年終自評總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的年終自評總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年終自評總結1
一年的工作到今天就結束了，這一年的時(shí)間是過(guò)得非常的快的，在這一年中自己也很好的完成了所有的工作，也取得了很好的成績(jì)，在這個(gè)過(guò)程中也改變了自己的一些缺點(diǎn)，總的來(lái)說(shuō)我今年的表現是值得表?yè)P的�，F在這一年的工作也已經(jīng)結束了，在新的一個(gè)階段的工作開(kāi)始之前為自己今年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結，讓我帶著(zhù)對明年工作的計劃和期待開(kāi)始新的一年的工作。
1。思想方面
作為公司的一員，不僅要認真的去完成自己每一天的.工作，也要有一個(gè)好的態(tài)度去對待工作。在工作的過(guò)程中要多去思考，要以公司的利益為先，其次才是自己的利益，只有公司發(fā)展好了自己才能夠在公司有更好的發(fā)展，所以在工作的過(guò)程中要多站在公司的角度去思考問(wèn)題，而不是站在個(gè)人的角度去看待問(wèn)題。在工作中要做到全心全意，要有一個(gè)端正的工作態(tài)度，這樣才能夠更好的去完成自己的工作。其實(shí)在做好每一個(gè)工作的過(guò)程中自己也是能夠有一些收獲的，對我們個(gè)人也是很有利的。
2。紀律方面
在完成工作的同時(shí)也要做到嚴格的遵守公司的紀律，不遲到、不早退這是最基本的，在上班時(shí)間之內也要做到不做跟工作無(wú)關(guān)的事情，不利用工作的便利為自己謀取私人利益，要時(shí)時(shí)刻刻的用公司的規章制度來(lái)規范好自己的言行。在這一年我是沒(méi)有遲到過(guò)一次的，在上班的時(shí)候也從來(lái)不會(huì )玩手機或者做其它的事情。在上班的過(guò)程中也能夠做到聽(tīng)從領(lǐng)導的指揮，在這一方面我的表現是很不錯的。
3。工作方面
上班的每一天我都會(huì )認真的去完成自己的每一個(gè)工作，在工作的過(guò)程中也會(huì )去思考自己怎樣做才能夠把這個(gè)工作做得更好。今年自己的工作可以說(shuō)是完成得很不錯的，雖然說(shuō)也出現了一些錯誤，但都不是什么大的問(wèn)題，我也能夠很好的去發(fā)現自己的問(wèn)題并且改正。在這一年的工作中自己是又學(xué)到了很多的工作技能的，在我看來(lái)這些技能對我完成自己的工作是有很大的幫助的。我想在新的一年自己也應該要保持著(zhù)今年的積極的工作狀態(tài)，在明年能夠有更多的收獲。
明年自己要努力的去改變自己的不足，讓自己能夠擁有更好的工作能力，在完成工作的過(guò)程中也要多進(jìn)行反思，多向其它優(yōu)秀的同事學(xué)習。我相信我明年是一定能夠有更好的成績(jì)的，我也期待著(zhù)自己明年的表現。
年終自評總結2
在過(guò)去的這一學(xué)年里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做。
一、作為一名教師
我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友;在思想政治上，雖然不是黨員，但我時(shí)刻以黨員的標準來(lái)要求自己，熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，學(xué)習和宣傳先進(jìn)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神。關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生的現象。能循循善誘，誨人不倦，保護學(xué)生身心健康。能自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。在工作中，我始終是勤勤懇懇、任勞任怨地做好自己的分內事。對于學(xué)生，我是高標準，嚴要求。會(huì )對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會(huì )對他們進(jìn)行耐心的批評和教育。
作為校園大家庭中的一員，我盡心盡職地做好自己各項工作。今年是我第一年從教一年級，在平時(shí)的教學(xué)中，我認真鉆研教材，根據教材特點(diǎn)和孩子們自身的特點(diǎn)認真設計教案，同時(shí)盡量根據學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設計教案、制作課件，思考到低年級孩子的注意力集中時(shí)間比較短，所以我透過(guò)一些搞笑的謎語(yǔ)、動(dòng)畫(huà)來(lái)吸引孩子們的注意力，期望他們能聽(tīng)到更多，學(xué)到更多。因為低年級教學(xué)的經(jīng)驗比較少，所以平時(shí)我虛心向同事們請教，也用心去聽(tīng)同事們的課，期望能學(xué)到更多。課間，我回多跟孩子溝通，了解他們特長(cháng)，愛(ài)好，借此縮短與孩子們的距離，成為他們的朋友，孩子們也很樂(lè )于與接近。班中有個(gè)孩子，她的速度比較慢，性格內向，家長(cháng)又忙于工作，平時(shí)很少給她輔導，長(cháng)期積累下，她的學(xué)習明顯跟不上其他孩子，我不禁為她著(zhù)急，思考到家長(cháng)比較忙，沒(méi)有時(shí)間，所以每一天我都會(huì )讓她留下來(lái)，幫她補一補，期望她與其他孩子的差距能夠縮短。學(xué)生在不斷進(jìn)步中，看到他們的進(jìn)步，我十分欣慰，但是和其他老師比起來(lái)，還是存在著(zhù)務(wù)必的差距，還有待于進(jìn)一步的學(xué)習、提高。
總之，總結是為了提高。作為教師，我務(wù)必努力提高自身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改善不足，爭取把各項工作做得更好。
二、存在的不足及原因分析：
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習，使我深深地認識到師德師風(fēng)學(xué)習十分必要，這仿佛使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導好處的。但是，由于本人在學(xué)習的態(tài)度，運用學(xué)習的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足，現將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習中存在的問(wèn)題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的'很少。有時(shí)理論學(xué)習過(guò)后，不能及時(shí)做深入內化，加強實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一向愛(ài)護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì )耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導一次、兩次，學(xué)生是否有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉變咋辦？不能及時(shí)發(fā)現，總對自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì )在學(xué)生心中留下陰影。
三、改善措施及方法：
1、理論學(xué)習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡(jiǎn)直是一句空話(huà)，堅持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì )滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì )信息發(fā)達的這天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們教會(huì )他們去找水喝的人。
2、教學(xué)中要刻苦、用心鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì )思考課標，思考學(xué)情，也不僅僅僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿(mǎn)活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
總之，我透過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后，我還會(huì )繼續向前，在學(xué)習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，務(wù)必會(huì )把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會(huì )加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的教育工作者！
年終自評總結3
受局民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導小組的委托，下面，我對政風(fēng)行風(fēng)自查自評階段的工作進(jìn)行小結。上周，局機關(guān)各處室、直屬單位主要負責人向省直行評團匯報了有關(guān)情況�？偟膩�(lái)看，我省新聞出版系統政風(fēng)行風(fēng)評議工作扎實(shí)，取得了很好的效果。
一、精心組織，確保自查自評工作順利進(jìn)行
各單位非常重視自查自評工作，把自查自評工作提到重要議事日程，精心組織，周密籌劃，不斷推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)工作深入開(kāi)展。
一是召開(kāi)轉段動(dòng)員會(huì )。由局行評辦主持，對第一階段工作進(jìn)行總結，對第二階段工作進(jìn)行部署，明確自查自評工作目標、工作任務(wù)、工作方法、工作責任。以二級單位為重點(diǎn)，切實(shí)解決好涉及群眾切實(shí)利益，群眾難點(diǎn)問(wèn)題，尤其是對出版發(fā)行活動(dòng)中存在的不正之風(fēng)、出版導向、政策水平、工作作風(fēng)和職業(yè)道德建設等方面的問(wèn)題；
二是通過(guò)下發(fā)文件指導各單位開(kāi)展行評工作。即《關(guān)于做好民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作第二階段工作的通知》、《關(guān)于印發(fā)廣東省新聞出版系統民主評議政風(fēng)行風(fēng)第二階段工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》、《關(guān)于開(kāi)展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作互評測評工作的通知》、《關(guān)于收集整理上報相關(guān)制度規定的通知》；制定了《第二階段工作計劃表》、《第二階段工作統計表》。三是加大宣傳力度。出版兩期宣傳墻報，即《鞏固解放思想學(xué)習討論成果以良好的政風(fēng)行風(fēng)支援抗震救災》專(zhuān)欄、第二階段工作專(zhuān)欄和18期行評簡(jiǎn)報；三是再次動(dòng)員。在第二階段進(jìn)入到關(guān)鍵時(shí)刻，我局還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)全體人員大會(huì )，局黨組書(shū)記、局長(cháng)朱仲南對行評工作提出三點(diǎn)要求，第一是強調領(lǐng)導責任，明確責任人，對本單位行評工作負總責；第二是落實(shí)自查自糾，按照“問(wèn)題沒(méi)有找準，原因分析不透，行評工作不能通過(guò)”的原則，要求各單位認真查找本單位或本系統在政風(fēng)行風(fēng)建設中的薄弱環(huán)節和突出問(wèn)題，為做好集中評議，完成整改打下好的基礎；
第三是完成好規定動(dòng)作，創(chuàng )新自選動(dòng)作。按照三看（看態(tài)度、看進(jìn)度、看制度），著(zhù)力做好意見(jiàn)和建議的征求、收集、梳理、分類(lèi)、匯總，查找問(wèn)題的原因，提出解決問(wèn)題的對策，形成自查自評報告。
各單位在動(dòng)員會(huì )后，思想認識有了飛躍，紛紛行動(dòng)起來(lái)，召開(kāi)會(huì )議，開(kāi)展調查研究，組織開(kāi)展本單位自查自評工作，如數字出版處是新成立處室，如何查找問(wèn)題是個(gè)難題，但他們非常重視，注重在結合上下功夫。即結合數字出版管理、數字出版業(yè)發(fā)展上尋找問(wèn)題，提出了許多新的思想、新的`舉措。為加快行業(yè)發(fā)展提供了許多新的借鑒。
二、敞開(kāi)大門(mén)，多種形式查找問(wèn)題
為了提高自查自評工作的質(zhì)量，充分調動(dòng)社會(huì )各界和廣大群眾參與我系統的行評工作，為我系統找準存在的問(wèn)題創(chuàng )造良好條件，采取“請進(jìn)門(mén)挑刺，走出去納諫，開(kāi)門(mén)搞評議，關(guān)門(mén)抓整改”的方法，敞開(kāi)大門(mén)搞行評，按照“自己找，別人幫，群眾提，上級點(diǎn)”的工作思路開(kāi)展自查自評。
1、在局政務(wù)信息網(wǎng)開(kāi)辟“民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作專(zhuān)題”專(zhuān)欄，并通過(guò)“最新動(dòng)態(tài)”、“各地信息”、“省內連線(xiàn)”等欄目，發(fā)布簡(jiǎn)報30期，各類(lèi)相關(guān)信息49條。通過(guò)制作“廣東省新聞出版局政風(fēng)行風(fēng)評議網(wǎng)上調查”專(zhuān)欄，接受社會(huì )公眾監督。
2、利用行評團培訓，用多媒體形式向行評團介紹新聞出版局職能、產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況，廣東新聞出版業(yè)在全國的地位，新聞出版業(yè)近年來(lái)工作亮點(diǎn)及主要成績(jì)，以圖文并茂的形式展示出版行業(yè)的整體形象。
年終自評總結4
一、做一個(gè)學(xué)習型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。本人能認真學(xué)習教育教學(xué)理論，用心投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會(huì )寫(xiě)下自我的反思，以不斷督促自我進(jìn)步。工作之余，我盡量每一天擠一點(diǎn)時(shí)光閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，不斷給自我充電，努力豐富自我的文學(xué)內涵。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就務(wù)必善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就務(wù)必把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的'教育。
作為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不一樣層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內心世界，解他們真正需要的是什么。
其次，我和家長(cháng)也用心共同探討教育孩子的方法，或上門(mén)家訪(fǎng)或主動(dòng)打電話(huà)給家長(cháng)，使家長(cháng)的教育更具理性。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學(xué)科，用心探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上，我把英語(yǔ)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習潛力。使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。
回顧一年來(lái)的工作，在得與失中思索，自我一向奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生，在今后的工作中我將揚長(cháng)避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步！
年終自評總結5
一、師德為本，注重修養：
作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養。深入學(xué)習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任；下半年繼續學(xué)習師德的先進(jìn)事跡，參加浦東教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中，能以一個(gè)黨員的標準規范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎。
二、堅持學(xué)習，提高業(yè)務(wù)：
1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。
在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語(yǔ)文二期課改新教材應運而生。二期課改語(yǔ)文教材的特點(diǎn)是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育�！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩定的精神力量，影響我在語(yǔ)文教學(xué)中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語(yǔ)文和人文精神的底子，這是我要把握的教學(xué)方向。今年我有幸參加了新區首批語(yǔ)文教師初級班的培訓，收益匪淺。
上半年連續每周日全天及暑期盡管學(xué)習很忙碌、也很充實(shí)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，學(xué)習了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )到新課標精神，也認真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念；下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，每周四下午到各校參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，11月27日上了《松鼠》一課的區級公開(kāi)展示課，獲得好評；年底將完成培訓小結和考試。一次展示，重要的不是展示的那節課，而是準備的過(guò)程。在專(zhuān)家和同行的指導和幫助下，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程，你的課堂的理解，對教學(xué)的認識也會(huì )隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì )的。
2、人事方面：繼續參加各項崗位培訓，為下一步人事制度改革奠定基礎。如5~6月參加區人事局的人事干部培訓；參加四署組織的各項人事實(shí)務(wù)培訓；如6月“人事制度改革”（xxx）；8月“工資福利”（xx）；9月“職稱(chēng)改革”（xxx）。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，勤勉教學(xué)。
上半年：擔任預備年級的世博禮儀課，認真備課，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節課動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對性、實(shí)用性，為切實(shí)培養學(xué)生文明禮儀習慣起到一定積極作用。
下半年擔任預備（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，著(zhù)眼于學(xué)生學(xué)習習慣的養成。將培訓中學(xué)到的理論、經(jīng)驗運用到實(shí)踐中，如建立互助監督學(xué)習小組網(wǎng)絡(luò )，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習；作業(yè)分層，并通過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)提供學(xué)生的預習、質(zhì)疑、探究、感悟能力；每日堅持寫(xiě)小作文片斷等。根據開(kāi)學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標及措施，有如下體會(huì )：
1、班級語(yǔ)文學(xué)習監督機制初步建立起來(lái)。學(xué)生已基本熟悉、適應小組監督、互助的學(xué)習機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫(xiě)、批改、檢查等方面自覺(jué)服從組長(cháng)的監督與幫助，尤其在作業(yè)統計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢(qián)立冬，須進(jìn)一步加強對其監控的力度，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調整。
2、課文閱讀學(xué)習的方法有所改進(jìn)。通過(guò)實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習五步階段法（自讀、問(wèn)題探究、感悟階段），初步掌握在預習、上課、復習階段所應達到的自主學(xué)習要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內容，但多數只停留在前兩項內容，而后三項內容的自主作業(yè)完成仍流于形式。
3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫(xiě)作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現學(xué)生后來(lái)往往圖完成數量而忽略了質(zhì)量，下學(xué)期還要樹(shù)榜樣，提高內容與質(zhì)量。
4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線(xiàn)，寫(xiě)題號；每題間空一行；抄課題；用鋼筆或黑水筆；但在書(shū)寫(xiě)工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學(xué)生書(shū)寫(xiě)很亂，須加強練字；有1/4的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正。
5、學(xué)生基礎知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重，日后還應重視拼音、成語(yǔ)、名句等抄寫(xiě)、積累。
6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大，且從進(jìn)校摸底考至后來(lái)的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點(diǎn)輔導、培養。
7、通過(guò)新課導入設計、趣味語(yǔ)文知識介紹、語(yǔ)文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習熱情比開(kāi)學(xué)初有所增強。但如何讓這種熱情繼續保持在每一節隨堂課及課后自主學(xué)習中，還須進(jìn)一步努力。
四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務(wù)急，但依然認真細致，任勞任怨。
1、工資福利：如每月在職、退休及返聘人員的工資、獎金審核、發(fā)放；養老保險金的.基數調整；
2、職改：教師中高級職稱(chēng)論文鑒定及申報工作；
3、統計：各項表格、人事數據、信息的采集、專(zhuān)技人才和工資的月報及年報統計等工作；
4、考核：教師學(xué)年度業(yè)務(wù)考評、分數錄入工作；年終考核表結果上報、反饋簽名、存檔工作；
5、離退休：辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費審批手續；耐心、及時(shí)接待處理離退休人員的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)中的各項事務(wù)，落實(shí)離退休教師的生活待遇（周以新離休干部津貼及退休“高知人員”的養老待遇調整補發(fā)）；
6、調動(dòng)：在指標緊張的情況下向上級打專(zhuān)題報告，引進(jìn)兩位數學(xué)教師，暑期來(lái)回辦手續；
7、進(jìn)一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關(guān)規定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個(gè)人簽收一分，其余整理歸檔；面對人事?tīng)幾h問(wèn)題，與當事人溝通，積極主動(dòng)向上級部門(mén)咨詢(xún)了解政策，變被動(dòng)為主動(dòng)（如協(xié)助校長(cháng)處理楊介國、王玉鳳信訪(fǎng)事件）；
8、干部人事檔案工作：年初順利通過(guò)上級審查，幾乎沒(méi)有被扣分，并在四署經(jīng)驗交流會(huì )上獲提名表?yè)P，對我校干部（人事）檔案規范化信息化管理起了進(jìn)一步推動(dòng)作用；
9、毫無(wú)怨言地完成好領(lǐng)導交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù)。
一年來(lái)，我繼續體驗著(zhù)教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有求索的痛苦，也有成長(cháng)的快樂(lè )。這些就猶如一串串音符譜寫(xiě)著(zhù)我的青春之歌。并且還存在著(zhù)諸多不足，如年紀輕，教學(xué)經(jīng)驗尚且不足，還需多方面、多渠道學(xué)習、總結經(jīng)驗，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。同時(shí)兼任學(xué)校人事工作，常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課，也沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)為學(xué)生補缺、補差。
但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會(huì )失敗，成功給予那些有準備的人�？傊�，我將以發(fā)展規劃為基礎，在實(shí)踐中對其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長(cháng)。
年終自評總結6
回顧20xx年走過(guò)的歷程，不禁感概萬(wàn)千。展望未來(lái)，在20xx年的工作中，物流部將繼往開(kāi)來(lái)全體員工圍繞著(zhù)公司的發(fā)展。以“中國產(chǎn)品”稱(chēng)號的獲得為契機，努力奮斗，強化管理、深化改革、增創(chuàng )效益應做好以下幾點(diǎn)方面工作：
1。繼續提高員工素質(zhì)
我部門(mén)堅持組織學(xué)習《機動(dòng)車(chē)駕駛員安全教育輔導》、《崗位培訓》教材，使廣大駕駛員熱愛(ài)本職工作，在本職上精益上求精。提倡行車(chē)講究語(yǔ)言美，禮讓三先風(fēng)格高的思想品質(zhì)。
2。加強部門(mén)服務(wù)水平
為了提高客戶(hù)對物流配送的滿(mǎn)意度，使企業(yè)和客戶(hù)達到雙贏(yíng)的目的，我部門(mén)極積走訪(fǎng)各客戶(hù)和各地經(jīng)銷(xiāo)商，了解客戶(hù)銷(xiāo)售情況，為了征求客戶(hù)對運輸工作的建議，我部將制定了駕駛員行車(chē)服務(wù)卡，讓廣大經(jīng)銷(xiāo)對駕駛員和部門(mén)多提寶貴意見(jiàn)，還激勵部門(mén)駕駛員爭當紅旗手，不斷提高服務(wù)水平。
3。不斷完善管理制度
由于以往物流部缺乏系統的規章制度，造成管理工作存在漏洞，對此部門(mén)根據崗位具體情況，先后制定了《小貨車(chē)駕駛員管理制定》、《叉車(chē)司機管理規定》、《倒運車(chē)駕駛員管理規定》、《小貨車(chē)輪班安排表》、《車(chē)輛零配件出入庫流程》、《車(chē)輛輪胎更換申請單》，本部從全局利益出發(fā)，按照制度執行，對個(gè)別紀律散漫，有損公司利益的員工給予嚴厲處罰，對表現突出、技術(shù)精湛的給予獎勵。
4。加快管理崗位建設
目前部門(mén)各崗人員x人，其中后勤人員x人，駕駛員x人，基本能夠滿(mǎn)足各崗位人需求，我部結合崗位工作具體情況，從員工中挑選出班組長(cháng)，讓其負責本組日常事務(wù)管理；從調度中選一人當任總調度負責物流部門(mén)廠(chǎng)內一切生產(chǎn)、安全、調配工作。逐步形成了“其層具體落實(shí)、中層監督指導、高層宏觀(guān)控制”的合理化組織結構。使各崗位人員明確其職責所在，以便在工作中各司其職，各盡其責，繼而爭先創(chuàng )優(yōu)。
5。降低運營(yíng)成本核算
為了降低運營(yíng)成本，本部先后采取了一系列有效措施，隨著(zhù)成本率的提高，普通輪胎使用壽命過(guò)短，易破易爆，不僅費用較高，也給行車(chē)安全埋下隱患，經(jīng)過(guò)市場(chǎng)摸底調查，貨比三家，決定改用質(zhì)量可靠，價(jià)格合理的'“佳通”系列輪胎，并且簽約定點(diǎn)守信合同，有力地控制駕駛員隨意更換輪胎和附帶件。同時(shí)對零配件也進(jìn)行了貨比三家，選購質(zhì)價(jià)更為合理的零配件，一定程度上減少了運營(yíng)成本，而高額的耗油費用直接影響了車(chē)輛的運營(yíng)效益，因此建立自己的油庫成了的解決方案。
隨著(zhù)公司的不斷發(fā)展，物流部規模也得以壯大。我部門(mén)從全局利益出發(fā)，堅持以安全為中心、服務(wù)為宗旨、效益為目標的原則而開(kāi)展工作。加強部門(mén)管理建設，不斷提高人員素質(zhì)，強化服務(wù)水平、降低運營(yíng)成本。全體員工齊心協(xié)力、努力奮斗，爭取比上年度取得更好的效益。
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