼續教育，提高學(xué)歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養和專(zhuān)業(yè)文化素養，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職工作，不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，適應新課改的需要。
二、具體措施：
1、加強思想政治建設，完善政治學(xué)習制度，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習等形式，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導自己的行為。通過(guò)組織學(xué)習教育活動(dòng)，教職工努力能自覺(jué)做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長(cháng)滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意、同事滿(mǎn)意”;為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛(ài)心”，對幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。
2、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習、實(shí)踐和探討，學(xué)會(huì )反思教育教學(xué)行為，促進(jìn)在全園內探討和實(shí)踐幼兒語(yǔ)言發(fā)展的途徑和方法，如開(kāi)展幼兒閱讀、編講故事、語(yǔ)言游戲、識字教學(xué)等方面的探討和實(shí)踐。
3、開(kāi)展如何激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、提高幼兒的運動(dòng)技能的探討和實(shí)踐。
4、勤總結和反思，每學(xué)期按規定撰寫(xiě)教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結、經(jīng)驗文章或論文等，寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教案，組織一節精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。
5、拓寬教師文化視野，充實(shí)教師文化內涵，不斷積淀文化底蘊，倡導教師讀名著(zhù)、專(zhuān)業(yè)理論書(shū)，注意吸納社會(huì )各行業(yè)信息，使教師具有寬闊的視野。人人每個(gè)學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書(shū)，每學(xué)期寫(xiě)20000字的'學(xué)習筆記。通過(guò)學(xué)習、研討、“請進(jìn)來(lái)，走出去”的形式，為教師創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì )。
6、根據教師自身特點(diǎn)，為教師創(chuàng )造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個(gè)性，全面發(fā)展中顯個(gè)人特長(cháng)，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用。
7、加大青年教師培養力度，制定青年教師培養規劃，要求教師根據自己的教學(xué)能力、教學(xué)需求制定“成長(cháng)規劃書(shū)”，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)。開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng)，真正實(shí)現一幫一，一對紅。師徒對象訂立責任狀，明確師徒的責任與義務(wù)，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
8、在教師中舉行電腦打字比賽，提高教師使用現代技術(shù)的能力。
教職工培訓計劃12
(一)規范職責抓管理，創(chuàng )新思維抓落實(shí)。段職工教育委員會(huì )負責全段職工學(xué)習培訓工作，對車(chē)間、工區職工學(xué)習培訓工作負總責；車(chē)間職教工作在車(chē)間職教小組的領(lǐng)導下，指定一名車(chē)間干部具體負責職教工作，主抓職工技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習。班組由工長(cháng)負責指定一名技術(shù)過(guò)硬的職工擔當兼職教師(大部分由工班長(cháng)兼職)，負責職工技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習培訓的實(shí)施。為加強車(chē)間、班組職教隊伍建設，段職工教育委員會(huì )每年根據職工教育培訓計劃，結合鐵路現代化發(fā)展過(guò)程中的新要求、新標準、新規章，于本班組“7+1”制學(xué)習培訓開(kāi)始前，舉辦有各車(chē)間職教負責人和班組兼職教師參加的兼職教師(骨干)培訓班，段領(lǐng)導和職教專(zhuān)職干部親自授課，對本年度的“7+1”制學(xué)習計劃安排、實(shí)施培訓方法、具體考核措施、培訓達到的目的和效果等進(jìn)行培訓。
(二)結合實(shí)際，科學(xué)地安排授課時(shí)間和模式。在授課模式上，以班組為單位，采取半脫產(chǎn)形式，每天8小時(shí)T作中，抽出14,時(shí)有兼職教師授課集中脫產(chǎn)學(xué)習培訓技術(shù)業(yè)務(wù)知識。兼職教師按照段統—下發(fā)的“7+1”制學(xué)習計劃，提前備課，準備好“7+1”制學(xué)習授課教案。做到班組培訓有計劃、有教案、有目標，理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)內容應用到當前實(shí)際工作當中，以提高現職職工全員整體技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化職工自覺(jué)學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)、增強技能的主觀(guān)能動(dòng)性。
二、規范學(xué)習內容，突出時(shí)效性和針對性
(一)制定切實(shí)可行、結合實(shí)際的學(xué)習培訓計劃。段職教科按照實(shí)際工作需要，以鐵道部基本規章為基礎，結合鐵路局、工務(wù)段新出臺的標準、措施、細則，編制年度“7+1”制學(xué)習培訓計劃。每月再根據實(shí)際工作需要和季節性工作特點(diǎn)補充學(xué)習培訓內容，把最新的工作要求、控制措施、規章制度及時(shí)利用班組“7+1”制學(xué)習培訓的機會(huì )組織職工學(xué)習培訓。本著(zhù)“干什么、學(xué)什么、”“學(xué)什么、練什么”的原則，通過(guò)兼職教師授課和職工自學(xué)相結合的方式，達到掌握技術(shù)業(yè)務(wù)知識，提高職工技術(shù)理論水平的目的。
(二)突出時(shí)效性和針對性。一方面抓好基本規章的學(xué)習，另一方面抓好安全作業(yè)標準、非正常情況下故障處理程序培訓，使職工在學(xué)習技術(shù)業(yè)務(wù)理論的同N-0z／~重分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的提高。同時(shí)對事故案例開(kāi)展歷史上今天教育，增強了安全重于泰山的安全責任意識。通過(guò)班組“7．1”制學(xué)習J~iJ[I緊密結合實(shí)際的教學(xué)方式，使職工感到學(xué)習不枯燥，日常工作中用得著(zhù)，發(fā)生緊急情況、突發(fā)事件會(huì )處理。以真正達到全員提高職工素質(zhì)，保證現實(shí)安全的目的。
三、嚴格管理制度，強化考核機制
(一)建立嚴格的管理和考核制度。由兼職教師負責班組的定期檢查制度、“三個(gè)一”提問(wèn)制度、學(xué)習出勤考核制度等，并結合“三個(gè)一”提問(wèn)制度對前日授課內容進(jìn)行抽查、提問(wèn)，對提問(wèn)不合格的職工扣減個(gè)人考核分，直接與當月獎金掛鉤，以此來(lái)促進(jìn)職工學(xué)習的.自覺(jué)性
(二)定期對職工技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)行檢查考核，嚴格保證學(xué)習培訓的時(shí)間和質(zhì)量。車(chē)間每月對管內所有班組職工學(xué)習情況不少于1次檢查考核，對班組“7+1”制學(xué)習情況存在的問(wèn)題及時(shí)指導，嚴格保汪學(xué)習培訓的時(shí)間和質(zhì)量。同時(shí)加大對實(shí)行“7+1”制學(xué)習的車(chē)間、班組抽查考核力度，每月段職工教育委員會(huì )成員都親自下到車(chē)間、班組，象包保安全生產(chǎn)一樣，對“7+1”制學(xué)習情況進(jìn)行跟蹤考核，檢查指導。將檢查考核情況與“一體化考核”、“安全生產(chǎn)評估”、兼職教師授課津貼掛鉤。每年“7+1”制學(xué)習結束后，段職教科都對本年度“7+1”制學(xué)習情況進(jìn)行一次評比，通過(guò)考核備課教案、《職工技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習筆記》及日常抽查考核等綜合評估，獎優(yōu)罰劣。通過(guò)這些行之有效的考核手段，促進(jìn)班組“7+1”制學(xué)習培訓做到真學(xué)習、真培訓、真提高。
四、開(kāi)展“7．1”制學(xué)習培訓法的收獲和體會(huì )
(一)“7+1”制學(xué)習培訓法有助于解決工學(xué)矛盾突出的問(wèn)題�！�7+l”制學(xué)習培訓的時(shí)間選擇在工務(wù)線(xiàn)橋施工相對的淡季，讓車(chē)間、班組利用這段時(shí)間靜來(lái)組織職工學(xué)習培訓，即解決了工學(xué)矛盾突出的問(wèn)題，也營(yíng)造了學(xué)習型企業(yè)的氛圍，為職工創(chuàng )造一個(gè)良好的系統學(xué)習培訓的機會(huì )，學(xué)習生產(chǎn)兩不誤。
(二)“7+1”制學(xué)習培訓法有助于安全生產(chǎn)穩定。實(shí)施“7+1”制學(xué)習以來(lái)，職工的安全意識明顯增強，深刻領(lǐng)會(huì )到安全的重要性。通過(guò)“7+1”制學(xué)習，突出對必知必會(huì )內容的學(xué)習和應知應會(huì )措施的掌握，使職工在應急條件下處理問(wèn)題不慌亂，對發(fā)生突發(fā)事件會(huì )處理，提高了果斷處理故障的能力。
教職工培訓計劃13
一.教學(xué)目標
1.正確理解幼兒律動(dòng)、幼兒集體舞的概念，了解幼兒律動(dòng)、幼兒集體舞在幼兒園教育中的重要性。
2.掌握幼兒律動(dòng)、幼兒集體舞的常用編排方法，并根據幼兒不同年齡階段的特點(diǎn)與創(chuàng )編要求進(jìn)行創(chuàng )編。
3.通過(guò)此次培訓，在創(chuàng )編實(shí)踐中培養幼師獨立思考、勇于實(shí)踐、小組共同合作的能力。
二.教學(xué)重點(diǎn)
掌握幼兒律動(dòng)、幼兒集體舞的常用創(chuàng )編方法。
三.教學(xué)難點(diǎn)
合理運用創(chuàng )編方法進(jìn)行幼兒律動(dòng)、幼兒集體舞創(chuàng )編實(shí)踐
四、教學(xué)方法
欣賞觀(guān)摩法、案例分析法、討論法、講解法、實(shí)踐練習法等。
五、教學(xué)準備：
幼兒律動(dòng)、幼兒集體舞教學(xué)參考資料與多媒體播放設備。
六、教學(xué)時(shí)量：
4課時(shí)
一、幼兒律動(dòng)創(chuàng )編
(一)幼兒律動(dòng)基本知識
什么是幼兒律動(dòng)?分析幼兒律動(dòng)的年齡特點(diǎn)有哪些?幼兒律動(dòng)的教育意義?討論歸納：幼兒律動(dòng)的定義：幼兒聽(tīng)音樂(lè )做有韻律節奏的身體動(dòng)作。
幼兒律動(dòng)的年齡特點(diǎn)：小班律動(dòng)——節奏非常簡(jiǎn)單，旋律比較平緩;動(dòng)作單一，重復再現;速度較慢，情緒穩定。中班律動(dòng)——節奏感強，音樂(lè )情緒歡快活潑;表現內容較廣泛，動(dòng)作有起伏變化，復合性動(dòng)作增多。大班律動(dòng)——節奏形式更豐富，音樂(lè )更富有表現力;表現內容很廣，動(dòng)作復雜性增強。
幼兒律動(dòng)的教育意義：培養幼兒對音樂(lè )的感受力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的控制與協(xié)調能力，奠定學(xué)習舞蹈的基礎，增強幼兒對藝術(shù)美的體驗與表達能力，促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展與思維內化過(guò)程。
(二)幼兒律動(dòng)創(chuàng )編指導
教師講授：幼兒律動(dòng)創(chuàng )編內容的選擇;
根據幼兒的年齡特點(diǎn)選擇幼兒律動(dòng)的內容;
根據幼兒已有的生活經(jīng)驗選擇幼兒律動(dòng)的內容。
歸納：幼兒律動(dòng)創(chuàng )編的基本方法有模仿法、想象法、擬人法、局部變化法等。
(三)幼兒律動(dòng)創(chuàng )編步驟
課堂實(shí)踐：分組創(chuàng )編三個(gè)不同年齡階段幼兒律動(dòng);
討論分析：結合自己的練習過(guò)程分析律動(dòng)創(chuàng )編的步驟;
教師歸納：律動(dòng)的創(chuàng )編步驟;
確定內容，選擇音樂(lè )——根據教育需要選擇確定幼兒律動(dòng)創(chuàng )編的內容與音樂(lè );
運用方法，設計動(dòng)作——根據內容需要與幼兒年齡特點(diǎn)，運用相應的方法設計幼兒律動(dòng)動(dòng)作;
選擇動(dòng)作，合理連接——在設計出來(lái)的眾多動(dòng)作中選擇合適的律動(dòng)動(dòng)作，根據音樂(lè )合理連接律動(dòng)組合。教師講授：創(chuàng )編幼兒律動(dòng)應注意的問(wèn)題。
動(dòng)作與音樂(lè )形象統一;
律動(dòng)特點(diǎn)突出，不要與歌表演混淆;
動(dòng)作簡(jiǎn)單規整，便于幼兒記憶。
二、幼兒集體舞創(chuàng )編
(一)幼兒集體舞的基本知識
課堂實(shí)踐：學(xué)習小班幼兒集體舞《春曉》，中班集體舞《圓舞曲》;
討論：幼兒集體舞定義與特點(diǎn)，幼兒集體舞與成人集體舞的異同;
歸納：幼兒集體舞定義與特點(diǎn)。
幼兒集體舞的定義——在短小歌曲或樂(lè )曲的`伴奏下，在一定的隊形上可以反復進(jìn)行的幼兒自?shī)逝c交誼的集體舞蹈形式;
幼兒集體舞的特點(diǎn)——結構簡(jiǎn)單、動(dòng)作統一、輕松愉快、活潑健康、面向全體幼兒;
幼兒集體舞的教育意義——培養幼兒熱愛(ài)集體的集體主義意識，增強幼兒團結友善地人際交往能力，感受集體舞蹈活動(dòng)的快樂(lè )，發(fā)展與同伴合作舞蹈的協(xié)調能力。
幼兒集體舞的不同形式與特點(diǎn)：
1)邀請舞——由部分人發(fā)出邀請，被邀請者接受邀請與之共同舞蹈，隨后互換角色反復進(jìn)行的集體舞蹈。
2)單圈舞——全體參與者在單圈隊形上集體進(jìn)行的舞蹈，動(dòng)作統一，隊形變化簡(jiǎn)單。
3)雙圈舞——在雙圈隊形上反復進(jìn)行的舞蹈，每跳完一遍交換一次位置或舞伴，使舞蹈能反復進(jìn)行，最終可與每個(gè)參與者都合作一次。
4)多人舞——在一定的隊形上多人合作的集體舞。
(二)幼兒集體舞創(chuàng )編指導
教師講授：
幼兒集體舞創(chuàng )編步驟;
1)選擇音樂(lè )，確定形式——幼兒集體舞的伴奏音樂(lè )應輕松愉快，結構規整，便于集體舞蹈;幼兒集體舞的形式選擇應考慮幼兒的年齡特點(diǎn)與音樂(lè )的特點(diǎn)，考慮適宜于創(chuàng )編什么形式幼兒集體舞。
2)設計動(dòng)作，編排隊形——幼兒集體舞的動(dòng)作應比較簡(jiǎn)單，便于全體幼兒整齊地舞蹈，以幾種步伐變化為主，同伴之間要有動(dòng)作與情感交流;隊形變化簡(jiǎn)單，可反復進(jìn)行。幼兒集體舞常用隊形：?jiǎn)稳�、雙圈、散點(diǎn)、鏈形、幾何隊形——半圓、方形、三角形、梅花形等。
幼兒集體舞創(chuàng )編應注意的問(wèn)題：
1)幼兒集體舞的音樂(lè )結構應規整，便于集體整齊地變換動(dòng)作;
2)動(dòng)作設計應適宜于該年齡班幼兒的整體動(dòng)作發(fā)展水平;
3)隊形的移動(dòng)不宜過(guò)大，變化不宜過(guò)多;
4)幼兒集體舞要突出自?shī)市耘c交誼性。
課堂實(shí)踐：提供兩段幼兒集體舞音樂(lè )，學(xué)生分組進(jìn)行幼兒集體舞創(chuàng )編練習;
要求：A、選擇一種幼兒集體舞形式，仿編一段幼兒集體舞;
B、根據音樂(lè )，正確選擇一個(gè)年齡班創(chuàng )編幼兒集體舞;
C、全組同學(xué)共同參與，相互協(xié)作，集體表演;
D、較清楚地掌握幼兒集體舞創(chuàng )編基本方法，能較合理地運用到創(chuàng )編中。
教職工培訓計劃14
一、引導思想
提高教師整體素質(zhì)，建設師德素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)好、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本技能優(yōu)秀、教學(xué)理念前衛、把握新課程標準、具有一定教學(xué)科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需要的教師隊伍。
二、培訓目標
1、通過(guò)師德培訓，全體學(xué)員的師德修養和職業(yè)道德水平得到了顯著(zhù)提高。
2、通過(guò)學(xué)習新課程理論，教師可以改變教育理念，在科學(xué)理 論的指導下，以新的方式進(jìn)入新學(xué)期的課堂，盡快改善課堂教學(xué)結構，逐步提高課堂教學(xué)效率，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、通過(guò)學(xué)習團隊知識，學(xué)員可以進(jìn)一步熟悉團隊集體建設的具體操作方法，促進(jìn)學(xué)校德育工作的規范化。
4、通過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓，全體學(xué)員明確教學(xué)“六認真”要求，向教學(xué)“七認真”邁進(jìn)；了解參與教育科研活動(dòng)的'基本知識，掌握教學(xué)科研工作的主動(dòng)權。
5、通過(guò)師德培訓，后勤人員進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)理念，糾正工作關(guān)系，提高工作效率，加強安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。
三、訓練方法
集中培訓、專(zhuān)家講座、經(jīng)驗交流、互學(xué)互動(dòng)、觀(guān)察現場(chǎng)、發(fā)言。
四、組織領(lǐng)導
5、培訓地點(diǎn)
xx學(xué)校多功能活動(dòng)室。
教職工培訓計劃15
一、指導思想
為了深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，在《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》的框架下引領(lǐng)我園教師不斷完善專(zhuān)業(yè)知識結構，提升幼教專(zhuān)業(yè)技能與保教工作水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，圍繞20xx年幼兒園目標任務(wù)和工作計劃及縣局對校本研修工作的相關(guān)要求，以“問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究，成長(cháng)即成果”為宗旨，切實(shí)開(kāi)展好我園的校本培訓工作，做好日常教研、課題研究及教師培訓工作，激發(fā)調動(dòng)教師自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的內驅力，特制定20xx年校本研修工作實(shí)施計劃。
二、主要目標
以《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高我園教師開(kāi)展教學(xué)研究的理論水平和能力，提升我園教師隊伍的整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養，努力形成“規范、創(chuàng )新、共進(jìn)”的教研文化。
三、主要內容
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1、五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)的深化研究。各位教師繼續深入學(xué)習《指南》，將五大領(lǐng)域32個(gè)教育目標，87條教育建議全部?jì)然谛�，在日常的一日活�?dòng)各個(gè)環(huán)節中深入貫徹執行。
2、幼兒園區域活動(dòng)研究。各個(gè)班級要在以往區域活動(dòng)的基礎上，創(chuàng )新區域活動(dòng)形式和內容，在材料投放的層次、數量，活動(dòng)內容的擴展、深化，區角規則的遵守，幼兒活動(dòng)的組織等方面要精益求精深入思考和研討，讓區域活動(dòng)材料和這種小組游戲活動(dòng)形式更好地輔助配合五大領(lǐng)域、課題研究和主題教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
3、日常說(shuō)課備課研究。要求做到個(gè)人初備、集體研備、個(gè)人精備。教研小組堅持每周一次（每周五上午）教研活動(dòng)。個(gè)人初備是教師個(gè)人在學(xué)習研讀教材的基礎上自己獨立設計教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程；集體研備是大家坐在一起，每位教研組成員將自己的活動(dòng)設計呈現給教研組成員，并聽(tīng)取和采納別人的建議，集體研備不是教學(xué)任務(wù)的分攤，而是提升、完善、分享、整合集體智慧的過(guò)程；個(gè)人精備是教師在聽(tīng)取和采納大家建議之后重新思考和審定教育目標、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)準備，再次審視教育教學(xué)活動(dòng)設計的過(guò)程。
4、幼兒及班級組織管理方法探究。深入研讀《指南》《綱要》，對照法規發(fā)現并提出班級管理、幼兒組織管理方面的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現和研討解決日常保教工作中存在和出現的問(wèn)題，積極主動(dòng)與教研組長(cháng)、組員、園內的骨干教師積極探討并及時(shí)解決問(wèn)題，真正使日常研究落到實(shí)處。
5、幼兒園傳統文化活動(dòng)開(kāi)展探究。今年園內上半年的主題活動(dòng)是傳統文化在幼兒園的浸透，結合二十四節氣以及三八、五一等節日開(kāi)展活動(dòng)，下半年的主題是愛(ài)國教育和傳統教育。各班級、教研小組要依據主題活動(dòng)的內容和要求結合本年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習方式和接受水平，搜集、選擇適合的教育教學(xué)活動(dòng)內容融入五大領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng)及幼兒園的區域活動(dòng)及其它分散活動(dòng)中，使游戲性活動(dòng)操作性、實(shí)踐性、情境性活動(dòng)融入幼兒一日活動(dòng)之中，實(shí)現“做中學(xué)、玩中學(xué)”寓教于樂(lè )的目的。
6、課題研究。準備立項的課題《民間玩具在幼兒園的開(kāi)發(fā)和利用的研究》，要求各班級、各位教師根據課題研究的要求及步驟切實(shí)開(kāi)展好相應的課題研究工作，商議確立本班的子課題。并將課題研究活動(dòng)落實(shí)到日常的教育教學(xué)計劃中，貫穿到每周的課題活動(dòng)、區域活動(dòng)及主題活動(dòng)中，使得課題研究方案中的目標、方法、步驟都能得到真正地落實(shí)和執行，達到應有的課題研究效果。
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1、加強教師職業(yè)道德教育，規范教師從教行為。繼續開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng)，引導教師熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，樹(shù)立職業(yè)理想和敬業(yè)精神，理解學(xué)前教育工作的價(jià)值和意義，認同幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)性和獨特性，注重自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展和日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響和作用，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)潛移默化去影響幼兒，使教師的言行舉止成為幼兒生活學(xué)習、為人處事的良好榜樣，以愛(ài)與關(guān)懷、尊重的態(tài)度面向幼兒，以高度的責任感、事業(yè)心全身心地投入幼教工作，將《指南》和《標準》中專(zhuān)業(yè)的教育理念轉化為日常的職業(yè)教育行為。
2、繼續鼓勵教師以自學(xué)的形式深入學(xué)習《幼兒園指導綱要》、《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》四個(gè)幼教法規，不斷學(xué)習領(lǐng)會(huì )其內涵和精神實(shí)質(zhì)，結合日常保教工作實(shí)際，撰寫(xiě)有一定理解深度和認識水平的每周教育反思。
3、加強教科研培訓，提高教師的教科研能力。積極圍繞《民間玩具在幼兒園的開(kāi)發(fā)利用與研究》課題開(kāi)展相關(guān)課題研究培訓。組織召開(kāi)課題開(kāi)題會(huì )，邀請專(zhuān)家參會(huì )，廣泛利用資源為我園教師開(kāi)展課題研究打開(kāi)思路，上半年的四月和五月以課題研究?jì)热轂橹黝}開(kāi)展“民間玩具”全園專(zhuān)題觀(guān)摩賽活動(dòng)。
4、開(kāi)展民間藝術(shù)手工制作技能培訓。為了助推課題研究工作的順利開(kāi)展，幫助引領(lǐng)教師學(xué)習民間工藝制作的技能技巧，提升民間藝術(shù)文化素養，邀請民間藝術(shù)專(zhuān)家定期來(lái)園進(jìn)行相關(guān)民間藝術(shù)工藝和民間玩具制作課程培訓指導，了解民間工藝的文化內涵及制作過(guò)程，從而創(chuàng )造性地開(kāi)發(fā)利用，制作適合幼兒學(xué)習、制作和玩耍的民間玩具。
5、開(kāi)展保教人員保育工作及保健知識培訓，固化已有精細化管理成果。組織全體保教人員重溫《高唐縣幼兒園一日生活常規》《高唐縣幼兒園生活常規及保教人員工作程序要求》，以制度來(lái)保證和規范保教工作的精細化管理。
6、開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)基本功培訓，包括三筆一話(huà)和教師禮儀培訓。對幼兒園的案例分析、環(huán)境創(chuàng )設、半日活動(dòng)設計、鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話(huà)以及教師禮儀等教師專(zhuān)業(yè)技能和基本功進(jìn)行培訓，豐富教師專(zhuān)業(yè)知識，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)以及保育教育技能。
7、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)培訓。為了把《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神落實(shí)到五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中，邀請本地專(zhuān)家對《幼兒園整合性家園共育資源包》的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行培訓。
8、充分發(fā)揮鄉鎮示范園的示范引領(lǐng)作用，加強對農村幼兒園的幫扶工作，積極開(kāi)展送教到小學(xué)附屬園活動(dòng)。認真接待小學(xué)附屬幼兒園的參觀(guān)和大專(zhuān)院校畢業(yè)生的實(shí)習、見(jiàn)習活動(dòng)，為全鎮學(xué)前教育科學(xué)健康地發(fā)展作出應有的努力。
�。ㄈ┓e極參加國、省、市、縣級教師培訓，確保教師參加繼續教育培訓達72學(xué)時(shí)。充分利用遠程研修這個(gè)教育平臺，堅持內培外訓相結合，在抓好園內崗位培訓的同時(shí)，鼓勵教師堅持自學(xué)，自我加壓，自我完善，為那些愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮鉆研、注重自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的教師，積極主動(dòng)爭取機會(huì )，創(chuàng )造條件，提供外出學(xué)習培訓交流發(fā)展的空間和機會(huì )。
�。ㄋ模┱J真組織教師參加人社局組織的繼續教育學(xué)習。認真收看有關(guān)視頻、閱讀有關(guān)書(shū)籍，確保所有教師都有所收獲，取得優(yōu)異的成績(jì)。
四、主要措施
1、各教研小組根據幼兒園的園本教研計劃，制定本教研小組的教研工作計劃，關(guān)于課題研究、日常說(shuō)課備課、區域互動(dòng)、主題活動(dòng)等內容的研究商定確立具體的研究措施、步驟和實(shí)施方法。
2、每位教師要認真研讀思考幼兒園的教研工作計劃，根據幼兒園的教研工作安排和要求，切實(shí)做好各項研究工作。要求教師積極主動(dòng)參與全園課題研究及觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，認真研討并撰寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)設計，期末每位教師撰寫(xiě)一篇子課題研究論文、一份案例分析、一份觀(guān)察記錄及每周教育反思。將觀(guān)摩教學(xué)的活動(dòng)設計、聽(tīng)課記錄、教育反思等相關(guān)資料及時(shí)收集整理。
3、教研組長(cháng)要大膽管理，切實(shí)負起責任，在教研工作中要深入思考，大膽嘗試，積極主動(dòng)發(fā)揮個(gè)人在專(zhuān)業(yè)上的'優(yōu)勢，帶領(lǐng)組員認真開(kāi)展日常研究、說(shuō)課活動(dòng)及課題研究等活動(dòng)，保證每周一次的教研小組活動(dòng)，落實(shí)個(gè)人初備、集體研備、個(gè)人精備的備課過(guò)程。在時(shí)間的投入、活動(dòng)的組織等方面得到切實(shí)保障。
4、保教室要組織好圍繞課題開(kāi)展的專(zhuān)題觀(guān)摩教育教學(xué)活動(dòng)。要大力支持，積極鼓勵指導，要求教師人人參與，爭取使民間玩具在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中得到創(chuàng )造性地開(kāi)發(fā)和利用，以幼兒園的生活、游戲和玩具促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
5、保教室要加強檢查、督促、組織和指導，使各項培訓工作落到實(shí)處，有步驟、有計劃循序漸進(jìn)地開(kāi)展。要精心組織好每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習、教師培訓和教研組活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間，不斷改進(jìn)培訓形式，緊緊圍繞日常教育教學(xué)、課題研究及文化培樹(shù)等主題活動(dòng)組織開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)，營(yíng)造“合作、對話(huà)、創(chuàng )新、共進(jìn)”的教研文化氛圍。
6、積極做好相應的服務(wù)工作，想方設法保證校本研修工作的順利開(kāi)展，在活動(dòng)的安排、布置和物質(zhì)材料的準備上提供保障。并做好資料的收集、整理和歸類(lèi)工作。
附培訓的詳細安排：
3月份
1、學(xué)習《梁村中心幼兒園一日標準化保教常規細則（試行）》
2、學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》并進(jìn)行測評。
3、傳統文化在各領(lǐng)域的活動(dòng)研討。
4、學(xué)習《師德必查三十條》每周一次自學(xué)及心得體會(huì )。
4月份
1、學(xué)習《幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)標準》并進(jìn)行測評。
2、教師鋼筆字書(shū)寫(xiě)培訓。
3、學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》每周一次自學(xué)及心得體會(huì )。
4、教師詩(shī)歌朗誦培訓指導。
5月份
1、《幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)標準》測評。
2、組織參加縣人事局組織的繼續教育學(xué)習。
3、學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》每周一次自學(xué)及心得體會(huì )。
4、教師粉筆字書(shū)寫(xiě)培訓指導。
5、教師鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽。
6、教師詩(shī)歌朗誦比賽。
6月份
1、學(xué)習禮儀培訓的相關(guān)內容。
2、傳統文化在各領(lǐng)域活動(dòng)中浸透效果的反思與總結。
3、前兩周學(xué)習《教師法》每周一次自學(xué)及心得體會(huì )。
4、后兩周學(xué)習《教育法》每周一次自學(xué)及心得體會(huì )。
5、教師粉筆字書(shū)寫(xiě)比賽。
6、教師講故事比賽。
7月份
1、參加遠程研修平臺的學(xué)習。
2、遠程研修學(xué)習心得交流。
3、教師毛筆字書(shū)寫(xiě)培訓指導。
8月份
遠程研修課程在實(shí)際工作中的運用交流。
9月份
1、完成遠程研修平臺的作業(yè)。
2、《高唐縣幼兒園一日生活常規》《高唐縣幼兒園生活常規及保教人員工作程序要求》
3、民間游戲搜集。
4、民間游戲在戶(hù)外活動(dòng)的研討。
10月份
1、《幼兒園教育指導綱要》
2、教師毛筆字書(shū)寫(xiě)比賽。
3、鞏固前期教師禮儀培訓的成果，在一日生活中的體現。（不定期抽查）
11月份
1、《幼兒園語(yǔ)言教法》
2、優(yōu)秀繪本故事學(xué)習交流。
12月份
培養孩子復述能力研討。
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