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幼兒教師培訓學(xué)習計劃

時(shí)間:2024-11-04 15:10:37 培訓計劃 我要投稿
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幼兒教師培訓學(xué)習計劃

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,很快就要開(kāi)展新的工作了,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)?下面是小編精心整理的幼兒教師培訓學(xué)習計劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒教師培訓學(xué)習計劃

幼兒教師培訓學(xué)習計劃1

  一、指導思想:

  為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,提高全體教師,特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,我縣把教師培養的工作當作一項重要戰略任務(wù)來(lái)抓,努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài),拓展新的教育基礎理論,擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面,學(xué)習并掌握最新的幼兒教育研究成果,研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規律,增強專(zhuān)業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專(zhuān)長(cháng)。

  二、培養目標和任務(wù):

  酷合《幼兒園指導綱要》,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標出發(fā),更新教育觀(guān)念,加強對教育新理論,新知識的學(xué)習,通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(cháng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓,力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上,培養一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊伍。

  三、培養對象:

  全縣幼教工作人員,堅持政治上高標準,嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,為他們成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件,促使他們上一個(gè)臺階。

  四、具體工作措施:

 。ㄒ唬┘訌娙w教師的思想建設,把師德修養放在首位。

  組織全體教師學(xué)習《規程》、《綱要》、《幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,學(xué)習先進(jìn)的教育理論,學(xué)習心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、培養教書(shū)育人,為人師表,敬業(yè)愛(ài)幼,安心于自己的.教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。

 。ǘ┩ㄟ^(guò)以老帶新結隊子,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  刻師專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),因此,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點(diǎn)。

  在培訓中,將用“以老帶新,以?xún)?yōu)帶新,以學(xué)促新”等方式,牽動(dòng)教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開(kāi)展“師徒結對”試點(diǎn)工作,簽定“師徒結對”協(xié)議,用互幫互助,共同成長(cháng)的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過(guò)骨干教師對青年教師的跟蹤培訓,即指導備課——聽(tīng)課——評課——總結等環(huán)節,推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

 。ㄈ┘訌娊炭蒲信嘤,提高教科研能力。

  鼓勵教師積極參與教育科研,引導教師結合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,開(kāi)展教科研活動(dòng),展開(kāi)教育教學(xué)的研究,學(xué)期結束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。

 。ㄋ模┖葑ソ虒W(xué)常規,在備課與上課、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。

 。ㄎ澹┳龊闷渌藛T的崗位培訓工作。

  后勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作,緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,將提高服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)態(tài)度,服務(wù)水平作為重點(diǎn),力爭使人員素質(zhì)得到提升。

  五、月份工作安排(主要安排培訓內容)

  2月

  制定新學(xué)期幼兒教師培訓活動(dòng)計劃

  3月

  組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評,培訓教師如何組織教育活動(dòng),備課、上課、評課。

  指導青年教師活動(dòng)(聽(tīng)課、評課)

  走出去、請進(jìn)來(lái)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

  4月

  幼教校長(cháng)、園長(cháng)培訓

  5月

  幼兒教師舞蹈培訓

  6月

  幼兒教師業(yè)務(wù)培訓

  7月

  幼兒教師活動(dòng)設計、論文評比。

  8月

  參加市暑期教科研培訓

  9月

  保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓

  專(zhuān)家講座或外出參觀(guān)學(xué)習。

  10月

  幼兒教師技能技巧比賽

  11月

  骨干教師、學(xué)科帶頭人開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)

  12月

  刻師教學(xué)心得交流。

幼兒教師培訓學(xué)習計劃2

  一、指導思想:

  為了加快幼兒園素質(zhì)教育的進(jìn)程,提高全體教師特別是青年教師的能力水平,我縣把教師培訓作為一項重要的戰略任務(wù),努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài),拓展新的教育基礎理論,拓展人文科學(xué)知識,學(xué)習和掌握學(xué)前教育的最新研究成果,研究學(xué)前教育和教學(xué)活動(dòng)的規律,提高專(zhuān)業(yè)技能。形成園林式的課程特色和自己的教育教學(xué)特長(cháng)。

  二、培訓目標和任務(wù):

  根據《幼兒園指南》,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標出發(fā),更新教育觀(guān)念,加強新的教育理論和新知識的學(xué)習,通過(guò)各種渠道使教師迅速成長(cháng)和成熟。每一位教師都要通過(guò)一年的培訓,努力達到教書(shū)育人的政治思想、道德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力的合格水平。在此基礎上,培養一批具有較高理論和實(shí)踐能力的骨干教師。

  三、培訓對象:

  全縣學(xué)前教育工作人員堅持高政治標準、嚴要求;把擔子放在業(yè)務(wù)上,放手;生活中的熱情關(guān)懷為他們的成長(cháng)創(chuàng )造了有利的條件,并將他們提升到一個(gè)更高的水平。

  四.具體工作措施:

  (一)加強全體教師的思想建設,把師德建設放在首位。

  組織全體教師學(xué)習《條例》、《大綱》、《幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育德育綱領(lǐng)性文件,學(xué)習先進(jìn)的教育理論,學(xué)習心理健康知識等。,鼓勵教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),樹(shù)立正確的'思想和觀(guān)念,培養教書(shū)育人、為人師表、關(guān)愛(ài)青年、關(guān)愛(ài)自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。

  (二)通過(guò)老帶新的隊伍,提高青年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  雕刻家的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等水平和能力。是做好一名教師的基礎。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師素質(zhì)。因此,我們關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)能力。

  在培訓中,“以舊帶新、以?xún)?yōu)帶新、以學(xué)促新”的方式將影響教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的全面提高。開(kāi)展“師徒結對”試點(diǎn)工作,簽訂“師徒結對”協(xié)議,通過(guò)互相幫助、共同成長(cháng)來(lái)發(fā)展師資隊伍。我們將通過(guò)骨干教師對青年教師的后續培訓,即指導備課、聽(tīng)課、評課、總結,促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)水平的不斷提高。

  (三)加強教研培訓,提高教研能力。

  鼓勵教師積極參與教育科研,指導教師根據自身實(shí)際教育教學(xué)工作開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)和教育教學(xué)研究,并在學(xué)期末圍繞這方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)經(jīng)驗。

  (四)狠抓教學(xué)常規,重點(diǎn)指導備課、聽(tīng)課、評課。

  (五)做好其他人員的培訓工作。

  后勤隊伍要做好保健醫生、護士、廚房人員的在職培訓,以教育教學(xué)中心為重點(diǎn),以提高服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平為重點(diǎn),努力提高人員素質(zhì)。

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