歷了七上一個(gè)學(xué)期的學(xué)生行為規范的教育和指導，對學(xué)生的各方面有了更全面的了解，七下的班主任工作在會(huì )有所轉變。但行為習慣作為一個(gè)班級的行政綱領(lǐng)，不可偏廢在此前提下，本學(xué)期的班主任工作計劃如下：
1、繼續加強對學(xué)生的行為習慣的要求和教育，本學(xué)期可以在上學(xué)期的基礎上，要求更嚴格、更細致、更明了一些。如作息時(shí)間：早晨7：20到校，7:25準時(shí)早讀，下午2:5到校，利用好午自習的時(shí)間，使學(xué)生能夠使作業(yè)在校完成一部分，提高學(xué)習效率。這個(gè)行為規范的抓落實(shí)，學(xué)生的成績(jì)自然會(huì )有提高。對于違反規定的學(xué)生，要采取具體化處理，具體矛盾具體解決，以調動(dòng)學(xué)生的積極性為準則。
2、將工作重心轉移到學(xué)習上來(lái)，如：學(xué)生好的學(xué)習習慣的養成、學(xué)習上進(jìn)心的增強等等。一定要逐步培養他們的學(xué)習和競爭意識，這樣的話(huà)才能有效的調動(dòng)他們學(xué)習的積極性。繼續指導學(xué)生怎樣高效學(xué)習。另外工作的重點(diǎn)就是放在對成績(jì)較差的學(xué)生管理上，對他們平時(shí)的作業(yè)要嚴格管理。七下的學(xué)生學(xué)習習慣的培養，會(huì )為學(xué)生進(jìn)入初二一開(kāi)學(xué)的穩定和學(xué)生成績(jì)的提升打下堅實(shí)的基礎。
3、初中學(xué)生的兩級分化，其實(shí)從一開(kāi)始就存在，但隨著(zhù)學(xué)業(yè)的加深，這一點(diǎn)慢慢會(huì )突出來(lái)。特別是在這時(shí)候，作為班主任，要付出更多，及時(shí)和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系。規范他們的行為習慣。
綜上所述，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，不辜負學(xué)校領(lǐng)導對我的重托和希望。我會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來(lái)所有學(xué)生美好的未來(lái)。
周
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