[教學(xué)目標與訓練重點(diǎn)]
1、掌握戲劇常識：角色--生旦凈末丑；戲劇專(zhuān)術(shù)語(yǔ)：科、白、云、唱
2、掌握“萇弘化碧”“望帝啼鵑”“錯勘”等詞語(yǔ)
3、理解情節結構和矛盾沖突
4、分析竇娥的人物形象并概括主題
[自讀導引設計]
一、簡(jiǎn)介戲曲常識
教師提出，學(xué)生復習總結，教師校正
1、 戲曲通常有哪些角色行當？
生：老生、小生
旦：正旦，花旦，青衣旦，刀馬旦
凈：花臉，性格相貌有特異之處的人物
末：
丑：
外：老年男子
卜兒：老年女角
2、 科：動(dòng)作
白：對白、獨白、帶白
3、 元曲四大家及代表作
關(guān)漢卿《竇娥冤》 馬致遠《漢宮秋》
鄭光祖《倩女離魂》 白樸《墻頭馬上》
二、閱讀“自讀提示”，了解《竇娥冤》的大致情節
三、復述節選部分的情節
四、閱讀討論
1、根據劇情的發(fā)展可將課文分為幾個(gè)部分？請劃分其起訖，并各用一個(gè)短語(yǔ)概括。
2、第一部分寫(xiě)竇娥的怨，她怨什么？
3、她去刑場(chǎng)，本來(lái)走前街，為什么卻要走后街，表現她什么性格特征？
4、 婆媳相見(jiàn)，作者借婆媳的談話(huà)交代了什么內容？
5、 與婆婆離別時(shí)，竇娥交代了什么，她的這番話(huà)表現什么？
遇時(shí)節將碗涼漿奠 突出其悲慘遭遇
勸婆婆不要過(guò)于悲傷 善良性格，美好心靈
6、 她臨死前發(fā)下幾樁誓愿，用短語(yǔ)概括出來(lái)，她為什么發(fā)這幾樁愿，這三樁愿表現竇娥的什么性格特征？
7、 最后，作者寫(xiě)兩樁誓愿的應驗，用意何在？
總結：竇娥的形象及主題
五、練習
劇中有個(gè)人物劊子手，請你以他的身份，將這一折戲改寫(xiě)為記敘文。
六、板書(shū)設計
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