自從我投入到祖國的教育事業(yè)以后，我深深的愛(ài)著(zhù)教師這個(gè)職業(yè)，因為這個(gè)職業(yè)是人類(lèi)最神圣的職業(yè)。教師--這是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
我曾反復思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么總有那么一部分學(xué)生越來(lái)越厭倦讀書(shū)？為什么他們不覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事？為什么他們討厭學(xué)校、教師和教室？偉大的前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果學(xué)校成了令人窒息的地方，那么，這就是教育的失敗�！�
我們的教育要讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲，并從中體會(huì )發(fā)現、思索、探究、合作、閱讀的快樂(lè )。要讓知識去驅逐他們心靈中的黑暗，要讓學(xué)習方法成為他們打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。教師要善于談心，善于引導。教師必須從過(guò)去那個(gè)命令者轉變?yōu)檩o導者；從過(guò)去那個(gè)高高在上的灌輸者轉變?yōu)檠普T的引路人；從過(guò)去那個(gè)威嚴的長(cháng)輩轉變?yōu)槿烁衿降�，心心相印的朋友。而這一切又絕非一朝一夕能夠順利轉變的，還需要一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程，還需要一個(gè)從上到下，從家長(cháng)到學(xué)校、到社會(huì )的普遍認同的氛圍。而我認為角色轉變的關(guān)鍵是教師。
怎樣順利的轉變教師們的觀(guān)念呢？我認為教師應該真誠的去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)、發(fā)展。不要因為他（她）是差生而放棄他（她），不要因為他（她）是優(yōu)生而偏愛(ài)他（她）。不要被分數遮蔽了雙眼。為人師者需知：每一個(gè)孩子都是人才，都是祖國需要的人才，就像一個(gè)花園里既要有萬(wàn)紫千紅的花朵，也要有青翠欲滴的小草。記得有一位哲人語(yǔ)重心長(cháng)的告誡我們：征服心靈是教育的最高境界。這就是說(shuō)，要讓每一個(gè)學(xué)生都從心底里佩服你，喜歡你，尊重你，而絕不是靠打罵就能夠形成。
總之，我將把自己的一切獻給學(xué)生，用火熱而輝煌的青春去創(chuàng )作人生最美麗精彩的詩(shī)篇，為中華民族的偉大復興而不屈地奮斗！
王勇
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