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《柳毅傳書(shū)》導學(xué)案 (蘇教版高三選修)

發(fā)布時(shí)間:2016-9-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

               蔣勝石

學(xué)習目標:

1、由小說(shuō)波瀾起伏的情節入手,體會(huì )其中的傳奇性和浪漫主義色彩。

2、抓住主要人物的言行,分析他們各自的性格特點(diǎn)。

3、理解小說(shuō)的思想觀(guān)念。

資料鏈接:

中國古代小說(shuō)的發(fā)展:

起源:先秦神話(huà)傳說(shuō)

發(fā)展:魏晉志怪小說(shuō)(筆記小說(shuō))

成熟:唐傳奇唐傳奇 是在漢魏六朝志怪小說(shuō)的基礎上,吸收了市民文學(xué)的營(yíng)養而發(fā)展起來(lái)的,由文人寫(xiě)成的文言短篇小說(shuō)。內容大體可分為:愛(ài)情、豪俠、諷刺三個(gè)大類(lèi)。唐傳奇代表作品:白行簡(jiǎn) 《李娃傳》、蔣防《霍小玉傳》李朝威《柳毅傳》元稹《鶯鶯傳》

進(jìn)步:宋元話(huà)本,明擬話(huà)本

高峰:明清的長(cháng)篇章回小說(shuō)(四大名著(zhù))

中國四大民間故事: 

《梁山伯與祝英臺》

《孟姜女》

《白蛇傳》

《牛郎織女》 

整體感知:

1、自讀課文,思考全文是以什么為線(xiàn)索來(lái)展開(kāi)故事情節的?試概括小說(shuō)的故事情節。

分析賞析:

1、分析人物形象以及他們各自的性格:龍女   柳毅    錢(qián)塘君   洞庭君

2、作者運用什么藝術(shù)手法塑造錢(qián)塘君形象?

3、龍女的遭遇反映了怎樣的社會(huì )現實(shí)?

4、柳毅為什么答應替龍女傳書(shū)?他是否已對龍女有意?當錢(qián)塘君酒后逼婚時(shí),柳毅為什么不肯答應娶龍女?

《柳毅傳書(shū)》知識積累:(注:疏通全文,據個(gè)人情況每一項應作相應補充)

1、注音

詰(     ) 迨(    ) 黜(     )  襦(    ) 祗(    ) 龁(    )  涘(    )  怛(    ) 罹(    )

咤(     ) 慟(    ) 鬣(     )  掣(    ) 霰(    ) 雹(    ) 幢節(    ) 擘(    ) 縠(    ) 

饗(     ) 撝(    ) 宥(     )  忤(    ) 憮(    ) 瞽(    )繾綣(     )

2、重要詞句

客于涇陽(yáng)

婦始楚而謝

為婢仆所惑 

恨貫肌骨    

迨訴頻切

是何可否之謂乎    

景從云合    

誠怛人心

上帝以寡人有薄德于古今

時(shí)有宦人密侍君者

又乖懇愿

而能急之

其去則然,其來(lái)則不然

饗德懷恩,詞不悉心

3、一詞多義

 

賤妾不幸

幸一聞焉

吾君方幸玄珠閣

高雅得幸于胡亥

坐貽聾瞽

但坐觀(guān)羅敷

公子引侯生坐上座

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚

乃前寄辭者

不迫辭候

歸去來(lái)兮辭

固辭不受

疾告宮中

嬰疾甚,且死

吾疾貧富不均

龐涓恐其賢于己,疾之

 

4、指出下面有活用現象的詞語(yǔ),并作解釋。

①念鄉人有客于涇陽(yáng)者

②洞庭于茲,相遠不知其幾多也

③則皆矯顧怒步,飲龁甚異

④夫乃止毅

⑤景從云合,而見(jiàn)一人

⑥悲泗淋漓,誠怛人心

⑦愿得生歸,以避復來(lái)

⑧幸為少盡繾綣

5、分析下面的句式

①見(jiàn)有婦人,牧羊于道畔   

②賤妾不幸,今日見(jiàn)辱問(wèn)于長(cháng)者 

③而夫婿樂(lè )逸,為婢仆所惑 

④既而將訴于舅姑  

⑤雕琉璃于翠楣,飾琥珀于虹棟 

⑥洞庭君安在哉    

⑦時(shí)有宦人密侍君者  

⑧何故不使知

6古今異義

①舅姑愛(ài)其子

舅姑:     古義   

           今義  舅舅、姑姑

②負載珍重,不復言矣

負載:     古義   

           今義  負荷裝載

③當如親戚耳

親戚:     古義   

           今義  不包括父母在內的親屬

④毅不告其實(shí)

其實(shí):     古義    

           今義   表示所說(shuō)的是實(shí)際情況

⑤左右皆流涕

左右:     古義    

           今義   周?chē)?/p>

⑥因命酌互舉,以款人事

人事:     古義    

           今義   人員管理

⑦后有一人,自然蛾眉

自然:     古義      

           今義   不拘束、不勉強

⑧所殺幾何

幾何:     古義     

           今義    數學(xué)分類(lèi)

7、通假字

景從云合           

           

簾以水精 

            

饗德懷恩 

            

從此已去  

           

俱亡所見(jiàn)            

 

蔣勝石

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