本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的支持與信任下，我有幸擔任了高一（8）班的班主任工作。在班主任工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，以教學(xué)為先，以學(xué)生為本，勤懇工作，不斷進(jìn)取。按照學(xué)校教育教學(xué)工作的部署，有序地開(kāi)展班主任的管理工作，把常規工作具體落到實(shí)處，積極向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習請教，并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗與提高管理水平。以下是我對本學(xué)期班主任工作進(jìn)行的總結：
一、熱愛(ài)與尊重學(xué)生，教育學(xué)生尊師守紀，熱愛(ài)學(xué)習。
班主任管理班級工作，堅持“以人為本”的原則，熱愛(ài)與尊重每一位學(xué)生。由于學(xué)生存在的個(gè)體差異性，班主任更應辯證地對待不同的學(xué)生�？释斫�，渴望尊重，是學(xué)生一種正常需要。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，尊重更是推動(dòng)他們積極上進(jìn)的驅動(dòng)力。班上有少數同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習目標不明確，學(xué)習基礎薄弱，家庭教育不到位，造成學(xué)習成績(jì)和其它方面都比較差。作為班主任，必須主動(dòng)了解情況，主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)配合教育，客觀(guān)看待他們的個(gè)體差異，并有針對性地對他們進(jìn)行思想教育，學(xué)習上多引導，生活上多關(guān)心，并抓住時(shí)機，多鼓勵，多表?yè)P，樹(shù)立其學(xué)習與生活的自信心，使他們成為一個(gè)尊師守紀、熱愛(ài)學(xué)習的學(xué)生。
二、加大班干部的培養與管理力度，加強內宿生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。
培養得力的班干部是班主任管理工作成功的關(guān)鍵，得力的班干部能主動(dòng)落實(shí)好班級的日常管理工作，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。班干部的成長(cháng)需要班主任的大力支持，首先班主任嚴格要求班干部以身作則，樹(shù)立班干部在班集體的威信；其次班干部要有強烈的集體榮譽(yù)感，甘于服務(wù)同學(xué)的意識；最后班干部要有正義感，敢于及時(shí)向班主任反映存在問(wèn)題。
班里的很多工作，需要班主任進(jìn)行分工，并給予適時(shí)的指導。班長(cháng)負責考勤和紀律，勞動(dòng)委員負責落實(shí)每天的值日工作和學(xué)校大掃除，團書(shū)記負責有關(guān)團的活動(dòng)，學(xué)習委員負責反映各科的學(xué)習情況等等，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養了他們的創(chuàng )造性、自我管理的能力。
另外，加強內宿生的管理也是班主任日常工作中極為重要的一個(gè)環(huán)節。必須選好負責任的舍長(cháng)，明確內宿生的紀律要求，定期召開(kāi)內宿生會(huì )議，思想上樹(shù)立學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)，明確到高中的學(xué)習目標，鼓勵學(xué)生勤儉節約，勇于挑戰困難，早到校、勤讀書(shū)，始終把學(xué)習放在首位。
這一學(xué)期的工作證明：得力的班干部組織能營(yíng)造良好的班風(fēng)，而且良好的班風(fēng)能促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)。
三、有效開(kāi)展主題課會(huì )，加強學(xué)生思想教育。
德育是班主任工作的重要部分，主題課會(huì )是班主任對學(xué)生思想教育的主要途徑。我按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計劃，結合本班學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展了有效的主題課會(huì )。比如：理想前途教育；掌握正確的學(xué)習方法與形成良好的學(xué)習習慣；學(xué)習經(jīng)驗交流；安全教育；做最好的自己，“我能行”；考風(fēng)考紀教育等，這些主題班會(huì )的開(kāi)展既可規范學(xué)生的日常行為，又可激勵思想不斷積極進(jìn)步，從而進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
四、積極鼓勵與激發(fā)學(xué)生潛能，培養競爭意識，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。
作為平衡班的學(xué)生，學(xué)習基礎比較薄弱，要積極鼓勵與激發(fā)學(xué)生潛能，培養學(xué)生在學(xué)習中的互助精神與競爭意識，樹(shù)立學(xué)習生活榜樣作用。既注重激勵優(yōu)秀生，勇于發(fā)揮自身最大的潛能，發(fā)展他們的思維能力和創(chuàng )造力；又積極教導鼓勵學(xué)困生發(fā)掘其閃光點(diǎn)，創(chuàng )造機會(huì )讓其樹(shù)立自信心，并及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)了解其思想動(dòng)態(tài)，堅持用真誠與責任心轉化學(xué)困生，成果比較顯著(zhù)。
經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導，全體科任的共同努力，學(xué)生的從善如流，本學(xué)期本班取得了一定的成績(jì)。班級的日常工作管理有序地進(jìn)行，本學(xué)期內宿生每個(gè)月都評為“文明宿舍”，各項衛生評比優(yōu)秀，板報曾獲三等獎，學(xué)生尊師守紀，學(xué)習氣氛濃厚，在幾次的高一統一考試中都在平衡班中排在前列，各科任教師評價(jià)很好。
當然，我在本學(xué)期的班主任工作中，也存在一些問(wèn)題與不足，需要我今后及時(shí)糾正與努力改進(jìn)。
日常管理工作不夠嚴謹。在包干區衛生值日安排中，開(kāi)學(xué)初由于天氣原因，以及個(gè)別學(xué)生不按時(shí)到位，導致6：45分仍沒(méi)有完成工作，以致早讀有兩次學(xué)生遲到。
學(xué)生在課堂遵守紀律，但主動(dòng)回答問(wèn)題的學(xué)生較少，課堂氣氛不夠活躍，思考問(wèn)題不夠積極主動(dòng)，學(xué)習認真但不夠刻苦。部分學(xué)生偏科現象比較嚴重，少數學(xué)生思想波動(dòng)大，學(xué)習成績(jì)不穩定。這些將鞭策我不斷總結經(jīng)驗教訓，今后找出相應措施。
作為班主任， 我堅持以積極認真的工作態(tài)度、高度負責的工作熱情、鍥而不舍的工作信念，認真做好日常管理工作，及時(shí)發(fā)現并糾正學(xué)生思想與行為的不足，不斷學(xué)習總結，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平，我希望每天付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勞，能換取學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)個(gè)踏實(shí)的腳印。
2014年7月10日
張彩蘭
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