口語(yǔ)交際 說(shuō)話(huà)有要針對性，有吸引力，善于打動(dòng)別人 導學(xué)案設計
年級：七年級 課型：誦讀欣賞 課時(shí)：1課時(shí) 執筆：韓云生
審核：備課組 時(shí)間：2017-11-26 學(xué)生班級： 姓名：
教學(xué)目標：1．說(shuō)話(huà)要有針對性，正確面對對方觀(guān)點(diǎn)
2．說(shuō)話(huà)要有吸引力，吸引對方注意力
3．說(shuō)話(huà)要善于打動(dòng)別人，引起聽(tīng)眾的感情共鳴。
[教學(xué)重點(diǎn)]：掌握語(yǔ)言的表達藝術(shù)
[教學(xué)難點(diǎn)]：口語(yǔ)交際表述要點(diǎn)
一、創(chuàng )設情境
“良言一句寒冬暖，惡語(yǔ)一句三伏寒”。在別人傷心流淚時(shí)，你溫馨的話(huà)語(yǔ)就像一杯熱茶，一滴甘泉，一縷陽(yáng)光，給對方帶來(lái)一絲慰藉。在剛剛結束的期中考試中，你的好朋友小華沒(méi)考好，不想回家。你是他（她）的好朋友，他（她）想到你家過(guò)夜，你該怎樣說(shuō)？
說(shuō)服別人的技巧：
二、研析材料。
1．周恩來(lái)是如何針對青年軍官的提問(wèn)，進(jìn)行有吸引力的回答，從而打動(dòng)在場(chǎng)的聽(tīng)眾的？
2．用心體會(huì )，周恩來(lái)用了什么技巧？
三、能力拓展
我國古代有許多口才出眾的人。齊之晏子用他的外交才能捍衛齊國尊嚴！戰國的縱橫家蘇秦書(shū)寫(xiě)歷史的風(fēng)云。下面，我們就來(lái)看一則小故事。
晉侯復假道于虞以伐虢（guó），宮之奇諫曰：“虢，虞之表也；虢亡，虞必從之，晉不可啟，寇不可玩；一之謂甚，其可再乎？諺所謂‘輔車(chē)相依，唇亡齒寒’者，其虞，虢之謂也�！备ヂ�(tīng)，許晉使。宮之奇以其族行，曰：“虞不臘矣！行也，晉不更舉矣�！倍�，晉滅虢。師還，館于虞。遂滅虞，滅之；執虞公。
1、后來(lái)這個(gè)故事演變成一個(gè)成語(yǔ)： ，比喻
2、宮之奇以“唇亡齒寒”為喻的目的是什么？
四、實(shí)戰考場(chǎng)
1．假如你自薦當班長(cháng)，請準備5分鐘發(fā)言，當眾發(fā)表自薦演說(shuō)。說(shuō)完后，介紹一下自己的發(fā)言是怎樣力求打動(dòng)人的。
方法指導：①開(kāi)篇要新穎別致。（新穎、吸引人）
②自我介紹有針對性。（介紹自己的一般情況，重在說(shuō)明愿意為大家用服務(wù)，具有管理能力，組織能力，宣傳能力）
③態(tài)度要真誠（在展示時(shí)，態(tài)度要真誠，還要適當點(diǎn)到自己的缺點(diǎn)）
④語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力 ⑤內心要充滿(mǎn)自信。
2．在討論“中學(xué)是否需要課外閱讀”這一話(huà)題時(shí)，有的老師認為“需要”，有的家長(cháng)認為“需要”，有的家長(cháng)認為“不需要”。作為一名中學(xué)生，你是如何看待的？根據你的認識寫(xiě)一段話(huà)，闡述自己的觀(guān)點(diǎn)？
教（學(xué)）后感：
韓云生
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