劉 軍
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！首先，請允許我代表9.7班的全體教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì )。同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的主要目的就是為了加 強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓你們的孩子得到更大程度的發(fā)展�？傊耙磺袨榱藢W(xué)生”。從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我相信我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
首先由我向各位家長(cháng)介紹本學(xué)期以來(lái)初四年級的教育教學(xué)工作情況：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，在校長(cháng)室的領(lǐng)導和支持下，初四年級組認真貫徹落實(shí)學(xué)校的相關(guān)規定，踏實(shí)工作、認真做事，開(kāi)展了大量卓有成效的工作：
一、對學(xué)生開(kāi)展了更加扎實(shí)的思想教育工作。
開(kāi)展“新學(xué)期新打算”活動(dòng)讓學(xué)生明確初四目標，并對學(xué)生提出更高要求。對學(xué)生進(jìn)行紀律教育、法制教育和集體主義教育。 利用升旗、班會(huì )、談心等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。結合期中考試對學(xué)生進(jìn)行誠信、考風(fēng)考紀教育，整個(gè)考試過(guò)程考紀嚴明、秩序良好。
二、在教學(xué)方面：
各班進(jìn)行了學(xué)習目的、學(xué)習方法大討論，明確了奮斗目標。利用學(xué)案導學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)。加強對學(xué)生個(gè)性化的輔導。認真召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì )，各備課組對考試結果認真地進(jìn)行了分析，并針對考試中存在的問(wèn)題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。
初四是學(xué)生學(xué)習生涯的一個(gè)重要階段，更是所有學(xué)生在人生中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)�？梢哉f(shuō)初四學(xué)生的表現情況將直接關(guān)系到學(xué)生在畢業(yè)、升學(xué)方面的前途命運。初四的每一位教師深知責任重大，也都在千方百計把教育教學(xué)工作做好。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，目前初四年級思想穩定、學(xué)習風(fēng)氣濃厚、紀律秩序井然，各個(gè)方面呈現良好的發(fā)展態(tài)勢。也正是在這一前提下，我們初四年級的許多學(xué)生在本次期中考試中取得了優(yōu)秀的成績(jì)，下面我就宣讀一下各班在本次考試中表現突出的同學(xué)名單：
但通過(guò)這一次期中檢測也發(fā)現部分學(xué)生在學(xué)習中還存在這樣一些問(wèn)題
（1）偏科現象 （2）缺少恒心（3）不會(huì )合理安排時(shí)間（4）沒(méi)有系統的學(xué)習方法
下一階段我們將針對本次考試中暴露的上述主要問(wèn)題引導學(xué)生進(jìn)行調整，當然抓好初四年級的教育教學(xué)工作，單靠教師的在學(xué)校的努力還是遠遠不夠的，更多地需要家長(cháng)的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f(shuō)在學(xué)習上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，即愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念有時(shí)更取決于家長(cháng)的期望。那么，面對孩子緊張的初四學(xué)習生活，我們作為家長(cháng)又應該注意哪些方面問(wèn)題呢？在此我想與大家交流四個(gè)方面:
第一個(gè)方面: 為孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習環(huán)境
家庭是孩子的第一所學(xué)校，是孩子學(xué)習生活的第一環(huán)境。孩子自出生以來(lái)，這個(gè)環(huán)境就將影響著(zhù)他的一生。 大家都知道“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了讓他有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，曾經(jīng)三次搬家。這個(gè)成功教子的故事告訴我們：環(huán)境對一個(gè)孩子的成長(cháng)的重要性。一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，可以激勵人、鼓舞人，一個(gè)不良環(huán)境可以侵蝕人、腐蝕人�？梢�(jiàn)家庭對孩子有著(zhù)舉足輕重的影響。特別現在的孩子在學(xué)習中所面對的學(xué)科之廣，難度之深，是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調動(dòng)孩子的學(xué)習積極性，一個(gè)良好的家庭環(huán)境是必不可少的。
對此提出二點(diǎn)建議：
1、留心自己的言行，注意細節上的培養教育，成為孩子學(xué)習做人的榜樣。因為一個(gè)人的文化、性格、品行都是由非常細小的細節造就的，所以我們家庭生活特別需要在細節上下功夫-- 讓孩子學(xué)做家務(wù)、參加一定的家務(wù)勞動(dòng)，培養孩子的親和力和責任感，懂得感恩、懂得孝敬父母；讓孩子學(xué)會(huì )和人交往，懂得禮節，懂得助人為樂(lè )等等。另外，還要培養孩子的理想--這是對孩子人生目標的定位，是一種積極的引導。
2、學(xué)會(huì )和孩子交流．雖然我們和孩子每天生活在一起，其實(shí)不一定就了解自己的孩子。不少孩子一放學(xué)回家就躲進(jìn)自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說(shuō)上幾句話(huà)，這就更需要家長(cháng)多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。其實(shí)孩子并不僅僅滿(mǎn)足于家長(cháng)在物質(zhì)上的給與，有時(shí)他們真正需要的是和家長(cháng)能夠真誠的交流。要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
第二個(gè)方面:正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)
如何正確看待考試成績(jì)呢？對學(xué)生和家長(cháng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)十分重要的話(huà)題，應該主要從以下幾個(gè)方面加以注意：
首先，家長(cháng)必須樹(shù)立正確的成績(jì)觀(guān)，要充分認識到成績(jì)并不是衡量學(xué)生成績(jì)好壞、能力高低、前途大小的標志。我國的教育制度強調要培養優(yōu)秀的、合格的接班人，其標準是德、智、體、美、勞全面、和諧地發(fā)展。而成績(jì)只是檢驗學(xué)生某個(gè)階段某門(mén)學(xué)科學(xué)習質(zhì)量的一個(gè)尺度。成績(jì)高并不值得沾沾自喜，成績(jì)低大可不必悲觀(guān)失望。并非成績(jì)高的孩子將來(lái)一定就有大的出息，也并非成績(jì)低的孩子將來(lái)就沒(méi)作為，這樣的例子，古今中外，舉不勝舉。
其次，孩子的成績(jì)不理想時(shí)，家長(cháng)一方面要保持平常的心態(tài)，另一方面要幫助孩子分析問(wèn)題的根源，尋找趕上去的辦法，特別是要注意引導孩子別灰心喪氣，要正面鼓勵孩子增強信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試成績(jì)差而打罵孩子�！ �
再次，對孩子不要在成績(jì)上提太高的要求，不要太苛刻。有的家長(cháng)很少分析考試卷子的實(shí)際狀況，不看考試題目是否科學(xué)，只是盲目地拿自己孩子的成績(jì)與別的孩子比，盲目地追求高分、滿(mǎn)分，結果給孩子造成了很大的思想壓力。有的家長(cháng)，自己的孩子得了一次第一名，就不允許再考第二名；孩子考了一次100分就不允許再考98分，總覺(jué)得孩子應該精益求精。其實(shí)，科學(xué)家們認為，一般情況下，100分的試卷，能考85分就夠了。其實(shí)成績(jì)的高低還與其它方面的因素相關(guān)的，比如老師每次出題的目的不同，試題的深淺也就不同。年級不同，成績(jì)的標準也會(huì )不同�？颇坎煌�，得分的難度也會(huì )不相同。
所以明智的家長(cháng)在孩子考試成功時(shí)會(huì )提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去迎接更艱巨的挑戰；而在孩子考試失利時(shí)，他會(huì )對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵，然后幫助他分析失利的原因，樹(shù)立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報關(guān)心他、愛(ài)護他的父母。
第三個(gè)方面:學(xué)會(huì )鼓勵孩子
南京有一位姓周（名字叫周宏）的父親，二十多年來(lái)，他把一個(gè)雙耳幾乎全聾的女兒，培養成一位學(xué)識出眾的高才生。
其實(shí)，這位父親并不是教育專(zhuān)家，只是一個(gè)工廠(chǎng)的技術(shù)員。他說(shuō)，第一次讓小女兒做應用題，10道題她只做對了一題。作為家長(cháng)，如果遇到這樣的情況，肯定會(huì )責備孩子。但是，他卻在做對的那道題上打上一個(gè)大大的紅勾，然后在白紙上寫(xiě)了一行字：“你太了不起了，第一次做應用題就對了一道，爸爸像你這樣年紀的時(shí)候，碰也不敢碰哎�！�
8歲的女兒看了十分興奮，她對數學(xué)的學(xué)習興趣很高，升初中考試時(shí)，數學(xué)居然考了99分。
可見(jiàn)對于孩子而言，適當的贊美和鼓勵會(huì )激發(fā)他們的積極性，即使一個(gè)平庸的孩子，在鼓勵的雨露下也會(huì )變得鮮活起來(lái)。作為家長(cháng)，不應該一味指責孩子的不足，而應找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，沙里淘金，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，并且發(fā)自?xún)刃牡刭澝浪麄�，你就�?huì )發(fā)現，你的真誠和贊美會(huì )改變一個(gè)孩子的一生。
第四個(gè)方面:認真配合學(xué)校
1、認真對待學(xué)校交辦的任務(wù)，如實(shí)地填寫(xiě)“家校聯(lián)系卡”：家校聯(lián)系卡是聯(lián)系學(xué)校和家長(cháng)的紐帶，如實(shí)地填寫(xiě)“家校聯(lián)系卡”，可以讓老師更了解孩子的動(dòng)向，也可以提醒家長(cháng)不斷地關(guān)注孩子存在的問(wèn)題，并且用行動(dòng)吉訴了孩子：我的簽字是負責任的，也是真實(shí)和認真的。這樣，孩子也不得不認真地對待老師和家長(cháng)對她的要求。以實(shí)際行動(dòng)教育孩子要認真對待自己應該完成的任務(wù)，以身作則，這樣更能夠督促孩認真對待學(xué)習任務(wù)。
2、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。在初四階段，由于學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。同時(shí)對他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P、鼓勵。使他們苦中有樂(lè )、苦中有希望。
3、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養。在睡覺(jué)、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會(huì )落下課。由于時(shí)間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，尤其是電腦的使用時(shí)間。
4、加強對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會(huì )自我逃避，去網(wǎng)吧、溜冰場(chǎng)，桌球室，游戲廳，去放松一下，有時(shí)應該叫放縱一下。這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養成一點(diǎn)好的習慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習放到了一邊去了。
5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應該要多觀(guān)察，幫助他找到根本原因。此外還要多與孩子談心，幫助他們切實(shí)減輕學(xué)習上的精神壓力。
6 、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。 家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(cháng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我們怎么來(lái)？其實(shí)家長(cháng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現情況。我相信家長(cháng)和教師進(jìn)行的交流會(huì )將會(huì )對孩子的學(xué)習產(chǎn)生積極的影響。
家長(cháng)同志們，總之，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
在此，我借用一位教育專(zhuān)家的話(huà)與各位家長(cháng)共勉：“我們重視學(xué)生的成長(cháng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jì)；我們重視學(xué)生的創(chuàng )新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現在�！�
今天我的講話(huà)就到這里，希望各位家長(cháng)對學(xué)校工作、對我們的班級管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。最后，請各位家長(cháng)和我們的班主任及任課老師相互交流，具體了解孩子在校的相關(guān)情況。
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