主題班會(huì )是干好班主任工作的一條重要渠道, 它是班主任根據當前形勢和學(xué)校的中心工作,聯(lián)系班級學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞一件事,突出一個(gè)中心,宣傳一個(gè)思想觀(guān)點(diǎn),培養一種道德品質(zhì)而組織舉行的活動(dòng)。這種活動(dòng)由于主題鮮明,針對性強,內容豐富,形式新穎活潑,寓教于樂(lè ),富有時(shí)代氣息,因此深為學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn),教育效果顯著(zhù),符合青少年思想道德教育規律。因此,班級主題活動(dòng)應成為班主任教育學(xué)生的有效形式和學(xué)生進(jìn)行自我教育、有利身心的重要途徑,也是創(chuàng )建良好班集體,營(yíng)造團結進(jìn)取的班集體氛圍的有效手段。一節好的主題班會(huì ),能引起班集體成員的觸動(dòng)或共鳴,那么,班主任如何有效地開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)呢?
在此,我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)淺見(jiàn):
一、主題的設計--需要才是活動(dòng)的意圖。
中學(xué)生思想活躍，樂(lè )于思考嶧新鮮事物充滿(mǎn)強烈的好奇心，他們喜歡參加新穎活波、知識性強、富于幻想的活動(dòng)，而對空洞的說(shuō)教不怎么感興趣。因此我們在設計主題班會(huì )時(shí)首先要適應學(xué)生的身心發(fā)展。初中階段的學(xué)生年齡大都在12－１６歲之間，他們個(gè)性心里趨于穩定。以“集體”主義教育為例，在這階段可以開(kāi)展以“勵志”、“感恩”、“集體主義”、“弘揚民族精神”等主題的活動(dòng)。其次設計主題班會(huì )時(shí)要從學(xué)生的生活實(shí)際需要中提煉主題。班會(huì )要生活化，更要有助于解決學(xué)生的貼身問(wèn)題、成長(cháng)的煩惱、內心的糾結。綜合分析這階段學(xué)生的思想、生活、學(xué)習等方面反映的共性問(wèn)題，制定班會(huì )的主題。根據這階段學(xué)生的特點(diǎn)可制定的主題如：“網(wǎng)絡(luò )”、“早戀”、“厭學(xué)”、“春春困惑”、“犯罪”等方面。如５月的第二個(gè)星期日是母親節“感恩父母”的主題，今日說(shuō)法欄目關(guān)于青少年犯罪節目播出時(shí)關(guān)于“遠離犯罪”的主題。其次從學(xué)校的部署中創(chuàng )造主題。我們要善于根據學(xué)校的整體性的教育活動(dòng)布署同，結合本班學(xué)生的現狀和學(xué)生的實(shí)際需求，創(chuàng )造性的開(kāi)發(fā)和選擇活動(dòng)主題。在學(xué)校開(kāi)展的“我的中國夢(mèng)”主題活動(dòng)中，我設計了三個(gè)分段式主題班會(huì )，分別是“繪夢(mèng)--你談我談大家談”、 “圓夢(mèng)--你做我做大家做”、“懷夢(mèng)--風(fēng)雨兼程”。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們學(xué)習目標更加明確了，學(xué)習的勁頭更足了。
鄭一
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