各位領(lǐng)導、老師們：
下午好！
感謝大家，就此，把我擔任班主任的一些想法和做法，向大家匯報如下：
長(cháng)年帶平行班級，面對生源質(zhì)量每況愈下的大環(huán)境，又加上我帶的班，每屆都相對集中了本年級最調皮的幾個(gè)學(xué)生，班級的穩定都是一大挑戰。我想啊，一個(gè)三十幾人的班集體，要是有一、二十人能起好穩定、帶頭作用，不能說(shuō)就可以取得多大的成績(jì)，至少也不會(huì )差到哪里去。所以，我每接手新一屆學(xué)生，都會(huì )想方設法去培養穩定力量，并狠抓班干部隊伍建設。
我對班干部的要求，可以說(shuō)，很高很高�？傮w說(shuō)來(lái)，我要求他們：一是在各方面都能起好示范帶頭作用；二是要有積極主動(dòng)為班級服務(wù)的意識，任勞任怨；三是要責任心強，關(guān)鍵時(shí)候能堅守崗位，勇于承擔責任，敢于管理，靈活管理；四是要有原則性，以身作則，公正公平，明辨是非，敢于與歪風(fēng)邪氣作斗爭；五是要心胸開(kāi)闊，能禁受挫折和磨練，能聽(tīng)取批評、埋怨、甚至是指責和謾罵。
這么高的要求，不要說(shuō)普通高中的平行班，就是重點(diǎn)學(xué)校里，也難找出幾個(gè)這樣的學(xué)生，這就要求老師們耐心去培養了。剛開(kāi)始，我班上的調皮學(xué)生，調皮的現象有時(shí)真是花樣百出，層出不窮。我物色的班干部培養對象，必須是學(xué)習態(tài)度端正，行為表現良好的學(xué)生，我要給班集體傳遞正能量，我總覺(jué)得本性決定一切，能力是可以慢慢培養的。
一般情況下，我每接手新一屆學(xué)生，總會(huì )花上一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，經(jīng)常下班蹲守，耐心去觀(guān)察，細心去引導。在班上，我充分利用晨會(huì )、班會(huì )、周四自習課、甚至是晚自習，不厭其煩地作正面的輿論導向宣傳。我經(jīng)常教育學(xué)生：集體的信賴(lài)，是人類(lèi)最高的獎賞；只要你為集體服了務(wù)，大家都會(huì )看在眼里，感恩于心；動(dòng)動(dòng)手，不臟也不累，培養了自己吃苦耐勞、任勞任怨的品質(zhì)，鍛煉了能力，磨練了意志；付出了一點(diǎn)點(diǎn)，收獲卻是多方面的，有自己的心得體會(huì )，有集體的表?yè)P，有同學(xué)們的贊揚，體現了自己的價(jià)值，贏(yíng)得了老師的器重和同學(xué)們的信賴(lài)；自己參與了，經(jīng)驗或教訓都是最深刻的，這是一份寶貴的人生經(jīng)歷；集體起來(lái)了，你就是功臣，你也是最大的受益者。我時(shí)常引導班干部：以身作則、敢于管理、靈活管理；自己多做，再去指揮、督促別人做；自己做好了，再去叫別人怎么做；多經(jīng)受磨練，多積累經(jīng)驗；付出越多，收獲越多，貢獻越大，威信越高。班干部的每一點(diǎn)付出，我都號召大家表達感激之情；班干部的每一點(diǎn)成績(jì)，我都大張旗鼓地表?yè)P；班干部的每一點(diǎn)委屈，我都細心去安撫；班干部的違紀違規，我也會(huì )私下里嚴厲批評。我還把往屆畢業(yè)的十幾位班干部如何在大學(xué)里迅速脫引而出，入了黨，成了學(xué)生會(huì )的骨干，畢業(yè)后出路好，事業(yè)早成的事例拿來(lái)激勵班干部，調動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性。
往往持續到下一學(xué)期的第一個(gè)月，借助學(xué)校的“行為規范教育月”東風(fēng)，我帶的班級就能培養出五、六個(gè)核心班干部，并帶起二三十人的穩定隊伍來(lái)。我現在所帶的高二（5）班，有任嬌、吳傲、孫沛、樂(lè )梅、唐露、曾凡姝、陳錦、胡雯雯、張俊雅、李漪航、湯敏萱、艾啟鵬、胡漢濤、肖小草等一批中堅力量，像清潔衛生、日�，嵤�，都有成梯隊的專(zhuān)人服務(wù)；學(xué)校各部門(mén)布置的工作，總有班干部爭著(zhù)要做負責人；搞大型活動(dòng)時(shí)，我往往只需找一兩個(gè)人牽頭，就不再在前臺親自吆喝了。
最后，謝謝各級領(lǐng)導的關(guān)照和支持，謝謝各位同事的配合和幫助！
周 斌
2014年4月14日
周斌
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