班規建設----現代班級建設的突破
當老師十幾年，班主任也干了十幾年，靜下心來(lái)細想，以前的班主任工作充其量是一個(gè)“救火隊長(cháng)”的角色，頭痛醫頭，腳痛醫腳，哪兒有問(wèn)題治哪兒，整天為一些雞毛蒜皮的小事忙來(lái)忙去，工作一天下來(lái)，忙忙碌碌，總感到無(wú)所適從，一身的疲憊與無(wú)奈。
為了給那些調皮搗蛋的學(xué)生以懲戒，我也曾制定了一些強制性的班規，將制定好的規章制度灌輸給學(xué)生，結果差強人意，搗蛋的照常搗蛋，違紀的照常違紀。新學(xué)期一開(kāi)始，我校在校內發(fā)起了“我的班規我制定，做班級建設的主人”倡議，我頓時(shí)靈光一閃，我要改變過(guò)去由班主任“包辦”規章制度的傳統做法，讓每一名學(xué)生都當一回“立法委員”，自主制定班規。
第一步，以小組為單位，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下小組成員全員參與，圍繞思想、學(xué)習、紀律、常規四個(gè)方面制定我心中的班規。
第二步，班內成立評委會(huì )，對各小組制定好的班規打分，分數由10分到5分不等，并納入學(xué)習小組量化，以此調動(dòng)學(xué)生制定班規的積極性。
第三步，班內成立以班長(cháng)為首的攻關(guān)小組，對各小組制定的班規進(jìn)行整合，形成班內具有統一意志的班規。
第四步，答辯。將制定好的班規下發(fā)到全體學(xué)生手中，以班長(cháng)為首的攻關(guān)小組面對同學(xué)們進(jìn)行逐條解釋答辯，不合適的地方再修改。
第五步，表決，簽名。將修改后的班規再次下發(fā)到全體學(xué)生手中，學(xué)生舉手表決，班內只要90%的同學(xué)通過(guò)就具有了法律效益，然后學(xué)生簽名，并張貼于班內顯眼的位置。
第六步，檢查與反思。班內成立紀檢部，檢查查班規落實(shí)情況，一天一匯總，一天一反饋。一般第一周為班規落實(shí)的適應期，對違紀的同學(xué)只通報不扣分，給學(xué)生以一個(gè)緩沖期；第二周為班規落實(shí)競賽周，在各學(xué)習小組中展開(kāi)競賽，大張旗鼓表?yè)P班規落實(shí)到位的小組和個(gè)人，對哪些調皮搗蛋的學(xué)生加以批評、幫助，狠扣所在小組量化分和個(gè)人量化分。班級的正能量一旦形成，班內“違法亂紀”事情也就銷(xiāo)聲匿跡了。
現將我班班規摘錄如下：
1.我們要珍惜現在的美好時(shí)光，走到一起是緣分，一起在走是幸福，我們是相親相愛(ài)的一家人。
2.少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事，班級興亡我的責任。
3.做人高于一切，榮譽(yù)高于一切，我們要培養良好的品德，做文明的中學(xué)生。
4.順手做些善意的事情，給別人以驚喜，給自己以快樂(lè )。每周至少創(chuàng )造性地給別人做一件令人驚喜的、善意而又慷慨的事情。
5.學(xué)會(huì )感恩，每周打一次電話(huà)問(wèn)候父母；父母生日及母親節、父親節打電話(huà)或寫(xiě)信送上最真摯的祝福。
6.課堂是我們學(xué)習的天堂。上課時(shí)全神貫注，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，展示課時(shí)移動(dòng)迅速，激情展示，全身心投入，證明你是一個(gè)高效學(xué)習的人。
7.聽(tīng)課時(shí)要仔細聆聽(tīng)，邊思邊記，敢于向展示同學(xué)挑戰，證明你是一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。
8.自習課保持安靜，沉下心，埋下頭，高效學(xué)習，一分鐘都不放過(guò)，證明你是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。
9.提前3分鐘進(jìn)教室做好課前準備，保持安靜，做一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。
10.獨立完成作業(yè)，獨立思考，不抄襲；利用好超級記憶時(shí)間（指兩操、兩睡、早自習、排隊打飯等零星時(shí)間），下決心訓練自己的思維品質(zhì)。
11.制定合理的學(xué)習計劃，目標要切實(shí)可行，既不能高不可攀，也不可毫無(wú)吸引力，學(xué)會(huì )戰勝自己，戰勝了自己就是戰勝了全世界。
12.尊重師長(cháng)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好行禮，與老師告別說(shuō)“再見(jiàn)”，得到老師幫助說(shuō)“謝謝”，證明自己是一個(gè)有修養的人。
13.熱愛(ài)同學(xué)，把每一個(gè)同學(xué)當成自己的兄弟姐妹；男女同學(xué)交往要文明，自然適度，尊重真誠。
14.說(shuō)話(huà)用普通話(huà)，不說(shuō)臟話(huà)，不起綽號，不諷刺挖苦別人，證明你是一個(gè)高雅的人，我們要做紳士淑女。
15.穿校服戴胸卡，衣著(zhù)整潔，樸素大方，舉止得體。
16.勤儉節約，不浪費糧食，花錢(qián)時(shí)要思之再三。
17.保持個(gè)人物品和班級物品始終在他應有的位置，未經(jīng)他人允許，不能動(dòng)用他人物品。
18.不隨地吐痰，不隨手扔垃圾，見(jiàn)到時(shí)主動(dòng)彎腰撿起，做一個(gè)有品位的人。
19.有病及時(shí)就醫，但不到衛生室陪床閑聊，不無(wú)假條到衛生室看病打針。
20.不吸煙，不喝酒，不打架，不留長(cháng)發(fā)，不攜帶和使用手機，不在校園內吃零食，不爬墻外出上網(wǎng)，不看不文明書(shū)籍，證明你是一個(gè)有高尚品格的人。
21.升國旗時(shí)，莊嚴肅穆，向國旗行注目禮，不得嬉戲打鬧，證明自己是一個(gè)熱愛(ài)國家的人。
22.誠實(shí)守信，言行一致，表里如一。不管情況怎樣，要永遠保持誠實(shí)，即使你做錯了事情，也最好向老師承認，因為老師欣賞這種態(tài)度。由于你的誠實(shí)，老師會(huì )忘記對你進(jìn)行任何懲罰。
23.各項常規、考試、活動(dòng)力爭年級前三甲，同心協(xié)力共筑愛(ài)的家園。
讓每名學(xué)生都成為“立法委員”，自主制定班級規，這種做法使學(xué)生認識到我是班級的主人，他們熱情高漲，積極建言獻策，學(xué)生“立法”的過(guò)程也是學(xué)習、理解、融入班集體的過(guò)程。經(jīng)過(guò)“立法”，班規已牢固立在了在學(xué)生心中，班級管理就容易落實(shí)到位了。自這種辦法施行以來(lái)，我班的紀律好多了，自習課學(xué)生都能保持安靜，沉下心，埋下頭，高效學(xué)習，課前準備充分，課堂活躍，濃厚的學(xué)風(fēng)也形成了，在模塊檢測中我班取得了很大的進(jìn)步。
新時(shí)期的班級管理，需要我們更新理念，樹(shù)立“以人為本”的管理思想，創(chuàng )建和諧自主的管理模式，引領(lǐng)學(xué)生搞好自主管理�；▋旱某砷L(cháng)、壯大、怒放是花兒自己的事，我們只能去呵護、幫助花兒的成長(cháng)，園丁代替不了花，也無(wú)法改變花兒的本來(lái)屬性。我們通過(guò)班規的制定，引領(lǐng)、激勵學(xué)生融入班級，成為主動(dòng)而積極的管理者。學(xué)生在體驗中自由感悟，在體驗中茁壯成長(cháng)。當學(xué)生自覺(jué)地意識到自己是集體的一員，并以主人的身份積極參與班級管理的時(shí)候，一個(gè)蓬勃向上的班集體就形成了，班集體就能達到無(wú)為而治的境界。
徐永勝
[班規建設----現代班級建設的突破 (七年級)]相關(guān)文章：
1.班級建設情況總結
9.2017推進(jìn)國防和現代化建設心得體會(huì )
10.中班規律教案