最近一些聽(tīng)眾朋友打來(lái)電話(huà)，談到對中國的高考的想法。他們都覺(jué)得中國的高考是“一考定終身”，給學(xué)生的壓力太大。另外，這些聽(tīng)眾朋友還認為，這種高考制度也是造成中國目前所謂“應試教育”的主要因素。我們在上次的聽(tīng)眾信箱節目里介紹了美國高等教育的標準入學(xué)考試Scholastic Aptitude Test，簡(jiǎn)稱(chēng)SAT，也就是“學(xué)術(shù)能力測驗”。在這次聽(tīng)眾信箱節目里，再介紹一下美國大學(xué)在錄取學(xué)生時(shí)的其他考慮因素。
*考試和平均分*
上次節目中談到，盡管SAT和中國的高考有某些相似之處，但兩者還是很不相同的。在美國，SAT成績(jì)只是大學(xué)錄取學(xué)生的考慮因素之一，有時(shí)甚至不是主要的考慮因素。除了SAT成績(jì)以外，美國的大學(xué)還要考慮學(xué)生的高中的平均分數、參加課外活動(dòng)的情況以及老師的推薦信和學(xué)生的自薦信。
和中國一樣，美國的中學(xué)也是分為初中和高中，但一般來(lái)說(shuō)，初中是兩年制，高中是四年制。學(xué)生在申請大學(xué)的時(shí)候，高中四年級的分數還沒(méi)有下來(lái)，因此大學(xué)考慮的是高中前三個(gè)年級的平均分數。不過(guò)，學(xué)生對高中四年級的功課也不能過(guò)于馬虎，因為很多大學(xué)規定，即使某個(gè)學(xué)生已經(jīng)被錄取，但如果后來(lái)發(fā)現他高中四年級的成績(jì)大幅度下降，就會(huì )要求他說(shuō)明情況，假如拿不出正當理由，就可能取消這名學(xué)生的入學(xué)資格。美國私立大學(xué)對高中成績(jì)的掌握比較靈活，而公立大學(xué)往往把高中成績(jì)列為重要的考慮因素。
*課外活動(dòng) 動(dòng)手和交際能力*
美國的大學(xué)在考慮錄取學(xué)生的時(shí)候，非常重視學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況。因此，學(xué)生在申請表上填寫(xiě)履歷，要詳細說(shuō)明自己參加過(guò)什么社團，擔任過(guò)什么職務(wù)，做過(guò)多少義務(wù)勞動(dòng)，比如到老人福利院、醫院、圖書(shū)館或教會(huì )做義工。另外，還要說(shuō)明自己的組織能力，比如擔任過(guò)學(xué)生會(huì )主席或者學(xué)生刊物的編輯等。
國大學(xué)很重視學(xué)生的動(dòng)手能力和交際能力，如果在這些方面乏善可陳，即使學(xué)習成績(jì)和考試成績(jì)再好，也很難邁進(jìn)一流大學(xué)的門(mén)檻。
*推薦和自薦*
在美國，教師的推薦信和學(xué)生的自薦信，也是申請大學(xué)的必要環(huán)節。大學(xué)一般要求學(xué)生提供三位教師的推薦信。學(xué)生在自薦信中要說(shuō)明自己的興趣和志向，以及為什么要申請這所大學(xué)。在申請過(guò)程中，自薦信往往會(huì )起到至關(guān)重要的作用。
州一位學(xué)生是隨父母到美國的，她學(xué)習成績(jì)一般，SAT成績(jì)也只達到最低標準。她在申請一所名牌大學(xué)時(shí)，父親患了癌癥，不久人世，于是她在自薦信中寫(xiě)到父親如何希望自己就讀這所大學(xué)，懇切的言辭打動(dòng)了錄取官的心，這位學(xué)生終于如愿以?xún)敗?/p>
[美國大學(xué)是如何錄取新生的]相關(guān)文章：