上海卷
[題目]
平常大家關(guān)注的也許更多的是“我們”，如果把視線(xiàn)轉向“他們”，你會(huì )看到什么，又會(huì )想到什么？請以《他們》為題寫(xiě)一篇文章。不少于800字，不寫(xiě)成詩(shī)歌，不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
他們
上�？忌�
在城市盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶(hù)區，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人�！鹃_(kāi)篇點(diǎn)題�！八麄兊纳姝h(huán)境：在城市的盡頭�！边@里“沒(méi)有繁華，閃亮的霓虹”，只有破舊的棚戶(hù)區。說(shuō)明“他們”是社會(huì )中的邊緣人、弱勢群體。運用排比，語(yǔ)言簡(jiǎn)練有力�！�
讓我怎樣稱(chēng)呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱(chēng)呼他們，我多想叫著(zhù)他們帶著(zhù)泥土氣的乳名，拉著(zhù)他們的小手，走近他們的生活……【“我”對“他們”的稱(chēng)謂，飽含著(zhù)深情，“拉著(zhù)他們的小手”的動(dòng)作蘊含著(zhù)熱情，與那些“冰冷”的態(tài)度形成鮮明的對比。想“走進(jìn)他們的生活”，開(kāi)啟了下文。過(guò)渡靈活巧妙�！�
他們從小生長(cháng)在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著(zhù)，憧憬著(zhù)。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市，為了生計，為了未來(lái)，他們跟從父母來(lái)到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車(chē)水馬龍。他們不知道怎樣穿過(guò)六車(chē)道的馬路，小小的手指怎么也數不清寫(xiě)字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè )，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡�！緦Α八麄儭眮�(lái)到陌生而新奇的城市后的感受描寫(xiě)，具體形象，用筆細膩�！斑@一次，卻在心上烙下了深深的痕跡”引出下文�！�
他們背起書(shū)包，小心翼翼地融入城市的生活�？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶(hù)口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶��！卻過(guò)早地承擔了不屬于這個(gè)年齡的負擔�！驹诔鞘畜w會(huì )到了“戶(hù)口與暫住證的區別”，烙上的痕跡之一。暗含著(zhù)體制的弊端�！�
放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作；午夜醒來(lái)，淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì )因交不出電費而被查封……【簡(jiǎn)單的晚飯、父母辛苦的勞作、對故鄉的思念，烙上的痕跡之二。他們悄悄的許愿，揭示出“他們”--農民工子弟的處境的尷尬。具有社會(huì )意義�！�
然而，在他們日益長(cháng)高的身體上，我看到了他們的成長(cháng)。記得一位記者問(wèn)一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì )回到家鄉時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說(shuō)：當然，一定回去！那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們的成長(cháng)�！尽叭欢币辉~，使文意陡轉，開(kāi)拓了文章的境界。讓我們看到了“他們”的成長(cháng)。寫(xiě)小姑娘的回答，由“他們”這個(gè)群體，聚焦到個(gè)體，由面到點(diǎn)，給人深刻的印象�！�
記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績(jì)不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開(kāi)始迎接新的一天�！疽么和砩稀八麄儭钡男�，揭示“他們”的理想。行文有變化，避免了板滯�！�
雖然，他們還在為不多的學(xué)費而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個(gè)“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線(xiàn)轉向他們，他們正在茁壯地成長(cháng)�！救齻�(gè)“雖然”，總結農民工子弟的困境，“但是”又讓人看到光明和希望�！�
太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活�！尽疤�(yáng)”給“他們”帶來(lái)了溫暖和光明，承上段，并為結尾蓄勢。拈連辭格的運用，使文意豐富、有意蘊�！�
他們，終將會(huì )成為我們�！窘Y尾警策有力！】
【點(diǎn)評】
這是上海高考史上一篇真正的滿(mǎn)分作文（70分）。文章的成功，取決于以下幾個(gè)因素：第一，立意大氣高遠。千古文章意為高。一篇文章的價(jià)值，首先是體現在其思想認識方面。作者獨辟蹊徑，將關(guān)注的目光，投向城市中的一個(gè)特殊群體--農民工子弟，用簡(jiǎn)練質(zhì)樸的文筆，描繪了“他們”由初入城市的新奇、惶恐到心態(tài)的日趨成熟的過(guò)程，既反映了“他們”的生活、學(xué)習面臨的困境和身份的尷尬，又讓我們看到了“他們”堅定、有理想的性格特征。更讓我們欣喜地看到了社會(huì )對“他們”關(guān)注以及光明的未來(lái)。對生活的細心體察，對社會(huì )的責任感，使本文具有了感人的力量。第二，表達技巧圓熟。無(wú)論是結構的處理，還是文意的拓展；無(wú)論是語(yǔ)言的暢達，還是描寫(xiě)的詳略得宜，都反映出作者扎實(shí)的表達基本功�？紙�(chǎng)上的“急就章”能做到這樣，難能可貴。第三，情感真摯動(dòng)人。作者對農民工子弟的關(guān)注、同情、企盼，都出于真情。真實(shí)，才有力量。本文再次印證這一真理。
（黃平科薦評）
云南卷（全國卷Ⅱ）
[題目]
閱讀下面的文字，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來(lái)。一只老鷹直沖下來(lái)要叼走它。一位好心的游客發(fā)現了它，連忙跑過(guò)去趕走老鷹，護著(zhù)小龜爬進(jìn)大海�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚(yú)貫而出--原來(lái)，先出來(lái)的那幼龜是個(gè)“偵查兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無(wú)遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時(shí)機的老鷹又飛回來(lái)了，其它老鷹也跟過(guò)來(lái)了。
要求選擇一個(gè)角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
變味的善良
云南考生
我們總站在富足的地方憫惜貧窮，總躺在安全的地方怒斥邪惡，總在五十步笑百步后呼喚遠離冷漠，總在血痕淡去后才忙著(zhù)計算生命的價(jià)值。
每次災難過(guò)后，都有太多的人爭先領(lǐng)養孤兒，當這片熱潮過(guò)去，又有太多的孤兒陷入苦難。據心理學(xué)家分析，領(lǐng)養孤兒要考慮自己的經(jīng)濟狀況，家庭氛圍要同孩子原先家庭相似，教育方式、家長(cháng)性格都要與孤兒相適宜。但是，太多的人僅憑自己一腔熱血。熱心卻喚回了家庭的分裂，孩子們再次面臨家園破碎的痛苦，傷害再次打擊無(wú)辜孩子柔軟的心靈。善良由甜蜜變?yōu)榭酀?/p>
我們用沸騰的熱血燙傷了他人的肉體。
2008年奧運會(huì )是我們中國人的奧運，舉國歡慶，氣氛火熱，圣火傳遞，同一世界，同一夢(mèng)想。但是，不和諧的色彩也玷污了奧運火紅的火炬、綠色的橄欖枝。據報道，8歲孩童用55天時(shí)間完成抵京“馬拉松式”賽跑；10歲孩子捆綁雙臂在激流中前行；8歲女孩在父親陪同下步行3000多千米到達首都北京……這些行為引起中國甚至世界媒體的關(guān)注，其中不乏外國媒體以此對中國奧運的詆毀。不實(shí)評論需全力抵制，但也不可否認，這是“畸形奧運熱”。我們舉辦一個(gè)理性的奧運，就需要理性的行為作支撐。熱情由火熱的激情變?yōu)榀偪瘛?/p>
我們在用熱血燙傷他人肉體時(shí)，也燙傷他人的心靈。
2008年5月21日的汶川大地震，我們以最迅速最團結的行動(dòng)援救了太多的生命，我們贏(yíng)得了世界的尊重。無(wú)數的閃光燈聚焦四川，閃爍著(zhù)無(wú)數動(dòng)人感人的故事，但也刺傷了災區人們的瞳眸。
被成功救援的孩子本是幸運的，但有記者為了采訪(fǎng)一遍一遍喚起他們沉痛的回憶，孩子失聲痛哭，大人也泣不成聲；有熱心的志愿者無(wú)救災意識，卻前往災區，雖一顆熾熱之心卻給災區添亂。不正確的救援動(dòng)作，不完善的服務(wù)行為，不合理的安慰幫助，給災區人民“二次傷害”。善良由本意的撫慰變成了利劍。
中華民族是堅毅、熱心、善良的民族。當我們挺過(guò)洪水、挺過(guò)非典，挺過(guò)不法分子對祖國的分裂和對奧運的褻瀆，我們也必將挺過(guò)慘烈的汶川大地震，成功地舉辦奧運。但我們需要更多的思索和行動(dòng)，站在別人的角度，理性全面地看待問(wèn)題。
“愛(ài)人之心”深入我們的血液，永葆善良甜蜜，為善良保鮮，讓它不褪色，不變質(zhì)，不變味。
點(diǎn)評：
沉穩，冷靜，不凡的見(jiàn)解，入情入理的分析。讀《變味的善良》，能使我們理性而理智地看待和處理某些事情，讓愛(ài)心真正落到實(shí)處，讓善舉不會(huì )傷害別人的自尊，不會(huì )燙傷別人的肉體和心靈。
文章所列舉的三件事都很典型：領(lǐng)養孤兒、奧運熱、汶川地震后某些人的“善舉”。這些事為人們所關(guān)心，所熟悉，又是現實(shí)生活中剛剛發(fā)生或正在發(fā)生的事，人們就很容易將作者的推斷和自己的認識進(jìn)行對比、印證、思考和分析，從而得出正確的結論。文章因此收到了預期的效果。
思考縝密，剖析深入。文章對事情的來(lái)龍去脈、人們的動(dòng)機和后果都說(shuō)得明白，分析得有理，使人不得不服。特別是領(lǐng)養孤兒的一段，說(shuō)得在情在理，能激起讀者的共鳴。
文章的語(yǔ)言運用和內容表達結合得也很好。洗練，樸實(shí)，自然，不華麗，也不失雕琢，仿佛是在和你談心，讓你接受他的觀(guān)點(diǎn)，具有很強的說(shuō)服力。
黃少群