教師普通話(huà)培訓計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的教師普通話(huà)培訓計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師普通話(huà)培訓計劃 篇1
一、指導思想
說(shuō)好普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化、培養愛(ài)國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著(zhù)重要使命，對學(xué)生的普通話(huà)水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話(huà)水平，提高教師自身素質(zhì)，根據《國家通用語(yǔ)言文字法》，依照市語(yǔ)委辦的工作安排，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，特制定本計劃。
二、主要工作
（一）加強領(lǐng)導，提高認識
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話(huà)是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師普通話(huà)水平直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。幼兒園要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織教師學(xué)習有關(guān)語(yǔ)言文字工作的法律、法規、提高教師對推普工作的認識；業(yè)務(wù)副園長(cháng)要加強對教師進(jìn)行正音和異形詞的培訓，保證教師發(fā)音正確，對詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)更加規范；通過(guò)舉辦多種形式的活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話(huà)的重要意義，進(jìn)一步提高全園教職工對推廣普通話(huà)工作意義的認識和使用普通話(huà)的自覺(jué)性，提高教職工說(shuō)普通話(huà)的能力。
（二）注重實(shí)際，嚴格遵守規章制度
1.園長(cháng)要帶頭講普通話(huà)，要求廣大教師、孩子都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，逐步做到校園內一切場(chǎng)合堅持用普通話(huà)，養成使用普通話(huà)的習慣。
2.教師在組織教育教學(xué)和游戲活動(dòng)中都要堅持使用普通話(huà)，在
幼兒的一日生活各環(huán)節也要堅持與孩子說(shuō)普通話(huà)。
3.建立普通話(huà)獎懲制度和細則，保障普通話(huà)工作的有效進(jìn)行。
（三）全面開(kāi)展普通話(huà)教學(xué)，參與普通話(huà)培訓
1．教師的普通話(huà)訓練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習，自己學(xué)、自己練，自覺(jué)的學(xué)、自覺(jué)的練，當然也離不開(kāi)骨干教師的指導。各科教師必須選一級標準，分期、分類(lèi)達標。按照發(fā)準聲韻母調、讀準常用字詞、掌握語(yǔ)言音變規律、普通話(huà)與方言詞語(yǔ)辨析等內容進(jìn)行輔導和練習。
2.為不斷提高教師普通話(huà)教學(xué)質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話(huà)理論知識，還要注意培養口語(yǔ)表達能力。我園將定期進(jìn)行教師演講、朗讀練習，促進(jìn)教師普通話(huà)水平的提高。把用普通話(huà)教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內容，并做為評選各類(lèi)先進(jìn)教師的條件之一。
3.做好重點(diǎn)人員的培訓工作
培訓的重點(diǎn)是測試未達標的教師，全體教師都要爭取達標。
4.做好教師技能大練兵活動(dòng)工作，開(kāi)展“教師粉筆字、鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽”活動(dòng)。
（四）加強督導檢查
1.根據市語(yǔ)委下發(fā)的的通知精神，結合我園的具體情況，加強對普通話(huà)工作的督導檢查。
2.結合全員聘任制，普通話(huà)不合格者要再次參加普通話(huà)培訓及考試，全園在崗教師普通話(huà)測試必須達到規定的標準。
3.結合常規教學(xué)管理，加強對上課用語(yǔ)的管理：每學(xué)期由園長(cháng)開(kāi)展不定期聽(tīng)課活動(dòng)，檢查教師普通話(huà)使用情況。
（五）做好幼兒園普通話(huà)檔案管理工作
注意活動(dòng)資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話(huà)檔案完善、齊全、實(shí)用。
教師普通話(huà)培訓計劃 篇2
說(shuō)好普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化、培養愛(ài)國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義，教師在推普工作中承擔著(zhù)重要使命，對學(xué)生的普通話(huà)水平有直接影響。我校根據《國家通用語(yǔ)言文字法》，依照市語(yǔ)委辦的工作安排，認真貫徹執行國家語(yǔ)言文字工作的方針政策，深入宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》，貫徹落實(shí)《河北省(中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法)實(shí)施辦法》為工作出發(fā)點(diǎn)；通過(guò)多種渠道，多種形式，進(jìn)一步增強校園輻射能力，向全社會(huì )廣泛宣傳，大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化向縱深發(fā)展。結合創(chuàng )建“語(yǔ)言文字規范化示范�！被顒�(dòng)，提高我校全體教師普通話(huà)水平，提高教師自身素質(zhì)，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，注重工作實(shí)際及教育教學(xué)發(fā)展前景，進(jìn)一步提高全校師生語(yǔ)言規范意識和“推普”意識，在全校形成說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字的良好風(fēng)氣，發(fā)展學(xué)校校本培訓特色。特制定如下計劃：
一、指導思想：
1．大力推廣普通話(huà)，是憲法和教育法、教師法明確規定的任務(wù)，對于學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，加強社會(huì )主義精神文明建設，具有十分重要的意義。
2．全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動(dòng)中，推廣使用全國通用的普通話(huà)，正確使用祖國的語(yǔ)言文字，提高師生語(yǔ)言文字意識，提升學(xué)校文化品位。
3．學(xué)校工作的主體是教學(xué)，教學(xué)工作的主體是教師，教師擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任。普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言。教師的普通話(huà)水平如何，不僅關(guān)系到自身的形象，而且關(guān)系到學(xué)生能否準確理解和掌握教師講課的內容，能否全面提高素質(zhì)和能力，能否養成文明用語(yǔ)的良好習慣。在教師中普及普通話(huà)，并不斷提高教師普通話(huà)的水平，是各級各類(lèi)學(xué)校的'一項十分重要的任務(wù)。
二、工作目標：
通過(guò)普通話(huà)培訓、宣傳活動(dòng)進(jìn)一步提高全校師生的普通話(huà)水平以及對推廣普通話(huà)，寫(xiě)規范字重要意義的認識，形成一種自覺(jué)學(xué)習普通話(huà)，使用普通話(huà)，寫(xiě)規范字的良好氛圍。
三、培訓措施：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，提高認識
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話(huà)是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師的推普工作應再接再厲，直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。全校教師要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，通過(guò)舉辦多種形式的活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話(huà)的重要意義，進(jìn)一步提高全校教職工對推廣普通話(huà)工作意義的認識和使用普通話(huà)的自覺(jué)性，提高學(xué)生說(shuō)普通話(huà)能力。
�。ǘ┳⒅貙�(shí)際，嚴格遵守規章制度
1.領(lǐng)導要帶頭講普通話(huà)，要求廣大教師、學(xué)生都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，逐步做到校園內一切場(chǎng)合堅持用普通話(huà)，養成使用普通話(huà)的習慣。
2.教師在組織教育教學(xué)和課間活動(dòng)中都要堅持使用普通話(huà)，在學(xué)生的日常生活各環(huán)節也要堅持與學(xué)生說(shuō)普通話(huà)。
3.建立普通話(huà)獎懲制度和細則，保障普通話(huà)工作的有效進(jìn)行。
�。ㄈ┤骈_(kāi)展普通話(huà)教學(xué)，參與普通話(huà)培訓
1.為不斷提高教師普通話(huà)教學(xué)質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話(huà)理論知識，還要注意培養口語(yǔ)表達能力。我校將定期進(jìn)行教師演講、朗讀練習，并舉行教師普通話(huà)評比活動(dòng)，促進(jìn)教師普通話(huà)水平的提高。把用普通話(huà)教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內容，并做為評選各類(lèi)先進(jìn)教師的條件之一。
教師普通話(huà)培訓計劃 篇3
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話(huà)是每位教師必備的基本素質(zhì)，按照省語(yǔ)委、池州市市教育局、縣語(yǔ)委辦要求，我校將申報池州市第五批語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校。為盡快提高我校教師普通話(huà)水平，確保順利完成任務(wù)，經(jīng)校委會(huì )研究決定，對我校全體在崗任課教師定期進(jìn)行普通話(huà)強化培訓。為保證培訓正常進(jìn)行，特制定本方案如下：
一、培訓對象
全體在崗教師
二、培訓內容
以《教師普通話(huà)培訓測試教程》為培訓材料，具體內容有：1.必讀輕聲練習。2.雙音詞練習（變調練習）。3.平翹舌音練習。4.兒化音練習。5.常見(jiàn)易讀錯音的字詞練習等內容。6.完成必要的相關(guān)試卷；
三、培訓方式
普通話(huà)培訓采用集中授課。
四、培訓目的
學(xué)習的目的在于運用，教師日常教育和教學(xué)是學(xué)習和運用普通話(huà)的最好實(shí)踐。要掌握好普通話(huà)，必須結合日常工作不斷運用，在學(xué)習——實(shí)踐——學(xué)習中不斷提高自己。要求教師在課堂上必須使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，規范板書(shū)，語(yǔ)文教師要求達到二級甲等，數學(xué)教師力求達到二級乙等，倡導教師在校園內一律說(shuō)普通話(huà)，使普通話(huà)真正成為“校園語(yǔ)言”。
五、培訓時(shí)間、地點(diǎn)
每期至少兩次，具體時(shí)間語(yǔ)文組提前臨時(shí)通知，地點(diǎn)是學(xué)校小型會(huì )議室。
六、培訓專(zhuān)家:
邀請省級普通話(huà)測試員:吳永麗老師。
七、組織與管理
1.成立普通話(huà)培訓領(lǐng)導小組，(組長(cháng):凌德元 ；副組長(cháng)：陳茂生；成員：呂萍、吳永麗、潘燦陽(yáng))，認真組織此項工作，要求培訓教師做好筆記，確保培訓工作順利進(jìn)行。每期培訓結束后，由教務(wù)處命卷考試，對教師進(jìn)行檢測。閱卷組：呂萍（組長(cháng)負責全部過(guò)程，將閱卷結果上報校教務(wù)處）、齊志華、黃麗華、柏曉琴；
2.完善制度，加強督查。嚴格集中培訓考勤制度。凡屬集中培訓學(xué)習活動(dòng)，教務(wù)處將嚴格考勤，并和教師考勤、考核直接掛鉤。
3.認真考核，獎懲兌現。把普通話(huà)培訓工作納入對教師日常工作的檢查考核中。根據《教師教學(xué)工作考核細則》規定，按10分的分值納入教師的量化考核中。
4、對在培訓中，不求提高，考試不合格的教師，上報中心校，責令加強學(xué)習，不斷整改，要求重新考試，狠抓實(shí)效。
教師普通話(huà)培訓計劃 篇4
一、指導思想：
為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動(dòng)中，推廣使用全國通用的普通話(huà)，正確使用祖國的語(yǔ)言文字，促進(jìn)我校推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高全校師生語(yǔ)言規范意識和“推普”意識，提高教師普通話(huà)的水平，形成說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字的良好風(fēng)氣，制定教師普通話(huà)培訓計劃。
二、工作目標
通過(guò)普通話(huà)培訓、宣傳活動(dòng)進(jìn)一步提高全校師生對推廣普通話(huà)重要意義的認識，提高教師普通話(huà)水平，形成一種自覺(jué)學(xué)習普通話(huà)、使用普通話(huà)的良好氛圍。
三、主要工作
�。ㄒ唬┩晟茩C構、提高認識
進(jìn)一步完善推普領(lǐng)導機構。語(yǔ)言文字規范化工作領(lǐng)導小組要認真部署和落實(shí)具體工作，制訂教師普通話(huà)培訓工作計劃，提高教師學(xué)習普通話(huà)的興趣和水平。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習、注重實(shí)踐
1、繼續組織全體教師學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》及有關(guān)推普精神，堅持集體培訓和教師自學(xué)相結合的方式進(jìn)行培訓。
2、教師的普通話(huà)訓練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習，自己學(xué)、自己練、
自覺(jué)的學(xué)、自覺(jué)的練，當然也離不開(kāi)指導。所有教師要按照發(fā)準聲韻調、讀準語(yǔ)言音變規律、掌握常用普通話(huà)與方言詞語(yǔ)辨析等內容進(jìn)行學(xué)習。
3、突出“練口”與精通理論相結合
口語(yǔ)是聲音傳遞的，教師的普通話(huà)培訓，突出“練口”內容，遵照口語(yǔ)訓練的規律，嚴格訓練，教學(xué)中突出普通話(huà)的要求，在注重練的基礎上，進(jìn)一步精讀有關(guān)理論，以達循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地，做好教師普通話(huà)培訓工作。
4、把普通話(huà)日常培訓與日常教育教學(xué)相結合
學(xué)習的目的全在于運用，教師日常教育和教學(xué)是學(xué)習和運用普通話(huà)的最好實(shí)踐。要掌握好普通話(huà)，必須結合日常工作不斷運用，在運用中吸取新知識，在學(xué)習——實(shí)踐——學(xué)習中不斷提高自己，校內一律說(shuō)普通話(huà)，使普通話(huà)真正成為“學(xué)校語(yǔ)言”。
5、抓好教師培訓，提高教師講普通話(huà)水平，普通話(huà)等級考試未達標的老師要與語(yǔ)音面貌較好的老師結對子，抓緊學(xué)習，把它作為平時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習的一項內容來(lái)執行,鼓勵所有達到二級乙等的教師加強學(xué)習與提高，參加一級乙等的普通話(huà)水平測試。
�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ�
加大使用普通話(huà)的宣傳力度，在校內適當的地方懸掛或粘貼宣傳使用普通話(huà)的永久性標語(yǔ)。在師生中開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)，引導師生關(guān)注社會(huì )文化生活，監督、評測語(yǔ)言文字的社會(huì )應用，并面向社會(huì )做好宣傳、咨詢(xún)和服務(wù)工作，尤其
要充分利用普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，讓講普通話(huà)和寫(xiě)規范字深入人心。
學(xué)校宣傳欄要開(kāi)辟永久性“推普校地”，按時(shí)更換內容，使“推普工作”成為學(xué)校工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全校師生員工意識到推廣普通話(huà)，實(shí)現語(yǔ)言文字規范化對促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作規范化，為構建和諧校校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展服務(wù)
�。ㄋ模┘訌姍z查評估、注重資料收集
加強學(xué)校普及普通話(huà)用字規范化工作的檢查評估。一是將這項工作納入教育質(zhì)量評估指標體系和文明創(chuàng )建活動(dòng)；二是列入各類(lèi)教育督導評估的內容。
進(jìn)一步規范推廣普通話(huà)工作，要求全校師生在校內所有活動(dòng)中一律使用普通話(huà)，使普通話(huà)真正成為我校的學(xué)校語(yǔ)言。
�。ㄎ澹┳龊闷胀ㄔ�(huà)檔案管理工作
注意活動(dòng)資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話(huà)檔案完善、齊全、實(shí)用。
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