2002/09/28 新華網(wǎng)
記者日前走進(jìn)一群高校貧困生，聽(tīng)到他們的心聲：因為家境貧寒，貧困生無(wú)可選擇地要在學(xué)習的同時(shí)兼職打工。勤工儉學(xué)很大程度地解決了生活開(kāi)支，但也占據了大量的學(xué)習時(shí)間。這令他們十分苦惱。
華臺是中山大學(xué)嶺南學(xué)院保險系3年級的學(xué)生，由于大哥也在上大學(xué)，小妹在讀高中，年邁的老母親靠做點(diǎn)小生意養家糊口，生活十分困難。華臺獲準拿到了每年4560元的助學(xué)貸
款后，為了讀書(shū)期間不再向家里伸手，21歲的華臺進(jìn)大學(xué)校門(mén)時(shí)也就走向了社會(huì )。2年來(lái)，他穿梭于電腦城為顧客做導購、忙碌于理發(fā)店當服務(wù)生、奔忙于各高校推銷(xiāo)圖書(shū)，生活來(lái)源有了保障的同時(shí)，華臺也不得不遺憾地說(shuō)：“但也占用了大量的學(xué)習時(shí)間�！边^(guò)早與社會(huì )接觸，眼前的華臺已讓人很難分出，他是學(xué)生哥還是上班族。
廖楚燕是中大外語(yǔ)學(xué)院的高材生，她沒(méi)有獲得國家助學(xué)貸款，但因成績(jì)優(yōu)秀得到學(xué)校每年2500元的獎學(xué)金。家中父母雙雙下崗、妹妹還在讀書(shū)，她的生活自然不寬裕。長(cháng)得文靜白晰的廖楚燕說(shuō)：“我也曾干過(guò)一個(gè)學(xué)期的家教，但感到占用了大量的學(xué)習時(shí)間，我便放棄了。我十分珍惜寶貴的在校時(shí)光，如果現在浪費時(shí)光，將來(lái)很難有好的出路，又將會(huì )造成個(gè)人一生的貧窮�！毙×握f(shuō)，為了減輕家中的經(jīng)濟負擔，她只能節衣縮食，畢業(yè)后再努力工作回報父母。
中山大學(xué)學(xué)生處張繼芳副處長(cháng)指出，如何協(xié)調好學(xué)習與勤工儉學(xué)的矛盾，一直是學(xué)校思考的問(wèn)題。特別是今年國家助學(xué)貸款政策規定，每年最多不超過(guò)6000元的額度，這只能基本滿(mǎn)足在校學(xué)生的學(xué)費需求，至于生活用度則必須通過(guò)其它渠道解決。這意味著(zhù)將會(huì )有更多的貧困大學(xué)生走向勤工儉學(xué)的崗位，學(xué)習與打工之間的矛盾會(huì )顯得更加突出。
張繼芳認為，處理好這方面的矛盾，需要學(xué)生、學(xué)校與社會(huì )各界的共同努力。首先，學(xué)生要合理安排控制好自己學(xué)習與工作的時(shí)間，要明確學(xué)生必須以學(xué)為主，生活上用度要節儉。
其次，學(xué)校在安排學(xué)生勤工儉學(xué)崗位時(shí)應全面協(xié)調監督，如規定學(xué)生平日每天在校勤工助學(xué)的時(shí)間不得超過(guò)4個(gè)小時(shí)，不主張利用中午時(shí)間工作，對勤工儉學(xué)的學(xué)生進(jìn)行適時(shí)監督，不準學(xué)生勤工儉學(xué)占用上課時(shí)間等。
另外，學(xué)校應完善以獎學(xué)金、貸學(xué)金、勤工助學(xué)基金、特殊困難補助以及學(xué)雜費減免為主體的多元化高校學(xué)生資助體系，這就需要銀行積極貸款、社會(huì )各界人士熱心資助，從而切實(shí)減輕學(xué)生在校學(xué)習和生活上的困難。(新華社記者 陳冀)
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