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教育培訓項目合作協(xié)議2篇
在當下社會(huì )，協(xié)議的使用成為日常生活的常態(tài)，簽訂簽訂協(xié)議可以使事務(wù)的結果更加完美化。那么寫(xiě)協(xié)議真的很難嗎？以下是小編收集整理的教育培訓項目合作協(xié)議，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育培訓項目合作協(xié)議1
甲方：吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學(xué)研究中心
乙方：____________________
經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，本著(zhù)互惠互利、共同發(fā)展，使“九宮格作文構思練習模板”這項新發(fā)明以及相關(guān)的“中國九宮格作文教學(xué)”項目盡快轉化為教育培訓的生產(chǎn)力，達成如下合作協(xié)議：
一、甲方授權乙方為省市縣“九宮格作文構思練習模板教學(xué)應用”實(shí)驗研究合作單位之一。同時(shí)為了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金元。
二、甲方職責：
1、向乙方提供合作范圍內的《授權書(shū)》;
2、向乙方提供“九宮格作文構思練習模板教學(xué)應用”實(shí)驗研究的方案;
3、向乙方有償提供從事“九宮格作文構思練習模板教學(xué)應用實(shí)驗研究”和示范教學(xué)所需要的《胖胖鼠創(chuàng )意作文練習本》等相關(guān)教材。
三、乙方職責：
1、負責在當地辦理“九宮格作文構思練習模板教學(xué)應用”實(shí)驗研究合作項目的有關(guān)手續;
2、負責在當地開(kāi)展“九宮格作文構思練習模板教學(xué)應用”實(shí)驗研究合作項目的設計與實(shí)施以及階段性的檢驗與評估;
3、自籌科研課題經(jīng)費，并負責向各級教育科研部門(mén)申報教育科研課題;
4、乙方必須嚴格執行甲方所制定的實(shí)驗研究設計方案，并及時(shí)向甲方通報教學(xué)實(shí)驗研究的執行情況;
5、負責撰寫(xiě)“九宮格作文構思練習模板教學(xué)應用”實(shí)驗研究報告或論文以及“成果應用證明”，并以書(shū)面版和電子版兩種形式呈報給甲方;
6、如需甲方赴乙方所在地作現場(chǎng)指導、示范講學(xué)，乙方需承擔甲方講課費、交通費、食宿費等基本費用。
7、乙方從事開(kāi)展“九宮格作文構思練習模板教學(xué)應用”實(shí)驗研究合作項目期間自行管理，自負盈虧，并承擔相應的責任和義務(wù)。
四、項目名稱(chēng)及相關(guān)情況
項目名稱(chēng)：“九宮格作文構思練習模板教學(xué)應用”實(shí)驗研究
“中國九宮格作文教學(xué)”是吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學(xué)研究中心李永強研究員發(fā)明的一套旨在推動(dòng)中小學(xué)作文教學(xué)發(fā)展的互動(dòng)作文教學(xué)體系。它以“學(xué)生習作與教師再創(chuàng )作比較作文教學(xué)”為指導思想，以李氏作文三步構思法和十三種一句話(huà)作文構思法為基本方法，以九宮格作文構思練習紙為基本操作工具，是幫助廣大中小學(xué)生快速提升作文能力的系統工程。
1、實(shí)驗假設：
(1)使用九宮格作文構思練習模板的小學(xué)實(shí)驗組學(xué)生，其“記敘文評定量表”的分數顯著(zhù)高于沒(méi)有使用九宮格作文構思練習模板的小學(xué)控制組學(xué)生。(2)使用九宮格作文構思練習模板的小學(xué)實(shí)驗組學(xué)生，其“寫(xiě)作態(tài)度問(wèn)卷”的分數顯著(zhù)高于沒(méi)有使用九宮格作文構思練習模板的小學(xué)控制組學(xué)生。
2、合作研究項目負責人應具備的條件：(1)具有高級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)或多年教育行政管理工作經(jīng)驗;(2)有參加教育科研的經(jīng)歷;(3)能夠籌措經(jīng)費和獲得必要的研究條件;(4)能夠切實(shí)承擔起研究、組織和指導課題的責任。
3、合作模式：“九宮格創(chuàng )意作文教學(xué)大綱”所規定的實(shí)驗研究課程為研究者對小學(xué)生所設計的應用“九宮格作文構思練習模板”寫(xiě)作記敘文的教學(xué)參考方案。在連續十五周中每周實(shí)施兩節課共15單元的教學(xué)方案。教學(xué)內容為指導學(xué)生使用“九宮格作文構思練習模板”，并融入作文寫(xiě)作與評量之中，并創(chuàng )立“中國九宮格作文教學(xué)”寫(xiě)作模式，以李氏作文三步構思法“捕捉醒悟-感覺(jué)到位-心靈外化”的教學(xué)模式，引導學(xué)生熟悉“九宮格作文構思練習模板”使用技巧，并實(shí)際運用于寫(xiě)作之中，提升學(xué)生對寫(xiě)作的興趣與成就，并啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思考能力。
4、實(shí)驗教材供應及結算辦法：九宮格作文系列培訓項目產(chǎn)品均系獨家研發(fā)，實(shí)驗研究用培訓教材50套起訂，第一期作文教材每?jì)?24頁(yè)，第一期閱讀教材每?jì)?44頁(yè)，這套書(shū)可使用一學(xué)期32次課，64學(xué)時(shí)，定價(jià)64元/套(含知識產(chǎn)權使用費24元，但未包括書(shū)款15%的郵寄費)，建議以40元/套價(jià)格賣(mài)給學(xué)生。
五、發(fā)生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的.有關(guān)“中國九宮格作文教學(xué)”的相關(guān)權益。
1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無(wú)關(guān)的活動(dòng);
2、乙方違規辦學(xué);
3、乙方違背本合同的有關(guān)條款;
六、本協(xié)議未盡事宜，由雙方友好協(xié)商解決;協(xié)議履行過(guò)程中，如發(fā)生糾紛，雙方協(xié)商解決，協(xié)商未果交于甲方所在地的人民法院處理。
七、本協(xié)議一式兩份，雙方各執一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期一年，屆時(shí)可優(yōu)先續簽。
甲方法人代表簽字：乙方法人代表簽字：
單位公章：?jiǎn)挝还拢?/p>
__________________________
教育培訓項目合作協(xié)議2
項目名稱(chēng)
_____________暑期中小學(xué)課程輔導班。
項目運行時(shí)間
______年______月______日---______年______月______日。
項目合作方
甲方(單位)：
乙方(單位)：
項目所在區域
項目收益分配
本項目招生收入的百分之____________歸甲方所有;
本項目招生收入的百分之____________歸乙方所有。
甲方權利及責任
甲方在招生及教學(xué)過(guò)程中應保證學(xué)生安全，對學(xué)生安全負責。
甲方應保證乙方各項教學(xué)設施的完整無(wú)損(包括：桌椅、門(mén)窗、墻壁、燈具等)，造成損壞的，應予以合理賠償。
甲方承擔老師工資及招生宣傳過(guò)程中各項費用。
甲方承諾財務(wù)收入及支出的全面性、真實(shí)性、合理性。
乙方權利及責任
乙方保證提供給甲方______間教室，且每間教室一次性容納學(xué)生數量不少于______人，教室應包含桌、椅、黑板、粉筆等教學(xué)必備設施。
乙方負責保證教學(xué)場(chǎng)地的水電供應，承擔水費、電費。
乙方應全力協(xié)助甲方進(jìn)行招生宣傳工作，并盡最大努力為甲方推薦學(xué)員。
違約責任
甲、乙雙方任意一方違反本協(xié)議規定條款，除需賠償對方損失外，還需支付對方違約金：______元(人民幣)，大寫(xiě)：______(人民幣)。
協(xié)議解除或變更
訂立本合同所依據的法律、行政法規等發(fā)生變化，致使本合同無(wú)法履行時(shí)，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本協(xié)議相關(guān)內容。
未盡事宜由雙方及時(shí)協(xié)商解決，協(xié)商無(wú)果的通過(guò)法律手段解決。
其他
本協(xié)議正本一式二份，雙方各執一份，經(jīng)甲乙雙方簽字后生效。
甲方(公章)____________乙方(簽字或蓋章)____________
______年______月______日______年______月______日
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