有關(guān)培訓計劃合集八篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的培訓計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓計劃 篇1
進(jìn)修學(xué)習是提高在職護理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一，做好進(jìn)修護士的帶教管理是醫院的重要工作，為使進(jìn)修護士能夠順利完成進(jìn)修計劃，培養觀(guān)察病情、分析評判思維、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高護理操作技能，確保帶教質(zhì)量，特制訂以下計劃：
1、進(jìn)修護士進(jìn)入臨床科室前進(jìn)行崗前培訓，培訓內容包括：醫院概況、規章制度，護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規范，護患溝通技巧、儀容儀表、護理技術(shù)操作規程，護理安全教育等。
2、科室根據進(jìn)修護士的進(jìn)修目的、時(shí)間、工作經(jīng)歷、自身能力制定進(jìn)修帶教計劃。由護士長(cháng)指定專(zhuān)人負責進(jìn)修生教學(xué)工作，保證各項進(jìn)修計劃的落實(shí)。
3、護士長(cháng)應根據科室工作情況，結合進(jìn)修生自身水平，指定業(yè)務(wù)水平高、責任心強、護師以上職稱(chēng)人員擔任進(jìn)修生帶教教師。
4、進(jìn)修護士進(jìn)入臨床科室，首先由科室教學(xué)負責人介紹科室人員情況、專(zhuān)科業(yè)務(wù)特色、工作環(huán)境、科室規章制度、各班工作流程、崗位職責等。
5、根據進(jìn)修護士的業(yè)務(wù)水平，由帶教老師指導一周后，可酌情安排班次進(jìn)行單獨值班，參與科室各種護理工作。6、科室合理安排護理教學(xué)查房、業(yè)務(wù)學(xué)習，提高進(jìn)修護士的專(zhuān)科業(yè)務(wù)知識水平。
7、進(jìn)修人員在合理安排科室工作的同時(shí)，應參加進(jìn)修醫院舉辦的各種培訓講座，不斷更新自身的專(zhuān)業(yè)知識。
8、護理部定期檢查各科室進(jìn)修帶教情況。
9、進(jìn)修護士進(jìn)修期滿(mǎn)，由本人寫(xiě)出總結，由科室對其進(jìn)行理論和技能操作的考核，將成績(jì)記入進(jìn)修鑒定書(shū)，并寫(xiě)出鑒定。
10、護理部根據科室鑒定和本人工作表現，寫(xiě)出綜合鑒定。
培訓計劃 篇2
各高等院校:
日前，教育部高等教育司下發(fā)了《關(guān)于公布20xx年上半年全國高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓計劃的通知》(教高司函〔20xx〕8號)，現轉發(fā)給你們，請各校高度重視，按照要求做好教師遴選及培訓組織工作�，F將有關(guān)事項具體通知如下:
一、參加培訓的教師為開(kāi)設有相同或相近課程的在職教師，重點(diǎn)是中青年教師，每門(mén)課程參加培訓的教師不得少于2名。
二、培訓主要通過(guò)教育部全國網(wǎng)絡(luò )培訓中心培訓系統進(jìn)行，分為集中培訓和在線(xiàn)培訓，由各省分中心組織管理。
參加集中培訓的教師在培訓中心網(wǎng)站)注冊報名并到xx分中心集中參加培訓學(xué)習;參加在線(xiàn)培訓的教師，應到xx分中心購買(mǎi)在線(xiàn)學(xué)習卡，并在培訓中心網(wǎng)站進(jìn)行注冊學(xué)習;網(wǎng)絡(luò )直播講座和沙龍是面向高校教師的公益活動(dòng)，由各高校自設分會(huì )場(chǎng)組織本校教師參加。
三、集中培訓每人每門(mén)課程收費600元，培訓期間住宿統一安排，費用自理;在線(xiàn)培訓每人每門(mén)課程收費450元。
四、對參加培訓并獲得證書(shū)的教師，所在學(xué)校應承認其接受繼續教育的經(jīng)歷，記入檔案，并作為教師職稱(chēng)(職務(wù))評聘的參考依據之一。
我省高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓工作，由省教育廳管理指導，教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓xx分中心(設在xx師范大學(xué)教師干部教育學(xué)院)具體組織實(shí)施。
聯(lián)系人:張科浦(省教育廳教師處)0xx—8866xx92
周淼(省教育廳高教處)029—88668917
戴正華(高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓xx分中心)029—853xx120 139919xx288
傳真:0xx9—8530xx57
電子郵箱:sxzx@163.com
xx省教育廳辦公室
20xx年3月13日
培訓計劃 篇3
為加強建筑學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )干事的工作能力，提高干事領(lǐng)導、管理社團的能力，經(jīng)商討，特制定本培訓計劃。
培養目的：通過(guò)培養使干事具備較強交際能力、領(lǐng)導組織能力、語(yǔ)言表達能力、一定的寫(xiě)作功底等多方面綜合能力的學(xué)生，同時(shí)，使干事具有提出問(wèn)題并能主動(dòng)解決問(wèn)題的能力，能夠合理處理工作和學(xué)習的關(guān)系的能力，以及熟悉本部門(mén)的主要工作。
培養目標：基于部門(mén)的條件，針對部門(mén)的工作，經(jīng)過(guò)實(shí)施干事培養計劃，希望每個(gè)干事都會(huì )寫(xiě)策劃和總結并且會(huì )與商家說(shuō)話(huà)，讓他們“會(huì )”做事且能自己“找”事做。
具體計劃：
一、對于干事的管理能力，把所有干事分成兩組，在社聯(lián)主席帶領(lǐng)下（前期階段），以助手和監督的身份深入到社團內部工作，負責協(xié)調好社團的活動(dòng)，總結社團的活動(dòng)，并提出建設性意見(jiàn)。
二、干事的領(lǐng)導能力，社聯(lián)會(huì )安排每個(gè)干事至少獨立組織完成一項社團活動(dòng)。
三、干事的交際能力，主要是針對社團舉辦大型活動(dòng)時(shí)的外聯(lián)，首先讓干事學(xué)習一下什么是拉外聯(lián)、怎樣拉外聯(lián)和拉外聯(lián)時(shí)應注意的問(wèn)題，然后由社聯(lián)主席、辦公室主任領(lǐng)干事出去熟悉一下拉贊助的流程并進(jìn)行現場(chǎng)指導，待時(shí)機成熟以后，分派干事自己出去找商家拉贊助，以使社團活動(dòng)辦的更精彩。
四、對于干事寫(xiě)作能力的培養，先教干事怎樣寫(xiě)策劃和總結（發(fā)給干事一些策劃書(shū)和總結），然后對于拉外聯(lián)時(shí)的外聯(lián)策劃主張由干事自己寫(xiě)（針對于商家的策劃），并且以后干事每人每月寫(xiě)一份工作總結和每次社團活動(dòng)總結交于主任，包括他們的一些建議和想法，以及他們的心得體會(huì )。
五、培養主要方式是以實(shí)踐為主，在實(shí)踐中提高干事的各方面能力，達到一個(gè)具備口才、交際、論辯等多方向綜合能力。
六、增強干事的團結合作精神，適當的讓干事與團委學(xué)生會(huì )的其他部門(mén)合作，培養其全局性觀(guān)念。
社聯(lián)干事培訓主要遵循兩個(gè)原則：
1、在實(shí)踐中成長(cháng)，多讓干事干實(shí)事，引導他們在做事的過(guò)程中學(xué)會(huì )做事與做人。
2、全體培訓與特殊培訓相結合，對于干事全體培訓不分門(mén)別類(lèi)，所有培訓針對于全體干事，并具體對某個(gè)干事的某個(gè)弱點(diǎn)進(jìn)行特殊的培訓，以使其早日適應社聯(lián)的工作。
培訓計劃 篇4
1、一線(xiàn)崗位人員招聘：
20xx年生產(chǎn)一線(xiàn)崗位人員預計缺崗144-230人之間。結合今年勞動(dòng)力市場(chǎng)情況分析，今年的招聘形勢會(huì )更嚴峻。結合橫幅、看板、海報等宣傳資料，與現場(chǎng)招聘方式來(lái)補給一線(xiàn)崗位人員。
2月至4月初為春節過(guò)后外出務(wù)工人員找工作的高峰期，此階段將完成大部分年度招聘工作，因此這一階段非常關(guān)鍵。每日通過(guò)各種渠道，發(fā)布信息，挑選人員，組織面試，積極主動(dòng)招聘。并對匯總與分析一周招聘數據，同時(shí)根據實(shí)際情況進(jìn)行及時(shí)調整并更新招聘信息，保持工作的機動(dòng)性靈活性。
2、職員類(lèi)人員招聘：
職員類(lèi)人員招聘相對比較穩定，基本上缺口職位為倉管、品管員、部門(mén)技術(shù)人員、車(chē)間統計，主要招聘渠道還是網(wǎng)絡(luò )招聘�？砂从萌瞬块T(mén)的實(shí)際要求進(jìn)行簡(jiǎn)歷篩選并相邀面試。
3、后續工作：
跟蹤一線(xiàn)員工工作情況，進(jìn)行員工滿(mǎn)意度調查，盡最大的努力解決員工在工作或生活上所遇到的問(wèn)題，提高員工對企業(yè)的認同感。
4、維護人才庫：
人才庫資料主要來(lái)自外部求職者，包括歷次投遞到我公司較為優(yōu)秀人員的簡(jiǎn)歷資料（公司職位有限沒(méi)有錄用的），這種人才可進(jìn)入人才庫。此項措施大大縮短招聘周期及招聘成本，更體現出我司對人才儲備的系統化、專(zhuān)業(yè)化，并且更大程度上激勵員工，也符合我司企業(yè)文化中“育人”的原則。
5、建立完善培訓體系
針對目前的崗前培訓更新培訓教材PPT，落實(shí)做到PPT崗前培訓，使每個(gè)新進(jìn)員工對公司的制度、福利、方針有切實(shí)全面的了解。
6、完善績(jì)效考核
針對公司目前未實(shí)行績(jì)效考核的在職人員，編寫(xiě)適合提高其工作效率與工作評估的績(jì)效考核來(lái)進(jìn)行考核工作的健全完善。
培訓計劃 篇5
根據縣教科局指示以及實(shí)習教師與見(jiàn)習教師培訓規劃精神，結合我校職業(yè)教育實(shí)際，以加強教師職業(yè)道德和新課程改革為重點(diǎn)，以教學(xué)實(shí)踐為載體，以在實(shí)踐中反思，在學(xué)習中進(jìn)步，在工作中創(chuàng )新，在合作中發(fā)展為途徑，努力提高實(shí)習教師與見(jiàn)習教師實(shí)施職業(yè)教育的能力和水平。特制定我校20xx年實(shí)習教師與見(jiàn)習教師培訓計劃 ，具體要求如下：
一、培訓目標
1、提高實(shí)習教師與見(jiàn)習教師政治和師德修養水平，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想。了解國家有關(guān)的師德要求，增強他們熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)和為人師表的自覺(jué)性。
2、具有現代教育的觀(guān)念，掌握所教學(xué)科的課程標準和教學(xué)內容，鞏固專(zhuān)業(yè)知識，提高對新理念的認識。能結合學(xué)生實(shí)際按照要求制定學(xué)期授課計劃，努力遵循教學(xué)規律，勝任教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。
3、根據學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)及思想實(shí)際，遵循正確的教育規律和科學(xué)的教育方法，通過(guò)開(kāi)展班級活動(dòng)等，適應教師角色。
二、培訓內容及形式
1、思想政治和師德修養教育、形勢教育、法制教育。采取自學(xué)與輔導相結合形式進(jìn)行。
2、教育教學(xué)實(shí)踐理論培訓。主要采用輔導講座、觀(guān)摩、專(zhuān)題研討和自學(xué)相結合。
3、教育教學(xué)實(shí)踐能力培訓。結合我校長(cháng)期開(kāi)展的課堂質(zhì)量大賽，立標課、亮相課、滾動(dòng)式聽(tīng)課等各種有效的課賽活動(dòng)。帶動(dòng)實(shí)習教師與見(jiàn)習教師盡快掌握制訂教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導等教學(xué)常規；提高說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等技能；并在參與班級活動(dòng)中逐步培養他們管理班級方面的基本功。
四、考核
考 核 內 容：
1、教師基本修養和師德規范考核。主要考核實(shí)習教師與見(jiàn)習教師遵紀守法、遵守教師守則、心理素質(zhì)以及對待教師崗位、教育教學(xué)工作以及學(xué)生的態(tài)度。
2、教育教學(xué)實(shí)踐能力考核。主要考核實(shí)習教師與見(jiàn)習教師備課、課堂教學(xué)、布置及批改作業(yè)、出卷及試卷質(zhì)量分析、個(gè)別學(xué)生輔導等教育教學(xué)實(shí)績(jì)評價(jià)。教育教學(xué)各上一節校級匯報課。
3、教師業(yè)務(wù)能力考核。主要考核實(shí)習教師與見(jiàn)習教師對課程標準、教材的理解水平、課堂教學(xué)基本技能、出卷及試卷質(zhì)量分析等情況。并完成教育教學(xué)工作論文一篇。
4、實(shí)習教師與見(jiàn)習教師培訓情況考核。主要考核實(shí)習教師與見(jiàn)習教師參加培訓的出勤和表現；指導教師的評價(jià)等。
校指導老師指導的內容：
1.對實(shí)習教師與見(jiàn)習教師進(jìn)行思想政治、師德修養教育，幫助他們樹(shù)立正確的教育教學(xué)思想，遵守師德規范，提高為人師表自覺(jué)性。
2.對實(shí)習教師與見(jiàn)習教師進(jìn)行教育教學(xué)基本功訓練，提高他們的教育教學(xué)實(shí)踐能力。具體要求如下:
3月至6月，以教育教學(xué)基本技術(shù)訓練為主要內容，通過(guò)指導老師的共同備課、分析教材、聽(tīng)課、評課、檢查等形式，使實(shí)習教師與見(jiàn)習教師掌握教育教學(xué)的基本技能。
(1) 每周要聽(tīng)幫扶對象一節課，一學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，并進(jìn)行有重點(diǎn)的指導。
(2) 要求實(shí)習教師與見(jiàn)習教師每周聽(tīng)各自指導教師1-2節課，一學(xué)期不少于20節，聽(tīng)課后相互研討。
(3) 每月檢查1-2份備課筆記和班主任工作計劃。對備課及開(kāi)展班隊活動(dòng)方面作具體指導，強化教育教學(xué)基本技能訓練。
(4) 每月檢查實(shí)習教師與見(jiàn)習教師任教班的學(xué)生作業(yè)本1-2次(可隨機抽樣檢查)，并就批改作業(yè)方面具體指導，強化基本技能訓練。
(5) 輔導實(shí)習教師與見(jiàn)習教師在教研組上一次匯報課，課后由實(shí)習教師與見(jiàn)習教師談備課及上課體會(huì )，指導老師評課，教研組集體評議，強化教學(xué)常規及教學(xué)基本技能訓練。
(6)、輔導新教師開(kāi)展班隊工作，包括班集體的建設，做學(xué)生的思想工作、家訪(fǎng)、召開(kāi)主題班隊會(huì )等，強化教育基本技能訓練。
3．實(shí)習教師與見(jiàn)習教師的師德表現，工作態(tài)度、教育教學(xué)能力進(jìn)行認真考核。
4．協(xié)助校領(lǐng)導全面關(guān)心實(shí)習教師與見(jiàn)習教師的工作、學(xué)習和生活。
臨澤縣職教中心
20xx年3月
培訓計劃 篇6
一、指導思想
以堅持 堅持質(zhì)量至上原則，嚴格執行建設標準，強推標準化管理 的質(zhì)量方針，圍繞 合同履約率100%，工程合格率100% 的質(zhì)量管理目標，以質(zhì)量管理體系的運行為主線(xiàn)，規范在建工程的質(zhì)量管理為重點(diǎn)，強化自我完善機制、加強質(zhì)量教育培訓，狠抓施工生產(chǎn)工藝作風(fēng)，嚴格過(guò)程控制，杜絕質(zhì)量事故和顧客（業(yè)主）投訴，確保工程質(zhì)量安全。
二、教育培訓對象
項目部質(zhì)量管理人員、專(zhuān)職質(zhì)檢人員、施工人員、施工班組專(zhuān)（兼）職質(zhì)量管理人員和協(xié)力隊伍作業(yè)人員。
三、教育培訓類(lèi)型
1、全員質(zhì)量教育。由質(zhì)安部組織，對所有人員及職工群眾進(jìn)行至少一次質(zhì)量教育。
2、質(zhì)量安全教育。由質(zhì)安部和相關(guān)部門(mén)（單位）組織對所有質(zhì)量安全管理人員及職工群眾進(jìn)行質(zhì)量安全教育與培訓。
3、對質(zhì)量管理人員、專(zhuān)職質(zhì)檢人員、施工人員進(jìn)行重點(diǎn)質(zhì)量安全教育與培訓。
4、專(zhuān)項質(zhì)量教育。根據項目部的工程特點(diǎn)，組織質(zhì)量管理人員及職工群眾進(jìn)行專(zhuān)項項目的基本質(zhì)量技術(shù)培訓。
四、教育培訓形式
項目部各部門(mén)、作業(yè)隊將采取多種形式組織員工學(xué)習質(zhì)量管理規定，質(zhì)量管理體系文件和集團公司、公司有關(guān)質(zhì)量管理的文件、規定等。
1、利用文件、板報、圖片展等形式。
2、召開(kāi)質(zhì)量會(huì )、講座。
3、授課。
4、進(jìn)行質(zhì)量知識考試、知識競賽。
5、自學(xué)。
五、重點(diǎn)教育培訓對象
對主要質(zhì)量負責人、專(zhuān)職質(zhì)檢員、施工班組專(zhuān)（兼）職質(zhì)量管理人員進(jìn)行重點(diǎn)教育培訓。
六、教育培訓內容
1、國家、行業(yè)的法律、法規。學(xué)習質(zhì)量管理標準和集團公司、公司質(zhì)量體系文件；
2、公司、業(yè)主、監理及項目部關(guān)于質(zhì)量管理規定、施工工藝規范，水運工程質(zhì)量檢驗標準等。
七、教育培訓日期和期限
培訓日期和期限見(jiàn)附件一
八、教育培訓實(shí)施部門(mén)
主要質(zhì)量負責人的質(zhì)量培訓及專(zhuān)職質(zhì)量員培訓由集團公司負責實(shí)施；分包隊伍、勞務(wù)組織、臨時(shí)工及農民工的質(zhì)量教育培訓由項目部辦公室和質(zhì)安部組織實(shí)施。
九、教育培訓費用
教育培訓費用由項目部或者公司質(zhì)量經(jīng)費支出。
十、教育培訓地點(diǎn)
根據教育培訓的類(lèi)型和形式，培訓地點(diǎn)為項目部辦公室、施工現場(chǎng)。
十一、教育培訓目的、效果
1、全體職工群眾質(zhì)量教育和本崗位操作規程學(xué)習考試合格率達到100%。
2、主要質(zhì)量負責人、質(zhì)量管理人員、專(zhuān)職質(zhì)檢員持證上崗率達到100%。
3、新進(jìn)行人員質(zhì)量教育率100%。
4、各類(lèi)分包隊伍、勞務(wù)組織、臨時(shí)工質(zhì)量培訓率100%。
5、掌握實(shí)施《建設工程質(zhì)量管理條例》的相關(guān)法律法規的意義、主要內容。
6、加強過(guò)程控制，強化責任追究，努力提高全員質(zhì)量素質(zhì)。
7、掌握國家對質(zhì)量管理的規定和管理條例。
8、加強各控制點(diǎn)質(zhì)量得到有效的提高。強化體系意識，使各部門(mén)和所有人員都明確體系所規定的職責與權限，并按要求做好本職工作，消除管理和操作的隨意性。強化證據意識做到每操作一步都按體系文件規定留下記錄
9、通過(guò)學(xué)習，教育全體職工及外協(xié)隊養成自覺(jué)遵紀守法習慣，堅持按施工工藝規范施工，杜絕一般及以上質(zhì)量事故發(fā)生。
培訓計劃 篇7
為了加強對護理人員繼續教育，不斷提高護理人員理論水平和技術(shù)操作水平，提高我科護理人員的綜合素質(zhì)使護理工作與醫療技術(shù)快速發(fā)展相協(xié)調，結合我科護理人員的特點(diǎn)，對護理人員采取不同層次不同要求，對其進(jìn)行培養再教育，使她們盡快成為一名合格的護理人 才，使全科護理水平上一個(gè)新臺階，其具體計劃和措施如下：
一、新進(jìn)護士培訓
對新分配護士進(jìn)行崗前教育。為了消除其緊張心理，加快熟悉醫院環(huán)境和本職工作的內容及要求，對其進(jìn)行包括：介紹醫院環(huán)境、規章制度、醫德醫風(fēng)、院感知識、制度、職責，對護理基本理論知識及部分護理基本技術(shù)操作進(jìn)行培訓，最后對理論知識及操作進(jìn)行考核。由高年資護師以上職稱(chēng)的同志進(jìn)行帶教，達到對各個(gè)臨床科室工作環(huán)境和專(zhuān)科護理知識有所了解，并熟悉其它醫務(wù)人員，對其臨床工作能力的培養打下基礎。
二、在職培訓
�。ㄒ唬┕ぷ�1－5年護士的培訓
1、目標
�、�、鞏固在校所學(xué)的基礎理論及護理專(zhuān)業(yè)知識。
�、谡莆兆o理各項工作制度及護士素質(zhì)、任務(wù)、工作方法。
�、壅莆栈A護理知識及基本技術(shù)操作，逐步達到專(zhuān)科護理水平。
�、芰私獠⒄莆占本�、xxx品的臨床應用及各項護理工作程序。
�、莩醍厴I(yè)護士在一年內全面了解病房工作，一年后能勝任各項基礎護理，并能熟練掌握危重病人的搶救。
2、措施
�、俪醍厴I(yè)的護士進(jìn)院后，護理部進(jìn)行“崗前培訓”，介紹醫院環(huán)境，各項規章制度，工作人員職責等，實(shí)行各科輪轉一年工作制。
�、诘谝荒暝囉闷�，要鞏固專(zhuān)業(yè)知識，抓好“三基”與臨床實(shí)踐相結合，采用個(gè)人自學(xué)，以老帶新，指定專(zhuān)人負責，帶教示范，一年試用期滿(mǎn)時(shí)，個(gè)人寫(xiě)好總結，由所在科室考核合格后，科主任、護士長(cháng)簽署意見(jiàn)，經(jīng)院辦公會(huì )議批準后方可轉正，由院長(cháng)正式聘用。
�、壑袑�(zhuān)畢業(yè)生著(zhù)重加強基本理論、三基基礎知識、基本技能訓練，熟悉本專(zhuān)業(yè)理論和基礎知識，熟練掌握基礎護理技術(shù)操作。
�、艽髮�(zhuān)、本科畢業(yè)生除中專(zhuān)生掌握內容以外，注意多元化教育及技術(shù)訓練，提高綜合能力，承擔部分臨床教學(xué)工作和開(kāi)展新業(yè)務(wù)。
�、菝吭陆M織一次全科性業(yè)務(wù)學(xué)習，內容為新知識、新理論、新技術(shù)、新方法，以利于護理人員交流技術(shù)，開(kāi)拓思路。
�、薅ㄆ诮M織短期培訓班，如整體護理講座、新儀器設備使用、新醫療技術(shù)培訓等，以利于提高專(zhuān)科技能和知識。
�、吖膭顓⒓痈叩茸o理自學(xué)考試，要求各科室落實(shí)制定個(gè)人學(xué)歷完成計劃，以及實(shí)施措施，護士長(cháng)督促落實(shí)計劃的完成。
�、嗯嘤柨己擞勺o士長(cháng)和各護理單元負責人組成考核小組，根據培訓目標、考核項目，對護士業(yè)務(wù)和思想政治、工作業(yè)績(jì)進(jìn)行考核，工作5年內護士每季度理論考試一次，考試內容主要是基礎理論和專(zhuān)科理論知識，操作考核每季度一次，提高護理人員的應急能力和急診搶救的成功率。
�。ǘ┕ぷ�5年以上護士及護師的培訓
1、目標
�、倬邆涔ぷ�5年內護士要求。
�、谡莆諏�(zhuān)科診療及護理技術(shù)，能開(kāi)展護理新技術(shù)，使用新設備以及掌握護理理論、急救護理知識。
�、壅莆照w護理知識，能以護理程序的工作方式服務(wù)于病人。
�、芫哂信R床帶教能力，能擔任臨床實(shí)習生及進(jìn)修護士的帶教工作。
�、菽芊e極撰寫(xiě)護理論文，在省級以上學(xué)術(shù)會(huì )上交流或發(fā)表
2、措施
�、龠x派護理骨干參加全國及省市培訓班、學(xué)術(shù)會(huì )，返院后再組織護理人員學(xué)習、交流，并將所學(xué)新技術(shù)、新知識在臨床上加以應用。
�、诩訌娭攸c(diǎn)專(zhuān)科護士培養，每年有計劃、有目的地選派護士外出進(jìn)修學(xué)習，培養我院專(zhuān)科護理人才隊伍的骨干力量。
�、壑贫ā叭茏o士”培訓計劃，在全院范圍內選拔具有一定專(zhuān)科理論知識和臨床經(jīng)驗的護士，通過(guò)院內重點(diǎn)科室輪轉，培養其綜合分析、判斷處理能力、應急能力及對危重患者、急診患者搶救能力，提高護士的綜合素質(zhì)，培養一專(zhuān)多能的實(shí)用性護理人才，適應現代醫療護理工作的特點(diǎn)。
�、菁訌娎碚撝R和專(zhuān)科知識的考核，每季度考核一次，考試內容主要是基礎理論和專(zhuān)科理論知識以及整體護理知識，著(zhù)重加強專(zhuān)科理論知識和專(zhuān)科技能考核。
�。ㄈ┲鞴茏o師的培訓
1、目標
�、倬哂腥娴睦碚撝R，且達大專(zhuān)專(zhuān)科護理水平。
�、谀芫邆浯髮�(zhuān)護生的帶教能力，能指導護師、護士完成專(zhuān)科病人護理和基礎護理工作。 ③組織科室進(jìn)行疑難病的講座，以總結和交流臨床護理經(jīng)驗。。
2、措施
�、偻o師的'繼續教育措施。
�、诿吭仑撠熤鞒直静^護理查房一次。
�、劢M織主管護師的業(yè)務(wù)學(xué)習，擬訂教學(xué)計劃并擔任講課。
�、芄膭顓⒓痈鞣N護理管理、專(zhuān)科護理培訓班，不斷吸取新知識、掌握新技術(shù)，發(fā)揮其創(chuàng )造力。 ⑤基本技能考核以專(zhuān)科為主，根據專(zhuān)科病人特點(diǎn)，制定健康教育計劃和急危病人搶救護理計劃。
培訓計劃 篇8
一、總體思路
根據物業(yè)公司xxx年工作目標，當年的培訓工作將突出以業(yè)務(wù)部門(mén)為主體，以專(zhuān)業(yè)化、系統化為培訓思路，體現個(gè)性化的培訓內容，進(jìn)而達到提升管理技能和專(zhuān)業(yè)技能的目的；同時(shí)，物業(yè)公司將在政策上鼓勵各部門(mén)組織本部門(mén)業(yè)務(wù)的學(xué)習和培訓。
二、xxx年培訓工作的理念和方式更新
當年培訓的預期效果將實(shí)現品牌化管理、專(zhuān)業(yè)化提升和滿(mǎn)意度提高三個(gè)目的，對此，相關(guān)理念和方式需要得到更新：
1、從課堂式培訓轉向建立“泛培訓”概念。定期的溝通、交流和分享也是收集信息，獲取組織資源，實(shí)現群體共享和自我提高的重要方式。
2、物業(yè)公司人事行政部培訓單位的角色重塑和強化。從主辦方轉變?yōu)榻M織者、促進(jìn)者和協(xié)調者的角色；物業(yè)公司人事行政部的培訓單位從單一意義上的培訓組織，轉變?yōu)槲飿I(yè)公司知識和技能資源的集合、融合和整合中心，成為物業(yè)公司學(xué)習型氛圍的倡導者和推動(dòng)者。
3、物業(yè)公司各部門(mén)都是培訓主體，都是培訓課程的產(chǎn)生地。物業(yè)公司每個(gè)部門(mén)都是知識產(chǎn)生地和技能積累地，都是培訓主體機構，又都能從中獲取資源，因此，物業(yè)公司將加強開(kāi)發(fā)內部知識資源，沉淀部門(mén)和員工工作成果和重要經(jīng)驗。
4、培訓內容的外部市場(chǎng)化，帶來(lái)更多地員工自主選擇權。在外部培訓資源的選擇和使用方面，員工將享有更加主動(dòng)的選擇權。人事行政部將成為資源集合、融合和整合中心，通過(guò)提供多種可供選擇的優(yōu)質(zhì)外部資源，制定相應政策，由部門(mén)和員工自主選擇或自行組織。
三、20xx年培訓工作的主要原則
1、瞻前性的原則：著(zhù)眼于物業(yè)公司的長(cháng)遠發(fā)展，著(zhù)眼于物業(yè)公司人才梯隊建設和人才儲備，分析和預測物業(yè)公司不同層次、不同專(zhuān)業(yè)人才的需求，為物業(yè)公司的可持續發(fā)展有計劃、有目的的開(kāi)展培訓工作。
2、共享的原則：實(shí)現部門(mén)間和員工間資源的充分共享，優(yōu)質(zhì)的培訓資源還將通過(guò)各種方式在各業(yè)務(wù)線(xiàn)推廣，解決物業(yè)公司培訓資源瓶頸、力量分散、信息不對稱(chēng)等現實(shí)困難。
3、開(kāi)發(fā)的原則：物業(yè)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)，使得專(zhuān)業(yè)技能培訓可借助的外部資源不多。物業(yè)公司培訓應重視內部知識和經(jīng)驗的總結沉淀，著(zhù)力于開(kāi)發(fā)內部精品課程，以此促進(jìn)部門(mén)間信息流溝通，保證員工的知識更新速度與市場(chǎng)同步。
4、傾斜與兼顧并重的原則：一方面，培訓內容適當向業(yè)務(wù)發(fā)展方向和管理技能和專(zhuān)業(yè)技能培訓以及強化執行力和企業(yè)文化建設等重點(diǎn)傾斜；另一方面，培訓對象在物業(yè)公司層面以中級管理人員為主；成都項目以中層以下及專(zhuān)業(yè)技術(shù)員工為主，同時(shí)加大重點(diǎn)業(yè)務(wù)知識的培訓力度。
5、實(shí)效的原則：增強培訓工作的針對性和實(shí)效性，注重培訓工作質(zhì)量。每次培訓事前精心做好工作分析、培訓需求調查、講師選擇和培訓課程設計等工作，在培訓結束后重視培訓考核以及培訓反饋，使每一次的培訓工作都能對實(shí)際工作起到實(shí)質(zhì)性的指導作用。
6、三結合原則：培訓與交流相結合，培訓與使用相結合，培訓與激勵相結合。在培訓中倡導部門(mén)和員工間的交流和分享；把人才儲備、選拔使用和培訓等有機聯(lián)系起來(lái)，堅持錄用、選拔、培訓、考核一體化原則；培訓作為員工激勵的重要手段，同時(shí)提高員工滿(mǎn)意度。
7、堅持培訓以業(yè)余時(shí)間為主，工作時(shí)間為輔；以部門(mén)業(yè)務(wù)知識為主，學(xué)歷、資質(zhì)培訓為輔，處理好工作和學(xué)習的關(guān)系，不得影響公司各項業(yè)務(wù)的正常開(kāi)展。
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