年終總結會(huì )議發(fā)言稿

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的年終總結會(huì )議發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　此時(shí)，我站在這里心里有萬(wàn)分的榮幸和十二萬(wàn)分的緊張。榮幸的是，我作為班主任隊伍中普普通通的一員，承蒙大家不棄，獲得這份殊榮；緊張的是，在日常生活中，我看到太多比我更優(yōu)秀的教師，默默耕耘，無(wú)私奉獻在自己的崗位上，而此刻他們全都坐在我的面前，讓我有一種獻拙的惶恐。

　　既然今天有幸作為班主任代表站在這里發(fā)言，首先，請允許我代表所有的班主任老師，向給我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的學(xué)校領(lǐng)導，表示誠摯敬意！正是因為背后有你們的鼓勵和期待，我們的腳步才不敢有絲毫的懈怠，在你們的提攜下，我們不斷得以完善和提高。

　　其次，要感謝在座的各位同事，這里有我的師長(cháng)和兄弟姐妹，在生活中，你們扮演的是我們的良師益友，在工作中，你們是班主任的智囊團，而你們卻總是默默地站在班主任榮譽(yù)的背后！

　　對于班主任工作，每個(gè)人都會(huì )有不同的感受。對我而言，從未立志當教師，卻踏上了三尺講臺；從未夢(mèng)想當班主任，卻成了孩子王。本應扮演賢妻良母，卻拋家舍子，心思幾乎全放在了別人的孩子身上。面對不解，我感覺(jué)有一句話(huà)最能概括自己的心境，那便是“知我者，謂我心憂(yōu)，不知我者，謂我何求？”這份心憂(yōu)，也許就是班主任一詞所賦予的職業(yè)擔當。有人說(shuō)“愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣”，如今既然選擇了這份神圣的職業(yè)，就應承擔起這份職責。

　　回顧自己的成長(cháng)，最得益于身邊那些優(yōu)秀教師，特別是優(yōu)秀班主任的影響。如果說(shuō)教育是愛(ài)的教育，那么班主任一定是那個(gè)將愛(ài)演繹到極致的人。哪位學(xué)生有了困難，我們的班主任會(huì )比誰(shuí)都急，想方設法加以解決；面對學(xué)生思想上的困惑迷茫，我們的班主任不厭其煩，循循善誘。誰(shuí)有了點(diǎn)進(jìn)步，班主任心里最欣喜，總會(huì )送上及時(shí)的鼓勵。記不清多少次的早來(lái)晚走；記不清多少次苦口婆心的交談，更記不清打了多少個(gè)電話(huà)，碰過(guò)多少次釘子，夜深人靜時(shí)，還在為班級的發(fā)展而輾轉反側，偶爾的夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是因為在和學(xué)生慪氣。我想這些一定真真切切的發(fā)生在每個(gè)班主任的身上。這就是我們的班主任，俯首甘為孺子牛，無(wú)需揚鞭自?shī)^蹄！

　　我們有一千個(gè)理由抱怨，但我們更有一千零一個(gè)理由堅守我們的職業(yè)操守和職業(yè)精神。因為我們的付出，換來(lái)的是學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴；疲憊了身心，卻得到家長(cháng)的理解與支持，領(lǐng)導和同事的肯定與關(guān)愛(ài)。與學(xué)生的相處讓我們感受到奉獻的快樂(lè )，收獲的是成長(cháng)的喜悅，更重要的是它陶冶了我們不求名滿(mǎn)天下，利收萬(wàn)金的淡泊情懷，讓我們懂得了微小中藏有博大，短暫中孕育永恒的育人智慧。

　　教書(shū)育人，我們責無(wú)旁貸，愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！

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