孫俊麗
新的學(xué)期來(lái)臨，我任八年級兩個(gè)班語(yǔ)文，同時(shí)兼8、2班班主任。班主任這項工作對我來(lái)說(shuō)還比較陌生。雖然經(jīng)常見(jiàn)到別的班主任怎么管理班級，但輪到自己，畢竟還是缺少經(jīng)驗。人們常說(shuō)“不當班主任的老師，不是一個(gè)完整老師”。為了使自己今后的工作能順利展開(kāi)，特制定一下計劃：
一、建立團結的班委
培養使用好班干部，是班主任從繁雜事務(wù)中解脫出來(lái)的法寶。采取投票選舉和推薦相結合的方式，給每個(gè)同學(xué)一個(gè)公平競爭、積極參與和行使權力的機會(huì )。這有利于培養學(xué)生的民主意識。
二、班級工作細化
班級的事是大家的事，大家的事就要大家來(lái)管理。把班級工作細化，根據每個(gè)學(xué)生的性格和特長(cháng)，給每個(gè)人都分配一些任務(wù)，形成人人為班級，班級為人人的格局。我相信每個(gè)同學(xué)都有巨大的管理才能，讓他們在實(shí)踐中不斷閃爍智慧的火花，是金子就會(huì )發(fā)光。這樣，在為班級服務(wù)中，他們就會(huì )學(xué)會(huì )合作，尊重和理解。
三、制定班規班紀
學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中難免或出現一些不協(xié)因素，小樹(shù)長(cháng)了樹(shù)杈，就要去修剪；我根據其他班主任的工作經(jīng)驗，動(dòng)員班干部，合理制定出班規班紀。有了班規班紀，在校生活和學(xué)習期間，學(xué)生們就能有章可依，合理規范自己的行為。
四、培養學(xué)生集體意識
沒(méi)有組織的個(gè)體是一盤(pán)散沙，“我”是集體中的我。幫助學(xué)生明確自己在班級中的位置、責任和任務(wù)。只有每個(gè)個(gè)體都明確地意識到“我”是集體中的我，都有責任為了集體的利益而規范自己的行為，都應有為了集體的利益而犧牲自我利益的精神。
五、協(xié)調好各項工作
配合學(xué)校完成上級領(lǐng)導布置的各項工作,。積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，培養學(xué)生的競爭意識。協(xié)調好學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系。
我希望通過(guò)本學(xué)期自己的辛苦努力，能把班主任這項工作做得讓學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導滿(mǎn)意。今后在各項工作中有什么失誤之處，請學(xué)校批評指正。
孫俊麗
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