大家下午好！
首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(cháng)會(huì )，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！您的孩子能取得進(jìn)步，獲得全面發(fā)展是我們共同的目標！
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，高二上學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期中考試也已結束。我想每一位家長(cháng)都非常想了解孩子在校的表現和本次期中考試的成績(jì)。這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地實(shí)施教育，能夠更好教育自己的子女成人與成材。我堅信--我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功！
同時(shí)，我將借此機會(huì )給大家匯報一下我校辦學(xué)的基本情況和要求。
祝塘中學(xué)創(chuàng )辦于1944年，前身為力行中學(xué)，58年辦高中，95年成為江陰市首批重點(diǎn)高中，2002年5月被省教育廳確認為江蘇省重點(diǎn)高中。目前我校有初高中6個(gè)年級，30個(gè)高中班，全校學(xué)生達3000多人，教職員工有200多人。目前高中辦學(xué)規模正在不斷擴大，高中招生計劃逐年增加，生源充足。
學(xué)校正以“發(fā)展為本，和諧樹(shù)人”的辦學(xué)宗旨，朝著(zhù)建設“環(huán)境和諧、機制科學(xué)、師資優(yōu)質(zhì)、可持續發(fā)展能力強的特色名�！钡哪繕�，扎扎實(shí)實(shí)辦學(xué)。學(xué)校傳承“明德尚智、身體力行”的校訓，具有比較先進(jìn)的辦學(xué)理念。全校彰顯“兼容并蓄、求是創(chuàng )新”的校風(fēng)、“教真導善、敬業(yè)致遠”的教風(fēng)、“弘毅博學(xué)，慎思篤行”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校正以“傳統文化+現代科技”的新形象傲立于澄東大地�！緦W(xué)校簡(jiǎn)介】
在各級教育行政部門(mén)的親切關(guān)懷下，在以陸為農校長(cháng)為首的祝中校行政的正確領(lǐng)導下，在全體家長(cháng)的大力支持下，祝中全體師生團結-致，奮力拼搏，使學(xué)校逐步走上了“從小到大，從弱到強”的良性發(fā)展軌道，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，社會(huì )影響和知名度逐步擴大，以校風(fēng)正、教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃而受到社會(huì )各界和家長(cháng)的一致認可。
近幾年來(lái)，我校的高考捷報頻傳。
介紹06、07、08年我校高考情況�！疚覀兊膶W(xué)�！�
我校之所以取得可喜的成績(jì)，主要是因為學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍。他們勤奮踏實(shí)、樂(lè )于奉獻，他們淡泊明志、甘為人梯，他們愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻；他們師德高尚，業(yè)務(wù)精良；他們以高度的責任感和使命感，努力做到為人師表，教書(shū)育人。在此，我向大家介紹各學(xué)科的任課老師：他們是--【我們的任課老師】
今年，學(xué)校投入大量的人力、物力和財力對學(xué)校的行政樓、實(shí)驗區、食堂、教師辦公室、校園道路等進(jìn)行了改造，又新造了這幢五層的教學(xué)大樓，現正積極準備迎接省“三星級高中”的復評工作。學(xué)校的發(fā)展前景十分喜人！
下面我向大家匯報一下我們高二(7)班的基本情況和這半學(xué)期來(lái)的成長(cháng)發(fā)展。
1、 班級組成；
2、 常規、學(xué)習的基本情況； 【我們的班級】
3、 班委干部和各學(xué)科代表；
4、 關(guān)于期中考試（優(yōu)秀名次展示、單科成績(jì)展示）
高二年級雙B合成情況；
目前，高二年級有三個(gè)物生班，（1）班、（7）班和（8）班，其中（1）班是普通班。應該說(shuō)，從期中考試的成績(jì)來(lái)看，競爭非常激烈。
【表一】物生班雙B合成情況；
【表二】高二（7）班雙B合成情況；
【表三】期中考試年級前一百名；
【表四】期中考試單科前十名；（語(yǔ)、數、外）
【表四】續 期中考試單科前十名；（物、生）
【表五】班級與年級最高分比較；
現在，“小高考”，也即四門(mén)必修學(xué)科和信息技術(shù)考試的報名工作已經(jīng)結束，明年3月將進(jìn)行信息技術(shù)考試，4月份將進(jìn)行必修學(xué)科的考試。這次期中考試，部分同學(xué)的必修成績(jì)令人擔憂(yōu)。
【表六】期中考試必修科目后十名者；（物、生）
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級學(xué)習氣氛明顯好轉。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習的重要，學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)都在逐步提高。一部分本來(lái)對學(xué)習興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了�！疚覀兊膶W(xué)生】
1、陳珍珍、朱澄燕、任江源、王丹丹、費榮亮、邱 敏、孔丹慧、龐燕燕、承 曦等同學(xué)保持了以往的學(xué)習態(tài)度，刻苦認真，成績(jì)優(yōu)異；他們在學(xué)習成績(jì)和學(xué)習態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅實(shí)的基礎。
2、陳豪宇、黃雪蕓、周倩煒、陳瓊霞等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎上學(xué)習態(tài)度有了更大的改善，學(xué)習成績(jì)也有了較大的進(jìn)步。
3、包凱峰、孔 超、倪 琳、周 婷等同學(xué)基礎薄弱，但學(xué)習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習成績(jì)正逐步提高；
4、孔余生、費軍偉、張 杰等同學(xué)，尤其是孔余生進(jìn)步尤為明顯，他的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。
5、費國成、許瑩瑩、薛榮健、孫佳偉、居芳杰等同學(xué)通過(guò)自己的努力，學(xué)習成績(jì)有了一定程度的回升！
6、石宇輝、楊 榮、葉 劍等同學(xué)較上學(xué)期學(xué)習態(tài)度有所好轉，學(xué)習成績(jì)有不同程度的進(jìn)步。
7、周曉康、劉菊林、顏明豪、包永丹等同學(xué)學(xué)習興趣不濃但提升的空間很大，家長(cháng)應引起必要的關(guān)注。
8、王 超、曹夢(mèng)凱、徐 達、黃 擎等同學(xué)尚未養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習興趣有待提高；
9、孔海冬、王 紅、黃秋清、許志剛、孔莉君、華海偉等同學(xué)的學(xué)習成績(jì)趨于下降趨勢，家長(cháng)應高度關(guān)注。
我認為，學(xué)校教育的目標應該是做人與學(xué)習的雙豐收，其中最關(guān)鍵的是一些良好習慣的形成。我們班上有部分學(xué)生，這次考試成績(jì)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀不投入，上課聽(tīng)講沒(méi)有效率，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現如：放學(xué)回家不能及時(shí)處理作業(yè)，或者處理作業(yè)時(shí)不能保證單位時(shí)間內的效率，假期不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，勞動(dòng)觀(guān)念不強等。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，同時(shí)希望家長(cháng)能督促、檢查子女在家的學(xué)習安排，也定期與子女交流學(xué)習情況和近期的一些表現。
這次期中考試也暴露出來(lái)一些問(wèn)題：
【期中考試暴露出來(lái)的問(wèn)題】
【成績(jì)背后的問(wèn)題】
【期中考試之后我們要做的】
下面，請允許我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議要求：
1、關(guān)注學(xué)習的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，而不只是關(guān)注考試成績(jì)。勿以成敗論英雄，學(xué)習成績(jì)并不代表全部�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。
很多家長(cháng)送孩子上學(xué)，目標太明確：考高分，上大學(xué)。因此，他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價(jià)孩子只看成績(jì)單。至于孩子的學(xué)習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì )做人比會(huì )讀書(shū)更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長(cháng)，孩子一次考試不好就生氣，可是，孩子存在嚴重的思想道德行為習慣問(wèn)題卻無(wú)所謂。這是非常有害的。我們強調關(guān)注學(xué)習過(guò)程，是因為能力的培養、習慣的養成就在過(guò)程之中。當然，我們并不是不關(guān)注學(xué)習結果，我們關(guān)注的是大結果，而不是一次考試的結果。
2、尊重子女，尊重個(gè)性�？茖W(xué)地分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，該多花些時(shí)間補上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(cháng)和愛(ài)好�？墒�，多少家長(cháng)不承認這一點(diǎn)，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。自己今生不能實(shí)現的理想，要讓孩子去實(shí)現。比如很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)：“你怎么會(huì )學(xué)不好數學(xué)，當年你爸爸數學(xué)在班上是第一名�！薄澳愀绺缍家呀�(jīng)本科畢業(yè)了，你怎么成績(jì)這么差？”“我們當年因為什么什么沒(méi)考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”這種話(huà)我聽(tīng)得太多了，每當此時(shí)我都為這個(gè)學(xué)生擔憂(yōu)。說(shuō)這種話(huà)的家長(cháng)其實(shí)從沒(méi)有把孩子當作一個(gè)獨立的人。請各位家長(cháng)想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現你過(guò)去的理想。如果我們家長(cháng)想不透這一點(diǎn)，很容易對學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。
3、尊重教育規律。人的成長(cháng)是有時(shí)間過(guò)程的，教育是有規律的，一個(gè)學(xué)生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(cháng)，望子成龍心太切，孩子一次成績(jì)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規律的表現。所以我希望大家一定要用“任何改正都是進(jìn)步”的思想來(lái)看待學(xué)生，多鼓勵，多表?yè)P，以增強學(xué)生的自信心。
4、加強家校聯(lián)系。
最后，我想以下面一段話(huà)與各位家長(cháng)共勉：“我們重視學(xué)生的成長(cháng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jì)；我們重視學(xué)生的創(chuàng )新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現在�！�
各位家長(cháng)，新的形勢，新的要求，我們高二年級正面臨競爭日趨激烈的局面，我們唯有共同努力，齊抓共管，才能實(shí)現共同的心愿。我衷心希望各位家長(cháng)一如既往地支持學(xué)校的工作，讓我們一起攜手，共同培養，讓學(xué)生增強自信，早日成才！
真誠祝愿各位家長(cháng)身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意，合家幸福！
我和各位科任老師的聯(lián)系電話(huà)，可以讓你們的子女抄下來(lái)，以方便聯(lián)系！
【科任老師的聯(lián)系電話(huà)】
【一切為了孩子，做好孩子的護航使者】
【真誠期待與您的合作，別忘了，常過(guò)來(lái)看看！】
【請家長(cháng)和老師自由交流】
________________
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先，對各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天召集家長(cháng)同志們共同商討孩子教育的事情，是因為本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔負著(zhù)異常艱巨的重任。首先是七科畢業(yè)會(huì )考，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次，隨著(zhù)高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內容，以便給高三留足足夠的復習時(shí)間，這樣一來(lái)，從內容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識，養成積極的學(xué)習興趣和科學(xué)的學(xué)習習慣，就意味著(zhù)高考成功了一半，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠。
為了完成各項任務(wù)，順利實(shí)現高中階段這個(gè)重要的轉折和過(guò)渡，我們做了以下一些工作：
第一，強化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對每一個(gè)學(xué)生負責的思想指導下，抓點(diǎn)滴抓細微，從每一個(gè)良好習慣的養成抓起；注重和學(xué)生交心，注重內心深處的感化，使整個(gè)班級各方面工作呈現出良好的勢頭。（表?yè)P班級干部）
第二，抓會(huì )考，抓高考，措施得力到位
利用每周下午的活動(dòng)時(shí)間，我們組織開(kāi)展了學(xué)科的培優(yōu)和輔差工作，培優(yōu)的目標在抓尖子生，提高競賽成績(jì)；輔差的重點(diǎn)在抓會(huì )考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，此項工作，老師們精心準備，大部分同學(xué)積極參加，取得了一定的效果，但也有一些同學(xué)，生怕耽誤了自己活動(dòng)，表現不好。
第三，重視課堂改革，強化學(xué)生主體參與
學(xué)生是教學(xué)的主體，充分調動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上，力度很大，老師們充分利用學(xué)校的各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調整。
第四，積極進(jìn)行考試改革，盡早滲透高考意識
面對會(huì )考和高考兩個(gè)不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解高考，樹(shù)立高考意識，我們從高二開(kāi)始，考試科目，時(shí)間，分值比例、題型設置嚴格按照高考要求，具有極大的可比性。平時(shí)月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問(wèn)題，給老師找問(wèn)題，平時(shí)要求高一些，學(xué)生的目標也就高一些，功夫就多一些。
第五，全力提高教育教學(xué)水平
在全體師生的共同努力下，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高。就本次考試看，（班級期中成績(jì)總結及優(yōu)生表?yè)P，單科成績(jì)較好的同學(xué)表?yè)P）
現在，同學(xué)們之間形成了良好的競爭氛圍，第一梯隊的人過(guò)得硬，絕對一流，我們重點(diǎn)抓他們的心理調整，第二梯隊有偏科現象，我們重點(diǎn)抓全面發(fā)展，第三梯隊首先解決會(huì )考問(wèn)題，重點(diǎn)是學(xué)科的輔差。
第六，以學(xué)習為龍頭，抓好三操、兩休及衛生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級工作。
利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習為點(diǎn)，三操、兩休及衛生等為圓的內容。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛生等日常性工作是我們學(xué)習的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級紀律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問(wèn)題，采取適當的方式，及時(shí)發(fā)現及時(shí)處理。
第七，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，客觀(guān)、科學(xué)評價(jià)每一位學(xué)生。
在教學(xué)過(guò)程中，合理地引進(jìn)評價(jià)機制，可以做到預防各種學(xué)習弊病的發(fā)生；也可以通過(guò)反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現學(xué)生的新問(wèn)題。我們注意抓住學(xué)生學(xué)習的每一個(gè)階段呈現的本質(zhì)特征作為評價(jià)的依據，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價(jià)提供豐富的資料；通過(guò)了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、，有針對性地對那些學(xué)習成績(jì)較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導性和鼓勵性的評價(jià)，用評價(jià)的手段，激勵差生的轉化。
在老師們的努力工作下，升入高二以后，同學(xué)們的學(xué)習積極性大大提高，涌現出了一些刻苦努力進(jìn)步大的典型，如（表?yè)P進(jìn)步大的同學(xué)：）等等，他們刻苦努力的精神應該是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。
這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)家長(cháng)同志們對我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績(jì)，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動(dòng)力。
下面，是我對家長(cháng)們提的幾點(diǎn)建議：
一、不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。
四、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話(huà)："我媽媽說(shuō)，反正我平時(shí)也讀不好，還補什么課啊。"不知家長(cháng)在說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受，面對這樣的問(wèn)題，面對成績(jì)不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績(jì)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習情況。
五、要學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
六、教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
七、堵不如疏，要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現實(shí)。
八、不負責任的放任，不管不問(wèn)，有人說(shuō)，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養和塑造著(zhù)孩子的性格。
幾點(diǎn)希望：
1、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀(guān)念，。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學(xué)習，發(fā)展特長(cháng)，爭當先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)�，F在社會(huì )上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò )游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習成績(jì)一落千丈。何況中學(xué)生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(cháng)對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習成績(jì)就會(huì )優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強的孩子外，學(xué)習往往都抓不好。
2、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(cháng)注意：（1）早晨到校時(shí)間：6：40，中午走讀生2：20前，住校生12:30進(jìn)班， 早晨要按時(shí)起床，做到不早到，不遲到（2）星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結合，建議每天學(xué)習平均4--6小時(shí)以上（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復習和提高）。（3）上午11：30放學(xué)，晚上9:40放學(xué)，家長(cháng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。
3、 家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的學(xué)習效果。
4、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
5、 創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談。
6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況，每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(cháng)會(huì )，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
7、注重培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念，要求孩子在家必需干一定數量的家務(wù)活�？梢圆扇《◢�、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì )生活，往往也不會(huì )學(xué)習，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(cháng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。
羅羅嗦嗦講了這么多，有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我們會(huì )繼續我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
最后我想說(shuō)：家長(cháng)同志們，給我們以時(shí)間，給我們以機會(huì )，歷史會(huì )證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心；給我們一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì )用事實(shí)來(lái)回報所有的家長(cháng)！謝謝你們！
________________
各位家長(cháng)：
下午好！高二年級家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始了。各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，我代表學(xué)校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機會(huì )，我們想就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流。今天下午的家長(cháng)會(huì )分兩個(gè)部分進(jìn)行。首先，在我們現在所處的報告廳集中開(kāi)會(huì )，時(shí)間大概是40到50分鐘。第二部分，各位家長(cháng)去到孩子所在的班級，由班主任向各位家長(cháng)匯報情況。
今天的家長(cháng)會(huì )是你們的孩子進(jìn)入高二以后的第一次家長(cháng)會(huì )。因各方面的原因，本屆高二和往屆高二相比，有其特殊性，尤其是為了適應高考的改革，按理科與文科重新改編了班級，并且根據不同層次學(xué)生的發(fā)展方向不同，分出了一個(gè)音體美特長(cháng)班。重新編班之后有些什么變化，學(xué)校老師有些什么做法學(xué)生進(jìn)入高二之后如何調整學(xué)習內容，作為家長(cháng)又如何配合學(xué)校老師，如何督促孩子搞好學(xué)習，順利升入高三乃至順利升學(xué)，這是我們這次家長(cháng)會(huì )的主要內容
一直以來(lái)，我校實(shí)行了級組管理制，由專(zhuān)門(mén)的行政領(lǐng)導下到各個(gè)級組來(lái)層層參與把關(guān)。比如說(shuō)我們何校就參與到了高二的物理教學(xué)工作，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學(xué)第一手的材料，更能體現出全員參與的團結協(xié)作意識，對于教學(xué)中出現的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現，立即處理。
言歸正傳，各位家長(cháng)，高中三年是一盤(pán)棋，高二年級有它獨特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關(guān)鍵，高三是決戰。下面就開(kāi)學(xué)近一個(gè)月的情況向各位家長(cháng)簡(jiǎn)要介紹一下
在座的不少家長(cháng)都應該這個(gè)年級上一學(xué)年的基本情況，我剛接手這個(gè)年級的時(shí)候，面對這級學(xué)生，心里除了有著(zhù)強烈的責任感，更有著(zhù)深深的危機感，因為我雖然參加工作兩年了，也曾擔任過(guò)班主任與級組長(cháng)，但是接觸高二的學(xué)生確實(shí)還是第一次。
非常值得高興的是，在領(lǐng)導的關(guān)心指導和家長(cháng)同志們的理解幫助支持下，全體師生的不懈努力，不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習方面都出現了比較好的態(tài)勢，在文理分科之后，學(xué)生能很快的適應高二的學(xué)習生活，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上了一個(gè)新臺階，班風(fēng)體現在日常管理的各個(gè)方面（如早鍛，課間操，午休，晚寢等，基本消滅了遲到與上課睡覺(jué)現象，特別是早鍛，除了個(gè)別身體不適的學(xué)生，次次都是全勤），學(xué)風(fēng)的明顯進(jìn)步體現在學(xué)習風(fēng)氣濃厚，形成了你追我趕的學(xué)習氛圍。并且形成了一支強有力的學(xué)生干部隊伍，承擔了一部分年級組的日常管理工作，樹(shù)立了威信，初步實(shí)現了學(xué)生自我管理的意識。這個(gè)不是我們老師在夸張，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的變化，我們學(xué)生們最有體會(huì )，你們可以去問(wèn)問(wèn)自己的孩子，開(kāi)學(xué)這么久了，在各個(gè)方面我們高二年級是受學(xué)校領(lǐng)導和各個(gè)部門(mén)夸獎最多的。
質(zhì)量是學(xué)校的生命，這學(xué)年我們的莫校提出這個(gè)學(xué)年是我們學(xué)校的“陽(yáng)東廣雅質(zhì)量年”，向教學(xué)和教育要質(zhì)量，所以說(shuō)雖然現在是高二，我們從補課周開(kāi)始就一直用“準高三”的標準來(lái)嚴格要求師生。
實(shí)行全員參與，各項工作落實(shí)到班，落實(shí)到人。我們年級組老師定時(shí)召開(kāi)級組會(huì )議，商討近期全年級的教育教學(xué)工作的問(wèn)題及解決方案，每周都召開(kāi)學(xué)�；蚣壗M的班主任培訓，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節或要求，對近時(shí)段存在的問(wèn)題有針對性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用，對班會(huì )課進(jìn)行集體備課、統一教育理念。上到領(lǐng)導，下到任課教師，人人都本著(zhù)對學(xué)生負責，嚴格管理的態(tài)度，齊抓共管，團結合作，和諧進(jìn)步，對于管理充分體現“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團結、創(chuàng )新、和諧”發(fā)展的新局面。
在學(xué)生教育方面：開(kāi)學(xué)來(lái)，學(xué)校加強了針對性的管理和教育引導。我們以教會(huì )學(xué)生做人，教會(huì )學(xué)生學(xué)習，教會(huì )學(xué)生做事為目標，開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，特別是加強了學(xué)生的職場(chǎng)規劃教育，指導學(xué)生如何在升學(xué)考試中定好自己的目標。我們感到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性的最好辦法是賞識教育。在這里，我要特別提一下4、5班的班主任劉佳佳老師與譚偉康老師，在他們的鼓勵下，4、5班的大部分學(xué)生都能夠準確定位自己的目標，不盲目也不放棄，通過(guò)創(chuàng )設教育良好氛圍，使學(xué)生明確形勢，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專(zhuān)心學(xué)習。
我們也最大限度的控制和排除周?chē)h(huán)境對學(xué)習的不良影響，向嚴明的紀律、有效的休息、良好的習慣要質(zhì)量�？陀^(guān)的講，要我們的學(xué)生做到快樂(lè )的學(xué)習，確實(shí)是不易的，學(xué)習需要堅強意志持之以恒的努力，通過(guò)細致的言傳身教，使學(xué)生明白：不怕苦，吃苦半輩子，怕吃苦，吃苦一輩子。當然，高二年級中表現還有不盡如人意之處，還存在大量的問(wèn)題需要我們老師、學(xué)生、家長(cháng)共同關(guān)心不料努力去解決。我們發(fā)現在孩子們身上仍然存在一些問(wèn)題，希望能引起我們家長(cháng)的重視：
一是學(xué)習主動(dòng)性不高；二是時(shí)間觀(guān)念不強；三是自信心不足；四是學(xué)習方法不當；五是學(xué)習情緒不穩；六是部分學(xué)生責任心不夠。
這六個(gè)方面的問(wèn)題在不同的孩子身上有不同的表現，有的孩子怕吃苦，學(xué)習缺少主動(dòng)性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。具體情況待會(huì )由班主任有針對性的跟各位說(shuō)明，這些情況都嚴重的阻礙著(zhù)我們的孩子的進(jìn)步，影響著(zhù)他們成績(jì)的提高。
高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說(shuō)承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結束，從而為進(jìn)入高三大復習奠定基礎，為決勝高考創(chuàng )造條件。授課內容的擴展，競爭程度的進(jìn)一步提高，無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機遇和挑戰。能否認真總結以往的經(jīng)驗教訓，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。在此，我真誠地向在座的每一位家長(cháng)提出一些希望與建議：
第一，要正視孩子們成績(jì)的變化。從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校各科都將形成月考制度，不一定像高三一樣統一時(shí)間，但是至少一月一次，各位家長(cháng)也要多關(guān)注我們每月發(fā)放的學(xué)生手冊，及時(shí)與任課老師交流。學(xué)生們的競爭非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著(zhù)嚴峻的形勢。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應該采取哪些措施，重視考試的結果的同時(shí)，但更要重視學(xué)習的過(guò)程。
第二，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，在學(xué)習過(guò)程中，會(huì )遇到各式各樣困難、挫折，面對成績(jì)退步或屢次的停滯不前，有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習，但由于狀態(tài)問(wèn)題，造成成績(jì)退步，這時(shí)，如果家長(cháng)批評幾句，反而會(huì )促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習中。面對孩子的退步，至少當著(zhù)學(xué)生的面，不能表現出焦慮、無(wú)望，這樣只能導致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長(cháng)。要幫助孩子樹(shù)立自信，強化自信。不要形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠布公的交流，尋問(wèn)他在校的情況，成績(jì)如何，生活如何，查找不足。而有的孩子恰恰是沒(méi)有盡力。初中的佼佼者，為什么到高中不行了？這應該引起我們的反思。
第三，對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習生活，不要經(jīng)常這樣想：“學(xué)習了六天，周日才休息一天，那就讓他放松吧”，那樣就完了。在學(xué)校這種氛圍中，有的孩子剛有了點(diǎn)干勁，有了點(diǎn)起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)或逛街到深夜，俗話(huà)說(shuō)：由簡(jiǎn)入奢易，由奢入簡(jiǎn)難，要想再鼓干勁，重新調整生物鐘，可能又得需要一個(gè)過(guò)程，而我們卻沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費了。我們老師抓好了這六天，也希望家長(cháng)也不要放松了這一天，周六晚一定要讓孩子早點(diǎn)睡，不能允許他們熬夜到一兩點(diǎn)，為能周日晚回校后提早進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)打下基礎。
第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵，他會(huì )影響、改變孩子一生的命運，家中的瑣事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。打個(gè)比方，親戚入伙吃飯，是很重要，但是，入伙可以有很多次，你們孩子的人生只有一次，高二只有一次，能幫孩子推掉的，盡量推掉，耽誤了正課固然有損失，耽誤了學(xué)生的自主學(xué)習時(shí)間也不好。。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任，通過(guò)及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。
最后：我衷心的希望能夠得到各位家長(cháng)的進(jìn)一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅信：在我們學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)的共同努力同舟共濟下，我們一定能夠實(shí)現我們共同的目標，使我們的學(xué)生自強，成人，成才，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功，力爭考入理想的大學(xué)�！ �
[高二家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿]相關(guān)文章：
1.初三家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿
3.家長(cháng)會(huì )期末班主任發(fā)言稿
5.小班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿
6.家長(cháng)會(huì )四年級班主任發(fā)言稿
7.小學(xué)班主任期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
8.五年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿