中學(xué)教師暑期培訓方案2篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)教師暑期培訓方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)教師暑期培訓方案1
炎炎夏日，激情燃燒，懷揣夢(mèng)想，逐夢(mèng)飛揚!為加強教師隊伍建設，提高教師綜合素養，xx中學(xué)舉辦了為期十天的教師暑期培訓，培訓工作于8月10日上午圓滿(mǎn)結束。
本次培訓活動(dòng)，校領(lǐng)導高度重視，精心組織，認真安排，全員參與。培訓形式多樣，內容豐富，涉及面廣，主要表現為以下幾點(diǎn)：
一、分科目、分年級對教材進(jìn)行系統培訓
各科目、各年級安排兩名負責人，培訓內容主要為統編版教材。近年來(lái)，隨著(zhù)教學(xué)的不斷深化改革，教育部組織統一編寫(xiě)了新的教材，面對教材的“新”變革，我們的“舊”老師如何能更準確地把握教學(xué)方向以及教學(xué)過(guò)程中的重難點(diǎn)，是值得每一位老師深思熟慮的。所以，今年暑期的教師培訓顯得尤為重要，它為每位老師留足充分的時(shí)間去研究、專(zhuān)研即將要輸送給學(xué)生的知識點(diǎn)。
二、邀請專(zhuān)家做報告
這一舉措，讓所有老師，足不出戶(hù)就能與本學(xué)科前沿教師對話(huà)，聆聽(tīng)他們的教育理念、教育方法，吸收他們的教學(xué)經(jīng)驗。各位專(zhuān)家采用“理論引導、實(shí)踐訓練、研討交流、案例分析”等形式從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展精準培訓，使老師們受益匪淺。
教育部國培項目、民族貧困地區教師綜合素質(zhì)培訓項目特聘教師，河北省中小學(xué)幼兒園教師省級培訓專(zhuān)家團隊成員，中國教師研修網(wǎng)、中國新思考網(wǎng)、山東教師教育網(wǎng)教師培訓特聘專(zhuān)家霍慶老師。
太原教科研中心語(yǔ)文教研員，山西省名師培養對象，省學(xué)科帶頭人，市優(yōu)秀青年人才，太原師范學(xué)院教育碩士導師，太原市名師工作站導師，全國中青年教師課堂教學(xué)大賽一等獎獲得者任海林老師。
三、對新聘教師進(jìn)行校園文化培訓
學(xué)校文化是一種動(dòng)力，一種希望，一種植根于每位老師心中最主要的價(jià)值觀(guān)，同時(shí)它也是學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)特色的重要體現。如何讓新聘教師快速融入xx這個(gè)大家庭？校園文化培訓就顯得尤為重要！
四、注重對教師的師德師風(fēng)建設
教育部國培項目、民族貧困地區教師綜合素質(zhì)培訓項目特聘教師，中國教師研修網(wǎng)、中國新思考網(wǎng)特聘專(zhuān)家霍慶老師做了以“享受教育·享受人生”為主題的專(zhuān)家報告會(huì )。他圍繞學(xué)校教育師德師風(fēng)建設，從具體的教育教學(xué)管理案例入手，以教師職業(yè)道德具體要求為線(xiàn)索，指出作為學(xué)校的一線(xiàn)教師，要做學(xué)生品德習慣的榜樣、做學(xué)生文化學(xué)習的導師，做學(xué)生課外生活的朋友，努力做一名讓自己幸福的教師。兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，霍老師用鮮活的案例、生動(dòng)的語(yǔ)言，將自己對師德建設的認識和方法原汁原味的分享給在座的每一位，具有較強的實(shí)踐指導意義，讓人深受啟發(fā)。
在培訓過(guò)程中，后勤處為參訓教師免費提供三餐，還特意舉辦了消夏晚會(huì )，全校教師歡聚一堂，其樂(lè )融融。
此次教師暑期培訓時(shí)間雖短，但意義深遠，不僅為教師提供了一個(gè)學(xué)習平臺，點(diǎn)燃了教師思想的火花，指明了以后努力的方向，而且還為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校管理水平，開(kāi)闊教師視野奠定了堅實(shí)的基礎。
通過(guò)培訓，全體教職工更加深入了解了教育方針政策并自覺(jué)貫徹落實(shí)，以真正做到愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校還要求全體教師在思想政治、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識水平、教育教學(xué)水平、教研能力、教育管理能力等方面一如既往地學(xué)習并提高自我，共同努力為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。
中學(xué)教師暑期培訓方案2
一、指導思想
加強師德培訓，樹(shù)立正確的教師職業(yè)觀(guān);加強教育法規培訓，樹(shù)立依法辦學(xué)的觀(guān)念;轉變教育發(fā)展方式，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展;加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師的教學(xué)素質(zhì)。
二、培訓日期及內容
1、第一階段：8月1日～8月4日，內容為師德法規教育、業(yè)務(wù)學(xué)習。
(1)、組織教職員工認真學(xué)習教育方針、有關(guān)教育政策法規、中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、濰坊市中小學(xué)教師十不行為規范等。
(2)、認真學(xué)習研究《義務(wù)教育條例》、《學(xué)校安全管理規范》和《學(xué)校管理暫行辦法》等，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平。
(3)、學(xué)習先進(jìn)，寫(xiě)出體會(huì )，舉行做學(xué)生喜歡的老師講演活動(dòng)。
(4)、研讀教育名著(zhù);寫(xiě)出工作總結與反思。
2、第二階段：8月5日～8月10日，內容為組織所有教師集中開(kāi)展轉變教育發(fā)展方式大討論活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習、繼續教育培訓學(xué)習。
(1)組織所有干部和教師集中開(kāi)展轉變教育發(fā)展方式大討論活動(dòng)。圍繞“安全為主、育人為先、促進(jìn)公平、強化服務(wù)”等深入討論，解決好輕視校園安全穩定、“重教書(shū)、輕育人”、弱校弱勢群體、閉門(mén)辦學(xué)輕視社會(huì )需求和個(gè)性化服務(wù)等問(wèn)題，深刻領(lǐng)會(huì )促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重大意義、科學(xué)內涵和工作重點(diǎn)，同時(shí)緊密結合本學(xué)校的實(shí)際，逐條逐項分析排查出存在的突出問(wèn)題，深入具體地研究確定轉變教育發(fā)展方式的思路措施，確保在新的學(xué)年里全面開(kāi)創(chuàng )教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的嶄新局面。
(2)深入研討教學(xué)模式;教師基本功培訓;繪出學(xué)科知識樹(shù)，學(xué)校進(jìn)行評比交流;制定各種計劃、交流教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃;分教研組集體備課，學(xué)習課標、通研教材等。
(3)繼續教育培訓公共課《未來(lái)十年的教師職業(yè)生活》、《教育反思案例及論文編寫(xiě)指導》和各專(zhuān)業(yè)課。
每日作息時(shí)間：上午8：00――11：00，下午2：30――5：30
三、培訓要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導。各小學(xué)要成立以校長(cháng)為組長(cháng)的.暑假教師培訓工作領(lǐng)導小組，依據本方案制定出具體詳實(shí)的本校培訓方案，全面做好暑假培訓學(xué)習的宣傳動(dòng)員工作，開(kāi)好放假會(huì )和學(xué)習動(dòng)員會(huì )，做到明確學(xué)習時(shí)間、地點(diǎn)和內容，狠抓培訓過(guò)程的落實(shí)，避免走過(guò)場(chǎng)。
2、嚴格紀律，細致管理。嚴格考勤，每一次培訓，要做到人員有落實(shí)、時(shí)間有保證。每次活動(dòng)有詳盡的記錄，收集好相關(guān)培訓材料。參加培訓的教師應全程參與培訓工作，自覺(jué)遵守紀律和相關(guān)規定。參加市級培訓的有關(guān)人員要做到不遲到，不早退，認真聽(tīng)講，積極互動(dòng);回校后認真備課，對同科教師進(jìn)行二次拓展性培訓。對參加市級培訓不積極，違反培訓紀律，中心校將對其通報批評，培訓費用不予報銷(xiāo)。
3、加強考核，確保效果。中心�？己烁鲗W(xué)校主要依據：(1)學(xué)校培訓的各種制度及過(guò)程材料。(2)各校組成評價(jià)小組對教師的培訓筆記(5000字以上)、體會(huì )(手寫(xiě)20xx字以上)、反思(1000字以上)進(jìn)行評價(jià)情況，結果納入教師考核并上報中心校。(3)轉變教育發(fā)展方式大討論活動(dòng)結束后，各校形成的《轉變教育發(fā)展方式、促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》(8月29日前報鎮中心校辦公室)。(4)每名干部、教師圍繞參與大討論和轉變教育發(fā)展方式寫(xiě)出的心得體會(huì )(手寫(xiě)20xx字以上)。中心校將對各校辦班情況進(jìn)行過(guò)程監督和全面考核，對學(xué)習不認真的教師、組織不力的單位進(jìn)行通報批評。
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