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【精品】培訓方案三篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的培訓方案3篇，希望能夠幫助到大家。
培訓方案 篇1
禮儀隊是校組成部分之一，為學(xué)校和社會(huì )各界的許多重大會(huì )議和活動(dòng)提供了禮儀服務(wù)，受到了一致好評。隨著(zhù)校園文化的不斷加強，學(xué)校禮儀隊在各項活動(dòng)中起到重要作用。禮儀隊組建、訓練及管理辦法如下：
一、禮儀隊隊員的要求：
1．禮儀隊員要思想品德好，學(xué)習優(yōu)良。須嚴格遵守學(xué)校的有關(guān)規定，遵守學(xué)校的各項制度、紀律。
2．禮儀隊員要儀態(tài)端莊，舉止文雅，有一定的語(yǔ)言表達能力，身高一般在1.62米以上。
二、禮儀隊人員的訓練：
禮儀隊決定于每周四次進(jìn)行禮儀培訓，培訓課程安排如下： （具體培訓內容見(jiàn)附錄）
1、培訓時(shí)間：星期一、星期二、星期三、星期四19:20-20:50
2、培訓地點(diǎn)：形體室
3、指導人員：女生部全體成員，負責禮儀隊的全面運作。 隊長(cháng)兩名：負責本組隊員的召集和訓練工作。
4、培訓內容：
第一期：服務(wù)人員的基本儀態(tài)規范之一：站立姿勢
第二期：服務(wù)人員的基本儀態(tài)規范之二：行進(jìn)姿勢
第三期：服務(wù)人員的基本儀態(tài)規范之三：鞠躬禮儀
第四期：服務(wù)人員的`基本儀態(tài)規范之四：蹲坐和指引姿勢
第五期：服務(wù)人員的基本儀態(tài)規范之五：表情神態(tài)與行進(jìn)中指引姿勢
第六期：隊員自行訓練，分組表演
第七期：禮儀中的語(yǔ)言規范和儀容規范
第八期：知識擴展，化妝知識
�、呕A底妝
�、泼济漠�(huà)法
�、茄塾暗漠�(huà)法，色彩的選擇搭配
第九期：觀(guān)看禮儀光碟（多媒體教室）
第十期：組織隊員拍照，開(kāi)討論會(huì )，關(guān)于培訓課程的意見(jiàn)和征求好的建議，并作總結。
備注：每次培訓開(kāi)始的五分鐘和結束的五分鐘都要練習站姿。
培訓方案 篇2
積分獎勵
積分獎勵是將員工所有的學(xué)習動(dòng)作都可以換算成積分，比如創(chuàng )新建議、讀書(shū)分享、貢獻案例、課程開(kāi)發(fā)、內部講課、e-learning學(xué)習、微課學(xué)習等等根據其難易程度進(jìn)行一定比例的換算。即鼓勵進(jìn)行知識的貢獻，也鼓勵知識的學(xué)習，這樣有利于整個(gè)學(xué)習型氛圍的打造。而學(xué)習積分可以在公司內部消費，比如到商店購買(mǎi)物品、食堂消費，更有甚者可以?xún)稉Q“休假券”，可以抽獎ipad。當然這對知識管理或者是學(xué)習系統的要求非常高。
在網(wǎng)龍公司就在試用這樣的方法，因為在互聯(lián)網(wǎng)公司，游戲化氛圍甚者已經(jīng)成為工作氛圍的重要組成部分，通過(guò)這樣好玩的帶有游戲色彩的學(xué)習激勵方法帶動(dòng)整個(gè)公司學(xué)習型氛圍的塑造。
階段性淘汰
這個(gè)方式聽(tīng)起來(lái)就很像動(dòng)真格的了，顧名思義就是在學(xué)員學(xué)習過(guò)程中根據學(xué)員的表現情況給予評估，設定相應的門(mén)檻，低于該門(mén)檻的則淘汰出局，不能參加接下來(lái)的.培訓。
國藥大學(xué)20xx年顯龍新任經(jīng)理培訓班中就用了這種方式，這個(gè)項目我們有3個(gè)階段。將學(xué)員表現分為課堂表現和課后表現兩個(gè)部分，尤其需要說(shuō)明的是我們對于課后表現更加看重，需要學(xué)員根據課上所學(xué)知識點(diǎn)確定回到工作崗位后的具體行動(dòng)計劃，并將行動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)成案例提交給班主任，課程講師會(huì )給學(xué)員相應的評估分數，如果級別為D級，可以有一次補交機會(huì )，如果補交后還是D級，則不能參加接下來(lái)的培訓。同時(shí)，如果課堂表現和課后表現分數累加后低于某個(gè)分數要求，則也不能參加后續培訓。
同時(shí)，需要提出的是，由于這個(gè)項目周期很長(cháng)，所以如果學(xué)員經(jīng)常請假，造成缺席天數低于2天，其他時(shí)間表現再積極，課后作業(yè)質(zhì)量再高也不能頒發(fā)結業(yè)證書(shū)。因為這項規定我們后期有2位學(xué)員沒(méi)能及時(shí)結業(yè)。
與績(jì)效掛鉤
如果一個(gè)公司的績(jì)效指標體系嚴格按照平衡計分卡來(lái)制定的話(huà)，那績(jì)效指標中學(xué)習與成長(cháng)的指標就應該占一定的比例。例如用友公司，員工PBC（個(gè)人績(jì)效承諾 Personal Business Commitments）中有20%的指標是學(xué)習與成長(cháng)部分。當然這在很多公司推行起來(lái)非常困難，大部分老板還是喜歡將業(yè)務(wù)指標作為主要或者全部考核部分。這樣就很容易造成短視效應，即僅關(guān)注當期指標而忽視員工的長(cháng)久發(fā)展。
所以，作為培訓負責人，如果通過(guò)搞定Sponsor或者是人力資源部，將學(xué)習項目中學(xué)員的表現情況與其當期的績(jì)效指標相掛鉤，那一定會(huì )提升學(xué)員對于學(xué)習的重視程度。比如20xx年我們?yōu)槟匙庸驹O計的一個(gè)中層培訓項目，在執行前就和子公司總經(jīng)理約法三章，第一總經(jīng)理必須出席開(kāi)班和結業(yè)儀式；第二學(xué)員表現一定要與學(xué)員的績(jì)效考核掛鉤；第三不認真學(xué)習的學(xué)員一定淘汰。如果這3條不答應我們，我們就不為其實(shí)施這個(gè)項目�？偨�(jīng)理也非常重視這個(gè)項目，所以答應了這3條，后來(lái)發(fā)現這個(gè)項目學(xué)員的參與度最高。
當然，如果不能做成減分項，如果能夠做成加分項，也會(huì )起到一定的作用。20xx年，我們實(shí)施了飛龍總經(jīng)理培訓班，對于這些封疆大吏的培訓，很難“管”住他們，但是又希望他們更多參與進(jìn)來(lái)，所以當時(shí)就通過(guò)人力資源的力量，將這個(gè)項目做成加分項，如果全程參與而且表現良好，年終績(jì)效可以加3分，試想3分對于這些年薪上百萬(wàn)的人來(lái)說(shuō)，也是有一定激勵作用的。盡管如此，后來(lái)還是有3名老總沒(méi)能畢業(yè)，沒(méi)拿到這3分。
需要說(shuō)明的是，這些指標的設計一定與我們想得到的成果想掛鉤，比如在飛龍培訓班的激勵中，我們想如果總經(jīng)理可以全程參與就不錯了，所以?huà)煦^的是出席率；而在顯龍培訓班上我們希望的是這些部門(mén)負責人真的可以將所學(xué)知識學(xué)以致用，所以?huà)煦^的是實(shí)踐后總結的案例質(zhì)量。
與晉升掛鉤
很多公司上線(xiàn)e-learning后就成了一個(gè)閑置系統，然后必須通過(guò)點(diǎn)擊加積分，送禮品等方式來(lái)激勵，也聽(tīng)在oracle的朋友說(shuō)，他們公司是要學(xué)的課程比如合規經(jīng)營(yíng)等必須學(xué)，如果不學(xué)明年就不能晉升。當然，這個(gè)e-learning的課程這樣強逼人家，有點(diǎn)過(guò)了啊。
但是，如果咱們精心設計的培訓項目，比如儲備干部類(lèi)培訓，或者新員工培訓，他們在學(xué)習中的表現完全是可以和其晉升掛鉤的，因為其實(shí)在培訓過(guò)程中，是一次對人才進(jìn)行測評的過(guò)程，既是測評也是發(fā)展。所以很多公司的儲備干部培訓周期會(huì )很長(cháng)，有半年的也有一年的，這其中有非常多的學(xué)習活動(dòng)，所以如果最后評估部通過(guò)，會(huì )不予以晉升。
像賽諾菲公司，他們新員工入職后，有6個(gè)月的培訓計劃，會(huì )進(jìn)行進(jìn)行系統化的高強度訓練，其中包括21天的課堂培訓和持續的e-learning培訓，這期間有培訓中心負責考核打分，員工獎金會(huì )和這個(gè)掛鉤，如果6個(gè)月訓練不合格，則不予以轉正。
培訓方案 篇3
根據《省行政執法條例》、《省人民政府法制辦公室關(guān)于行政執法人員培訓考試有關(guān)事項的通知》(晉政法監字〔20xx〕6號)和《省人民政府法制辦公室關(guān)于開(kāi)展20xx年度行政執法證件審核注冊工作的通知》(晉政法字〔20xx〕45號)以及行政執法證件管理的有關(guān)規定，《市人民政府辦公廳關(guān)于組織20xx年度全市行政執法人員集中培訓工作的通知》（市政辦發(fā)電〔20xx〕86號）文件精神，為進(jìn)一步加強我市行政執法人員隊伍建設，提高行政執法人員整體素質(zhì)和依法行政工作水平，特制定本方案。
一、指導思想
以培訓學(xué)習為抓手，全面提升行政執法人員整體素質(zhì)，規范執法行為，強化執法證件管理，進(jìn)一步夯實(shí)法制工作基礎，逐步建立規范化、常態(tài)化的法制工作機制，為全市經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展做出努力。
二、培訓方式
本次培訓采取集中培訓的'形式，由市法制辦組織，從參與社會(huì )管理度高、影響力較大的部門(mén)中挑選優(yōu)秀代表和法律專(zhuān)家進(jìn)行授課，通過(guò)經(jīng)驗介紹、典型帶動(dòng)，有針對性地解決執法中存在的各類(lèi)問(wèn)題。
國土、公安、城建、工商、質(zhì)監、環(huán)衛、交警、行政綜合執法大隊等部門(mén)要高度重視，責成專(zhuān)人落實(shí)，要結合工作實(shí)踐，及早選出典型事例、好的經(jīng)驗做法，選聘專(zhuān)人講解。（培訓題目可參考市級確定的題目，見(jiàn)附件）。
三、培訓范圍
�。ㄒ唬└鬣l(鎮)、街道辦事處、市直有關(guān)單位全部執法人員，重點(diǎn)是持證人員；
�。ǘ└鬣l(鎮)、街道辦事處、市直有關(guān)單位分管法制工作領(lǐng)導、法制辦主任和辦公室主任。
四、時(shí)間安排
培訓時(shí)間擬定為9月中旬（具體時(shí)間另行通知）。
五、培訓內容
以省《行政執法人員培訓教程》和《市人民政府依法行政工作指引》為教材，以貫徹落實(shí)國家、省對依法行政工作的最新部署和安排為重點(diǎn)，通過(guò)解析行政執法監督檢查過(guò)程中所發(fā)現的共性問(wèn)題以及行政執法過(guò)程中存在的問(wèn)題等，查堵、完善行政執法過(guò)程中有關(guān)程序、標準的缺失。
六、培訓要求
�。ㄒ唬└餍姓䦂谭▎挝灰鶕_定的培訓時(shí)間，妥善安排好工作，保證行政執法人員按時(shí)參加培訓。
�。ǘ﹨⒓优嘤柷闆r將與各單位年度依法行政目標責任制考核、行政執法證件年檢掛鉤。
�。ㄈ┡嘤栙M用按照物價(jià)部門(mén)批準的標準收取，用于培訓場(chǎng)地租用、授課教師聘用以及資料費等支出。
�。ㄋ模蕚涫谡n的單位，務(wù)于9月10日前報回授課材料、名單；參加單位要及時(shí)申報培訓人員名單。
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