實(shí)用的培訓方案精品6篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的培訓方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓方案 篇1

　　一、活動(dòng)主題

　　我們一家人

　　二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月29日（星期六）14：00——17：00；

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：老干處活動(dòng)室。

　　三、活動(dòng)目的

　　增進(jìn)社團成員了解，增進(jìn)感情，增強社團凝聚力和社員歸屬感。

　　四、活動(dòng)流程

　　1、14：00——14：15簽到，領(lǐng)社員聯(lián)系表；

　　2、14：15——14：30分小組（小強-蝴蝶-猴子-人，7—10人一組）入座（4組）；

　　3、14：30——15：00會(huì )長(cháng)講話(huà)，李老師講話(huà)；

　　4、15：00——15：20以小組為單位進(jìn)行組內交流，自我介紹，10分鐘后由主持人隨機提問(wèn)，指定組內一個(gè)同學(xué)（A），被提問(wèn)者需介紹A的姓名，班級，專(zhuān)業(yè)，家鄉等，答不出或答錯者將受罰，懲罰內容由A決定；

　　5、15：20——15：40歌詞接龍（歌詞必須包含前一同學(xué)所唱的最后一個(gè)字）

　　6、 15：40——16：40游戲時(shí)間。

　　五、游戲內容

　　1、團體、負責任的游戲——報數

　　時(shí)間：30分鐘；

　　小組人數：10—15人；

　　所需：秒表，記錄員；

　　目的.：促進(jìn)團隊效率、使隊員看到團隊的責任心

　　規則：小組按順序報數，要求準確、吐字清楚，時(shí)間少的勝出，輸的受罰，男生俯臥撐女生深蹲，第一次隊長(cháng)10個(gè)或隊員5個(gè)，第二次隊長(cháng)20個(gè)或隊員10個(gè)，第三次隊長(cháng)30個(gè)或隊員15個(gè)。

　　2、傳球接力

　　時(shí)間：20分鐘；

　　小組人數：所有人平均分組；

　　所需：球一個(gè)，秒表，記錄員；

　　規則：頭上胯下傳球；

　　目的：合作精神；

　　方法：小組成員排成一列，頭上胯下傳球，頭—尾—頭，時(shí)間少的為勝出。

　　3、皇帝旨意

　　用紙寫(xiě)上數字，然后折疊后以掩蓋數字，大家每人抽簽，水抽到最大的數字，就是皇帝，然后他就可以隨意安排一個(gè)任務(wù)，讓其他的人去完成。

　　六、活動(dòng)分工

　　考評部：負責簽到，發(fā)聯(lián)系表；

　　宣傳部：采集照片，寫(xiě)活動(dòng)總結；

　　組織培訓部：負責采購物品；

　　辦公室、外聯(lián)部、活動(dòng)部：布置會(huì )場(chǎng)，維護現場(chǎng)秩序。

　　七、經(jīng)費預算

　　布置會(huì )場(chǎng)20元，買(mǎi)零食300元，總計320元。

培訓方案 篇2

　　為了適應基礎教育改革對教師培訓提出的新要求，切實(shí)加強我園園本培訓工作，促進(jìn)園本培訓工作的制度化和規范化，提高我園教師的教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，把我園創(chuàng )建成一流的幼兒園。根據市縣的有關(guān)校本培訓的精神，結合我園的實(shí)際情況，現制訂我園園本培訓工程實(shí)施方案，具體內容如下：

　　一、實(shí)施園本培訓的重要意義

　　當前，基礎教育課程改革正在逐步展開(kāi)，課程改革的主體是學(xué)校和教師，主陣地是課堂。教師是課程實(shí)施中的關(guān)鍵環(huán)節，教師素質(zhì)直接影響課程的實(shí)施效果。為保障課程的順利實(shí)施，必須加強對教師的培訓，培養合格的教師。園本培訓是把新的課程觀(guān)念與學(xué)科教學(xué)研究相結合的最佳途徑，能夠使教師邊培訓、邊實(shí)驗、邊提高，教師專(zhuān)業(yè)化是教師的一種重要取向。依托幼兒園構建學(xué)習化組織，實(shí)現終身學(xué)習，促進(jìn)自身成長(cháng)的園本培訓已成為廣大教師的迫切要求，隨著(zhù)現代教育手段和計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的廣泛應用，園本培訓在幼兒園教師繼續教育工作中將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。通過(guò)園本培訓，可以發(fā)揮本園教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師和骨干教師傳幫帶作用，使教師學(xué)習到一些先進(jìn)的教育理念以及新知識新技術(shù)，教學(xué)技能和方法等，提高教學(xué)效果，最終達到提高我園保教質(zhì)量的目的。

　　二、園本培訓的'要求

　　園本培訓要以省教育廳《關(guān)于加強校本培訓工作的通知》精神為指導，按照市縣教育局的有關(guān)文件要求，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是，積極探索，大膽實(shí)踐，并對所做工作認真加以回顧和總結，形成既有理論基礎，又有系統實(shí)踐，并有實(shí)際效果。堅持“先培訓、再上崗、不培訓、不上崗”的原則，使全體任課教師都能參加培訓，更新教師們的教育觀(guān)念，樹(shù)立全新的教育理念，轉變教師的教學(xué)行為，增強我園教師工作的使用感和責任感。

　　三、實(shí)施園本培訓的條件

　　1．建立領(lǐng)導機構，實(shí)施目標管理。幼兒園領(lǐng)導非常重視園本培訓工作。成立以園長(cháng)為組長(cháng)，保教主任為副組長(cháng)的園本培訓領(lǐng)導機構，園長(cháng)是園本培訓的第一責任人。保教處具體負責園本培訓工作，協(xié)助園長(cháng)落實(shí)市縣教育局師訓科對教師繼續教育的政策要求，收集教師參加培訓的意向和有關(guān)培訓信息，協(xié)助培訓機構在園內開(kāi)展培訓活動(dòng)。結合我園實(shí)際、制訂園本培訓計劃，并采取切實(shí)有效措施，抓好落實(shí)。建立教師繼續教育檔案，對每一位教師繼續教育進(jìn)行全方位指導與協(xié)調，實(shí)行目標管理責任制，力求做好思想政治工作，注重教師的責任目標管理與培訓相結合，教育教學(xué)活動(dòng)與教師業(yè)務(wù)能力培訓相結合，教育科學(xué)科研課題與教育科研能力培訓相結合。

　　2．我園有一支年輕向上充滿(mǎn)活力的教師隊伍，專(zhuān)任教師16人，其中具有中學(xué)高級教師1人，幼教高級教師7人，市級學(xué)科骨干教師2人，縣級教壇新秀8人，還有在幼教工作中積累了豐富經(jīng)驗，取得了較好成績(jì)的優(yōu)秀教師。

　　3．我園現有多媒體設備一套，臺式電腦7臺，筆記本電腦2臺，教師圖書(shū)資料有圖書(shū)300余冊，訂閱有關(guān)幼教圖書(shū)雜志10余種，這些資源都為我園教師培訓提供了條件。

　　4．為確保校本培訓的順利實(shí)施我園每年專(zhuān)撥園本培訓經(jīng)費2.5萬(wàn)元，確保園本培訓的實(shí)施。

　　5．我園有專(zhuān)門(mén)的培訓人員。園長(cháng)是中學(xué)高級教師，為省級教科研先進(jìn)個(gè)人；主抓教學(xué)的保教主任也是幼教高級教師、市學(xué)科骨干教師、縣教壇新秀、縣教學(xué)能手，教學(xué)業(yè)務(wù)精通，教育理念新。

　　四、園本培訓的實(shí)施

　　1．確立幼兒園是園本培訓的主體地位，切實(shí)抓好組織實(shí)施工作。

　　建立健全培訓的多級管理網(wǎng)絡(luò )，統一領(lǐng)導，分層管理，強化指導、評估和監督。成立以園長(cháng)為第一責任人的領(lǐng)導組，以保教主任為負責人的園本培訓工作組，負責具體制定園本培訓方案、計劃，組織實(shí)施園本培訓和建檔工作，并建立健全各項規章制度，形成宏觀(guān)管理和推動(dòng)的體制、有效的微觀(guān)運行機制。

　　2．培訓的準備階段。

　�、庞變簣@：根據幼兒園發(fā)展和教師實(shí)際，形成園本培訓方案，報縣教育局審批。負責各教研組的園本培訓和專(zhuān)業(yè)支持，組織資深教師參與和指導教師培訓，對組內教師的教學(xué)進(jìn)行觀(guān)察和診斷、評估，為教師教學(xué)和研究提供支持。

　�、平處煟焊鶕�個(gè)人實(shí)際，制定切實(shí)可行的個(gè)人發(fā)展目標，并逐層上報至園本培訓領(lǐng)導工作組審批通過(guò)。

　　3．培訓的實(shí)施階段。開(kāi)展多種培訓形式，主要有以下幾種方式： ⑴自修。教師個(gè)人按年度制定自修計劃，不搞統一形式，有計劃、有指導地開(kāi)展自修，并撰寫(xiě)重點(diǎn)讀書(shū)筆記。

　�、品此�。反思活動(dòng)貫穿培訓全程，每周撰寫(xiě)重點(diǎn)讀書(shū)筆記（教學(xué)周），通過(guò)反思自修和教學(xué)情況，不斷改進(jìn)自修方法和教學(xué)行為，在反思中增強專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。

　�、巧瞎�開(kāi)課。根據新的教學(xué)理念進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)設計，每年每人至少上2次公開(kāi)課或說(shuō)課、評課2次，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，說(shuō)評結合，以評促教，驗證自修效果，提高新課程教學(xué)能力。

　�、冉虒W(xué)診斷。園本培訓工作組對教師的公開(kāi)課教學(xué)情況進(jìn)行現場(chǎng)分析，提出問(wèn)題和建議，促使教師改進(jìn)教育教學(xué)行為。

　�、烧n題研究。實(shí)施園本課題研究計劃，圍繞教育教學(xué)中的理論和實(shí)際問(wèn)題，確定課題，有組織地開(kāi)展研究，研訓互動(dòng)，加深對新課程理念、內容的理解，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　�、式M織論文、案例評選，參加教學(xué)大獎賽等。通過(guò)開(kāi)展多種評選和比賽活動(dòng)，促進(jìn)教師對經(jīng)驗的總結，“以賽帶修”。

　�、藞@內組織集中培訓。聘請進(jìn)修學(xué)校的教師、教研室的有關(guān)專(zhuān)家以及外園的教學(xué)名師和新秀來(lái)校做講座、和教師座談，進(jìn)行示范教學(xué)，指導教學(xué)反思和行動(dòng)研究。

　�、掏诰騼炔抠Y源和資源開(kāi)發(fā)。組織教育教學(xué)觀(guān)摩，師徒結隊進(jìn)行專(zhuān)題研討和交流。

　�、托袆�(dòng)研究。通過(guò)行動(dòng)研究對自己的教學(xué)過(guò)程和行為進(jìn)行思考和探究，引領(lǐng)教師不斷學(xué)習和提高自己，相互取長(cháng)補短，產(chǎn)生“教后知困”的感覺(jué)，達到“教研相長(cháng)”的效果。

　　4．培訓的總結階段�？己撕驮u價(jià)工作在幼兒園園本培訓工作組的組織下進(jìn)行，實(shí)行學(xué)年考核制。堅持過(guò)程考核為主，采取自評、互評和綜評相結合的辦法。自評就是教師根據個(gè)人發(fā)展目標，對自己的自修、反思和教學(xué)教研情況進(jìn)行自評小結；互評由專(zhuān)業(yè)指導小組教師對開(kāi)展園本培訓的每項內容進(jìn)行互評，互相督促，促進(jìn)培訓效果的提高；綜評由園培訓工作組對教師參加園本培訓情況全面進(jìn)行綜合評價(jià)、總結，結合教師自評和互評情況，確定教師園本培訓成績(jì)，并核算學(xué)時(shí)。

　　5．幼兒園建立相應的教師培訓檔案，相關(guān)材料統一歸檔，并將教師參加園本培訓的各項內容及考核評價(jià)情況如實(shí)記入教師園本培訓檔案。培訓結束后對培訓工作進(jìn)行總結，報請縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校對本園園本培訓進(jìn)行檢查、認定。

培訓方案 篇3

　　一、 方案總則

　　培訓部自成立至今，得到了公司領(lǐng)導、各分公司經(jīng)理及員工的大力支持和積極配合，為了盡快搭建企業(yè)培訓機構，實(shí)行規范化操作，根據公司副總經(jīng)理許總指示，培訓部現面向各相關(guān)部門(mén)招賢納士，公開(kāi)招聘內部培訓師。

　　二、 招聘要求

　　1、 品德要求：

　　熱愛(ài)公司，熱愛(ài)自己從事的職務(wù)，對培訓工作有興趣，待人熱情，喜歡挑戰自我，做事情有韌性，在公司工作1年以上。

　　2、專(zhuān)業(yè)要求：

　　精通本部門(mén)的`工作流程，產(chǎn)品制造，產(chǎn)品結構，掌握相關(guān)技術(shù)，具備相關(guān)資格證書(shū)者優(yōu)先考慮。

　　3、能力要求：

　　能夠獨立編寫(xiě)相關(guān)培訓教材，考核試卷，有較強的課堂控制能力，善于表達，有較強的學(xué)習能力。

　　三、 級別鑒定

　　1、 A級培訓師

　　大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有中級及中級以上相關(guān)資格證書(shū)，工作經(jīng)驗3年以上。有較強的動(dòng)手能力和表達能力。

　　2、 B級培訓師

　　大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷，具有相關(guān)資格證書(shū)，工作經(jīng)驗2年以上。有一定的動(dòng)手能力，善于表達。

　　3、 C級培訓師

　　中專(zhuān)以上學(xué)歷，工作經(jīng)驗2年以上。有一定的動(dòng)手能力和基本表達能力。

　　四、內部培訓師考核

　　1、培訓教材使用審批，技術(shù)類(lèi)培訓由生產(chǎn)技術(shù)部林強順部長(cháng)負責審批，公共類(lèi)培訓由許總負責審批。

　　2、培訓效果考核。

　�、賳�(wèn)卷考核。培訓部當場(chǎng)發(fā)放培訓課時(shí)效果調查表，根據學(xué)員打分，計算平均分

　　評定，80分以上為A級，60分以上為B級，6分以下為C級。（此類(lèi)適用所有培訓）

　�、诠ぷ髂�擬考核。培訓部將在培訓結束一星期內，安排學(xué)員進(jìn)行相應的技能操練，及格率在80%以上的為A級，60%以上的為B級，60%以下的為C級�？己擞少|(zhì)量部鄧永杰部長(cháng)全面負責。（此類(lèi)針對技術(shù)性培訓）。

　�、劭�(jì)效考核。培訓部將在培訓結束一星期內，向學(xué)員所在部門(mén)發(fā)放調查問(wèn)卷，由學(xué)員上級對學(xué)員培訓前后的工作態(tài)度、員工士氣、員工流動(dòng)率等作出評估。80分以上為A級，60分以上為B級，60分以下為C級。（此類(lèi)針對公共類(lèi)/銷(xiāo)售技能類(lèi)培訓）。

　　五、待遇

　　1、公司頒發(fā)內部培訓師證書(shū)，正式聘用。

　　2、A級培訓師每節課補貼100元， 考核A級100元，B級50元，C級-20元。

　　B級培訓師每節課補貼80元， 考核A級100元，B級50元，C級-20元。

　　C級培訓師每節課補貼50元， 考核A級100元，B級50元，C級-20元。

　　每節課時(shí)時(shí)間為45-60分鐘，酬勞為：課時(shí)補貼+考核補貼，問(wèn)卷考核/工作模擬考核/績(jì)效考核三類(lèi)考核得分不累計，以單項所得最高分給予補貼。

　　3.10人以下培訓不分等級統一為30元，新員工入職培訓不計。

　　六、附**年公司培訓計劃表

　　打造學(xué)習型團隊，超越創(chuàng )新，需要各位員工的大力支持，積極參與，需要相關(guān)部門(mén)負責人積極推薦，嚴格把關(guān)，請以上分公司負責人在規定時(shí)間內向培訓部推薦3名人才，培訓部將從中挑選1-2名。

培訓方案 篇4

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)教育部精神，從我校實(shí)際出發(fā)，積極探索以學(xué)校為主要培訓基地，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，進(jìn)一步轉變教師教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展需要，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。

　　二、培訓目標

　　1、建立主動(dòng)參與、高效開(kāi)放、滿(mǎn)足教師自主性選擇學(xué)習需要的教師培訓體系，使我校的校本培訓更加科學(xué)化、規范化、系列化。

　　2、更新教育觀(guān)念，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)活力、具有科研能力和創(chuàng )新精神的學(xué)習型教師隊伍，培養一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

　　三、培訓對象

　　所有在職教師均需參加培訓和考核。

　　四、培訓學(xué)時(shí)

　　xx年/20xx學(xué)年度總培訓學(xué)時(shí)不少于30學(xué)時(shí)。

　　五、培訓內容

　　1、師德培訓

　　以鄧小平三個(gè)面向教育思想為指導，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，提高思想道德修養及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。

　　2、現代教育理論培訓

　　本學(xué)期仍將通過(guò)每人每學(xué)期自選自讀一本教育專(zhuān)著(zhù)活動(dòng)，給教師提供盡量多的教育教學(xué)雜志（理論指導，讓教師能夠研有所向，學(xué)有所依），并要求做一定的教育筆記，讀后寫(xiě)出心得體會(huì )，及時(shí)地把握教改動(dòng)態(tài)，調整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。

　　3、教育教學(xué)技能培訓

　　通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習，錄像學(xué)習，專(zhuān)著(zhù)學(xué)習和專(zhuān)家講座等形式。在全體教師中開(kāi)展現代教學(xué)技能的培訓，包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設計的能力、科學(xué)運用教學(xué)評價(jià)的能力、師生溝通的能力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力、繼續學(xué)習的能力等的培訓。、

　　4、現代信息技術(shù)知識的培訓

　　利用網(wǎng)絡(luò )，對教師進(jìn)行資料下載、幻燈制作、fiash制作等學(xué)習培訓。

　　5、青年教師的專(zhuān)線(xiàn)培訓

　　通過(guò)組織幫扶對象，利用聽(tīng)評課、師徒結對等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。（幫扶對象為剛進(jìn)校的青年教師）

　　六、培訓形式

　　根據本校實(shí)際，我們將采取以教師的自我反思為主的多種培訓形式，如：專(zhuān)題培訓、主題研討、小組交流、案例分析、教學(xué)觀(guān)摩、課題研究、師徒結對以及競賽、反思、自學(xué)等，積極探索參與、互動(dòng)、合作、探究的培訓模式。

　　七、保障措施

　�。ㄒ唬┙∪�的'組織機構

　　1、建立校本培訓工作領(lǐng)導小組：

　�。�略）

　　2、主要職責：

　　了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現狀；明確學(xué)校教師隊伍建設發(fā)展目標；制訂校本培訓整體方案；落實(shí)校本培訓具體活動(dòng)；評估教師參加校本培訓的實(shí)際效果。

　　3、明確分工：組長(cháng)是校本培訓第一負責人。副組長(cháng)則負責宏觀(guān)調控和指導方案的落實(shí)情況，定期組織領(lǐng)導小組成員匯總情況，研究改進(jìn)措施。成員是校本培訓的具體負責人，負責方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調培訓方案的落實(shí)；組織考核工作，并做好培訓記錄，登記學(xué)分，整理存收檔案資料。

　�。ǘ�）嚴格的規章制度

　　建立切實(shí)可行、行之有效的校本培訓管理制度，保障學(xué)校校本培訓工作正常有序、順利地開(kāi)展。

　�。ㄈ�）科學(xué)的培訓規劃和培訓內容

　　我們將長(cháng)遠的規劃和近期的計劃結合起來(lái)，嚴密而科學(xué)。同時(shí)還安排了師德專(zhuān)題培訓、以新課程改革為核心的內容。具備了從思想精神到業(yè)務(wù)上的實(shí)質(zhì)性?xún)热荨?/p>

　　八、校本培訓活動(dòng)安排表

　　第一┆整理該文章，版權歸原作者、原出處所有...

　　月份 活動(dòng)內容安排 備注 九月

　　1、擬訂、學(xué)習學(xué)校培訓計劃，教師針對自身實(shí)際，擬定自學(xué)提高計劃。

　　2、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和師德學(xué)習。

　　3、組織教師參加全員競賽的教學(xué)比賽和區教學(xué)能手的比賽前的聽(tīng)評課活動(dòng)。

　　4、對新教師進(jìn)行崗位培訓。

　　5、完成9月份繼續教育考核工作。

　　十月

　　1、教研組階段性課程改革研討匯報會(huì )，探討新課改中出現的疑難和困惑。

　　2、組織一、二年級語(yǔ)、數學(xué)科教師進(jìn)行研究課的聽(tīng)、評課活動(dòng)。

　　3、組織全體教師開(kāi)展現代教學(xué)技能的培訓（網(wǎng)上學(xué)習）。

　　4、進(jìn)行教師現代信息技術(shù)知識培訓。

　　5、完成十月份繼續教育考核工作。

　　6、繼續開(kāi)展對新上崗的教師進(jìn)行幫扶活動(dòng)。

　　十一月

　　1、三、四年級語(yǔ)、數學(xué)科研究課教學(xué)評比活動(dòng)。

　　2、組織教師師德學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　3、開(kāi)展新教師培訓后的匯報展示課活動(dòng)。

　　4、完成5月份繼續教育考核工作。

　　5、各教研組開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習。（集中兩次）

　　十二月

　　1、五、六年級語(yǔ)、數學(xué)科研究課教學(xué)評比活動(dòng)。

　　2、組織教師進(jìn)行如何寫(xiě)好案例分析和敘事撰寫(xiě)的學(xué)習。

　　3、完成6月份繼續教育考核工作。

　　4、評選校本培訓先進(jìn)科組及個(gè)人。

　　5、整理資料，分類(lèi)存入檔案

培訓方案 篇5

　　為了進(jìn)一步加強消防安全宣傳培訓，全面普及消防安全常識，提高全民消防安全素質(zhì)，增強全社會(huì )防范火災、撲救初起火災和逃生自救能力，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。根據上級有關(guān)文件精神，結合我鎮實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，按照建設“平安”的要求和“政府統一領(lǐng)導、部門(mén)依法監管、單位全面負責、公民積極參與”的原則，樹(shù)立“全民消防，生命至上”理念，激發(fā)公民關(guān)注消防安全、參與消防工作的積極性和主動(dòng)性，不斷提升全民消防安全素質(zhì)，預防和減少火災事故發(fā)生，保持火災形勢持續穩定，為鎮域經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )穩定和人民群眾安居樂(lè )業(yè)創(chuàng )造良好的消防安全環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導

　　成立鎮消防安全宣傳培訓活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責組織協(xié)調和督促消防安全宣傳培訓活動(dòng)工作。由鎮黨委委員、副鎮長(cháng)同志任組長(cháng)，為成員，領(lǐng)導小組下設辦公室，由習雁飛同志兼任辦公室主任，辦公地點(diǎn)設鎮政法綜治辦。

　　三、工作任務(wù)

　　各村、社區、鎮屬企事業(yè)單位要結合本轄區、本單位工作實(shí)際，積極主動(dòng)開(kāi)展消防安全宣傳培訓活動(dòng)，強化日常監督和考評，確保宣傳活動(dòng)取得實(shí)效。

　�。ㄒ唬┥钊胪七M(jìn)各村、社區消防宣傳教育工作

　　1.各派出所要督促指導各村、社區落實(shí)消防宣傳教育制度，制訂防火公約，設置消防宣傳專(zhuān)欄、櫥窗等固定宣傳陣地，定期開(kāi)展消防宣傳活動(dòng)。

　　2.各村、社區應明確專(zhuān)職消防宣傳員，經(jīng)常進(jìn)行消防安全常識宣傳，張貼住宅樓逃生示意圖，進(jìn)行樓內消防巡查，確保通道暢通、消防設施器材和標志標識完好。20xx年8月前各村、社區要確定消防宣傳員并開(kāi)展消防宣傳工作，與老病殘、孤居家庭結成幫對子上門(mén)進(jìn)行消防安全宣傳教育，幫助查找消防火災隱患，遇險情時(shí)幫助逃生。

　　3.鎮消防安全宣傳培訓活動(dòng)領(lǐng)導小組要將確定消防宣傳員和消防宣傳工作落實(shí)情況作為對村、社區日常檢查指導的重點(diǎn)內容；各派出所在流動(dòng)人口管理職責時(shí)，應向出戶(hù)主進(jìn)行消防安全告知，明確消防安全措施及責任。

　　4.各村、社區應積極引導和鼓勵社區居民家庭和有條件的農村家庭配備必要的報警、滅火、照明、逃生自救等消防器材，其他農村家庭應儲備滅火用水、沙土，配備簡(jiǎn)易滅火器材并掌握正確的使用方法。

　�。ǘ�）深入推進(jìn)學(xué)校消防宣傳教育工作

　　1.學(xué)校應嚴格落實(shí)消防安全宣傳教育的主體責任，實(shí)行校長(cháng)負責制，制定消防宣傳教育制度，明確一名消防安全教育老師。在學(xué)校教育樓、圖書(shū)館、集體等場(chǎng)所的醒目位置設置逃生示意圖和逃生標志，同時(shí)，充分利用校園、廣播、板報等進(jìn)行消防宣傳教育。

　　2.學(xué)校要針對不同年齡段學(xué)生開(kāi)展消防安全教育，認真落實(shí)課程中有關(guān)消防安全教育內容，每學(xué)期開(kāi)展一次消防安全知識專(zhuān)題教育活動(dòng)。要開(kāi)展一次消防安全主題班會(huì )，舉行一次火場(chǎng)逃生演練，每學(xué)期能布置一次消防安全家庭作業(yè)。要做好學(xué)生消防安全教育讀本的選購編寫(xiě)和使用工作，確保每名在校學(xué)生有機會(huì )學(xué)習消防安全教育知識。

　�。ㄈ�）以消防安全“三提示”為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展消防宣傳教育工作

　　1.各村、社區、鎮屬企事業(yè)單位要加強對人員密集場(chǎng)所消防安全的督促指導，重點(diǎn)開(kāi)展以“提示場(chǎng)所火災危險性，提示疏散出口、路線(xiàn)，提示滅火、逃生設備器材和使用方法”的消防安全宣傳教育工作，在重點(diǎn)部位、安全出口和消防設施醒目位置要設置逃生疏散線(xiàn)路圖、消防安全警示牌、疏散指示牌等。各醫療機構應開(kāi)展經(jīng)常性的消防安全提示工作，加大對醫療衛生人員的`教育力度，提高其具體組織人員（病人）疏散逃生和火災應急救護技能。各派出所要對人員密集場(chǎng)所消防安全“三提示”宣傳工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查和指導，到20xx年，全鎮人員密集場(chǎng)所消防安全“三提示”宣傳工作目標完成。

　　2.各單位要充分利用橫幅、電視刊播消防安全常識及消防法律法規、防火、滅火及逃生自救等知識。特別是在元旦、春節、元宵、國慶等重要節日和“119消防日”等重大活動(dòng)期間要重點(diǎn)開(kāi)展消防安全宣傳教育，針對不同季節火災特點(diǎn)有效開(kāi)展消防安全知識普及。

　�。ㄎ澹┙M織進(jìn)行消防大培訓工作

　　1.在鎮政府統一的領(lǐng)導下，由鎮鎮消防安全宣傳培訓活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室牽頭組織對村（社區）負責人，以及有關(guān)單位、寺廟、娛樂(lè )場(chǎng)所、網(wǎng)吧等負責人和工作人員進(jìn)行消防安全培訓。在20xx年8月底前進(jìn)行1次培訓。

　　2.20xx年8月底組織全體鎮、村干部進(jìn)行教育培訓，將消防工作方針政策、法律法規和消防安全知識納入黨員干部教育培訓內容。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識。要充分認識“消防安全宣傳培訓活動(dòng)”的重要意義，切實(shí)統一思想，增強工作責任感、緊迫感，扎實(shí)落實(shí)消防安全宣傳大培訓活動(dòng)各項工作任務(wù)。

　�。ǘ�）加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。各牽頭村、社區、鎮屬企事業(yè)單位要精心組織、周密部署，細化工作方案，層層落實(shí)責任和措施，完善工作措施，確保有計劃、有重點(diǎn)、有步驟地完成各項工作任務(wù)。

　�。ㄈ�）強化協(xié)調，形成合力。在鎮消防安全宣傳培訓活動(dòng)領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，積極協(xié)調相關(guān)單位、全民共同參與，加強協(xié)作配合，形成工作合力，組織開(kāi)展消防安全宣傳培訓活動(dòng)，結合綜治宣傳月、安全生產(chǎn)月、消防宣傳月等重大活動(dòng)，積極有效開(kāi)展消防宣傳教育活動(dòng)。

培訓方案 篇6

　　為進(jìn)一步加強我鎮應急管理人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理能力，全面提高我鎮突發(fā)事件的應急處置水平，根據應急管理工作要求，結合我鎮實(shí)際情況，現制訂培訓方案如下：

　　一、培訓目的

　　通過(guò)應急培訓，進(jìn)一步提高各級領(lǐng)導干部、管理人員和應急救援人員的組織指揮水平和專(zhuān)業(yè)水平；提高各村場(chǎng)、企業(yè)、學(xué)校、醫院等基層單位和重點(diǎn)部位預防和應對突發(fā)公共事件的'能力，保護人民生命財產(chǎn)安全，維護社會(huì )穩定和公共安全。

　　二、培訓內容

　　1 、我鎮應急管理工作現狀；

　　2 、突發(fā)公共事件處置程序；

　　3 、應急管理工作相關(guān)制度（應急工作職責、值班值守制度、信息報送制度、應急演練及培訓制度等）；

　　4 、各類(lèi)預案編制要點(diǎn)；

　　5 、湖豐鎮突發(fā)公共事件總體應急預案及部門(mén)專(zhuān)項預案講解；

　　6 、應急準備和現場(chǎng)處置基本知識。

　　三、培訓時(shí)間安排

　　各村場(chǎng)、機關(guān)可根據本地、本部門(mén)實(shí)際，自行安排時(shí)間組織培訓，每年次數不少于 2 次，每次時(shí)間不少于 1 天；全區性培訓每年不少于 1 次，原則上每年的培訓工作于十一月底前進(jìn)行。

　　四、培訓方式

　　聘請專(zhuān)家授課，向受訓人員發(fā)放學(xué)習資料。

　　五、參加培訓人員

　　鲇魚(yú)須鎮各村場(chǎng)、機關(guān)干部以及重點(diǎn)企事業(yè)單位主管應急工作的領(lǐng)導、工作人員、重點(diǎn)崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

　　六、培訓要求

　　應急培訓工作實(shí)行領(lǐng)導負責制，主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導負全責。精心安排，狠抓落實(shí)，務(wù)實(shí)重行，務(wù)求使應急培訓貼近實(shí)戰。要結合本地、本職工作實(shí)際，制定科學(xué)可行的應急培訓計劃，并報區政府應急管理辦公室備案。

　　湖豐鎮應急管理辦公室

　　二OXX年二月

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