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班主任家訪(fǎng)組織實(shí)施方案

發(fā)布時(shí)間:2016-5-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

一、活動(dòng)目的及意義:

構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò ),形成教育合力,加強學(xué)校和家庭的聯(lián)系,密切師生關(guān)系,宣傳學(xué)校政策,指導家庭教育,拓展學(xué)生思想道德教育時(shí)空,全面了解學(xué)生,促進(jìn)青少年健康成長(cháng),辦人民滿(mǎn)意的教育。

二、實(shí)施辦法和要求

1、家訪(fǎng)對象:

三類(lèi)學(xué)生:一是具有轉學(xué)傾向的學(xué)生;二是問(wèn)題學(xué)生或對學(xué)校有意見(jiàn)的學(xué)生家長(cháng),三是邊緣學(xué)生。

2、家訪(fǎng)形式和人員

①各班班主任必須采取登門(mén)走訪(fǎng)的形式,對必訪(fǎng)家庭的家訪(fǎng)率達到80%;

②個(gè)別特殊學(xué)生班主任通過(guò)電話(huà)、家長(cháng)來(lái)校、家校聯(lián)系卡等形式與家長(cháng)聯(lián)系。

3、家訪(fǎng)內容

①了解學(xué)生的家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現、學(xué)習習慣和生活習慣等;

②向家長(cháng)匯報學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現,指導家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān),用科學(xué)的方法教育孩子,與家長(cháng)共同探討促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段。

③宣傳教育法律、法規和教育政策,對家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作;

④征求家長(cháng)對學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。

4、家訪(fǎng)反饋

①教師要做好家訪(fǎng)記錄,并做好訪(fǎng)后分析工作。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)加以梳理,并在日常工作中調整教育教學(xué)方法。鼓勵教師根據家訪(fǎng)情況對學(xué)校教育工作提出有見(jiàn)地的建議;

②各班主任在每階段家訪(fǎng)工作結束后將家訪(fǎng)記錄本交到政教處林影老師處。

5、家訪(fǎng)要求及考核

①班主任在家訪(fǎng)中要樹(shù)立安全意識,確保安全。

②教師在家訪(fǎng)中要樹(shù)立服務(wù)意識、主動(dòng)意識、研究意識、溝通意識、時(shí)效意識和平等意識,對家長(cháng)要態(tài)度誠懇,講究方法,創(chuàng )設和諧氛圍,客觀(guān)反映情況,切忌告狀式家訪(fǎng),樹(shù)立新紀元教師的良好形象。

③學(xué)校將把教師家訪(fǎng)工作情況作為考核教師師德情況的重要內容,并作為教師評選先進(jìn)的重要依據。政教處依據家訪(fǎng)記錄單,對家訪(fǎng)家庭實(shí)行訪(fǎng)后調查。各班主任請將<<2009學(xué)年寒假班主任家訪(fǎng)計劃名單(一)>>于1月12日之前上報政教處于建國老師. 《新紀元中學(xué)部“百名教師訪(fǎng)千家”家訪(fǎng)記錄表(二)》于家訪(fǎng)結束后交到肖少葉老師處,審核報銷(xiāo)家訪(fǎng)車(chē)旅費。

中學(xué)政教處

2010年1月7日

2009學(xué)年寒假班主任家訪(fǎng)計劃名單(一)

班級 班主任 家訪(fǎng)學(xué)生總數

一、初步擬定家訪(fǎng)學(xué)生情況:

1、具有轉學(xué)傾向學(xué)生名單及基本情況:

(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話(huà)號碼等主要信息)

2、問(wèn)題學(xué)生名單及基本情況:

(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話(huà)號碼等主要信息)

3、學(xué)習困難或邊緣學(xué)生名單及基本情況:

(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話(huà)號碼等主要信息)

4、其他類(lèi)型學(xué)生名單及基本情況:

(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話(huà)號碼等主要信息)

新紀元中學(xué)部“百名教師訪(fǎng)千家”家訪(fǎng)記錄表(二)

學(xué)生姓名 性別 家訪(fǎng)時(shí)間 班級

住 址

被訪(fǎng)人姓名 聯(lián)系電話(huà)

家訪(fǎng)

形式 來(lái)訪(fǎng) 電訪(fǎng) 書(shū)信 家訪(fǎng)

訪(fǎng)問(wèn)記錄

訪(fǎng)問(wèn)人(簽名):

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