編寫(xiě)：金春
【學(xué)習目標】
1．培養緣事析理的習慣。
2．學(xué)習運用以小見(jiàn)大、比較鑒別、由表及里、探究因果等方法緣事析理。
【預習導學(xué)】
一、整體感知
怎樣才算有文采？
1.什么是緣事析理呢？
緣事析理是指依據事例分析它所蘊含的道理。
2.如何從客觀(guān)事物中挖掘出深刻的道理呢？
以小見(jiàn)大、比較鑒別、探究因果、預測未來(lái)
3.我們學(xué)習過(guò)的雜文《剃光頭發(fā)微》就是一篇“緣事析理”的文章。結合課文，體會(huì )什么是以小見(jiàn)大、比較鑒別、探究因果？
（1）這篇文章由什么事想到了什么理呢？
由理發(fā)匠不肯給農民剃平頭想到掌權者如何使用權力的問(wèn)題。
由理發(fā)這樣的小事想到的是社會(huì )上權力使用的大問(wèn)題，這就是--以小見(jiàn)大。
（2）這位城里人的理發(fā)師為什么可以任意決定誰(shuí)該剃平頭，誰(shuí)只能剃光頭，可以這樣為所欲為？
因為剃頭刀在他手里，這種思考問(wèn)題的方式就是--探究因果。
（3）這篇文章作者還聯(lián)想到了古今中外許多與頭發(fā)有關(guān)的事例？
清朝“留發(fā)不留頭”、舊社會(huì )理發(fā)工人社會(huì )地位低、石達開(kāi)的對聯(lián)、古代的髡刑、許多國家罪犯剃光頭，作者這樣的用意是突出相同點(diǎn)，頭發(fā)自古以來(lái)就與政治相關(guān)。這就是--比較鑒別。
二、 問(wèn)題呈現
【合作探究】
故宮里的“星巴克”：在故宮一座古香古色的大殿一角，星巴克咖啡店--一家美國咖啡店--開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)了六年。你如何看待此事？
1.請大家運用以小見(jiàn)大的方法來(lái)分析這一事例。
這雖然是一件小事，但它很有代表性。故宮，可以說(shuō)是我國傳統文化的代表，而星巴克咖啡代表的則是美國消費文化。外國文化已大舉進(jìn)入我國。
以小見(jiàn)大，由表及里，從現象看到了本質(zhì)。這則事例反映的是文化問(wèn)題。
2. 僅就此一個(gè)事件來(lái)談文化問(wèn)題顯然是單薄而沒(méi)有說(shuō)服力的，現實(shí)生活中有沒(méi)有與之聯(lián)系的事例呢？（有）你如何看待這些事例？對此有何觀(guān)點(diǎn)？請采用“引例--析例--結論”的模式。
（1）很多外國品牌的服飾大量進(jìn)入我國，比如耐克、阿迪達斯等，這樣的服裝樣式新穎、穿著(zhù)舒適有品位，它們讓我們的生活更多姿多彩。
--外國產(chǎn)品對國產(chǎn)品牌是一個(gè)沖擊，很多人寧愿花高幾倍的價(jià)格去購買(mǎi)洋品牌，對民族品牌的發(fā)展很不利。韓國人就有強烈的愛(ài)國意識，只購買(mǎi)本國產(chǎn)品來(lái)支持民族品牌，應當學(xué)習這種精神。
（2）近幾年韓劇日劇大在我國很流行，這些影視作品很感人，充滿(mǎn)積極向上的力量，吸引了大批觀(guān)眾，觀(guān)眾在娛樂(lè )的同時(shí)得到思想教育。
--很多青少年喜歡的日本動(dòng)漫作品充斥著(zhù)色情與暴力，毒化人們的思想，讓缺少分辨能力的青少年誤入歧途，我們應該堅決抵制。
（3）現在流行過(guò)洋節，比如圣誕節、情人節、感恩節等，這些節日比傳統節日更關(guān)注親情，豐富了我們的文化生活，不應當制止。
--人們在過(guò)洋節的同時(shí)忘掉了本國的傳統節日，甚至春節在洋節面前也黯然失色，民族文化特色逐漸喪失。比如韓國最近端午節申遺成功，它將被國際公認為韓國節日，這正是中國人不重視本國節日的后果。
（4）食人鯧入侵。食人鯧是亞馬遜河中一種兇猛的魚(yú)類(lèi)，被引入我國內陸河流后，食人鯧瘋狂地捕食其他魚(yú)種，導致其他魚(yú)種大量減少甚至滅絕。
--在許多中國人心中，中國的傳統文化是腐朽過(guò)時(shí)的東西，由此可以想到，如果任由外來(lái)文化肆虐，對傳統文化是不小的沖擊，后果十分嚴重。
（5）秘魯國家動(dòng)物園里，一只重點(diǎn)保護的美洲虎生活在一座占地1500英畝的虎園里，它成天躺在裝有空調的虎房里，除了吃就是睡�？墒亲詮墓ぷ魅藛T把三只豹 放進(jìn)虎園后，它再也沒(méi)有回過(guò)虎房，不是站在山頂長(cháng)嘯，就是沖下山來(lái)去草地上游蕩。它開(kāi)始自己捕獵，不再象以前一樣只吃管理人員給的肉，身體變得強壯了，行 動(dòng)也頗為靈活了。
--引入競爭可以促進(jìn)自身的發(fā)展，所以外來(lái)文化的進(jìn)入對促進(jìn)我國文化的發(fā)展是大有裨益的。
3.為什么今天會(huì )發(fā)生這樣的現象？
隨著(zhù)改革的深入，我國與其他國家各方面的交流日益頻繁，而文化方面的交流與老百姓生活息息相關(guān)，因此，我們很容易在身邊看到這樣的例子。從這一個(gè)角度來(lái)看，文化的交流勢不可擋。
4. 你覺(jué)得照這樣的趨勢發(fā)展下去會(huì )有怎樣的結果？
--也許有一天文化大融合，漢民族的文化會(huì )被其他強勢文化同化甚至消失。歷史上就有過(guò)類(lèi)似的現象，比如我國很多少數民族文化到現在已經(jīng)逐漸萎縮消失，被漢文化所同化。
--漢文化源遠流長(cháng)，受到其他許多國家青睞，其影響遍及全球，如近年來(lái)流行的漢語(yǔ)熱、儒學(xué)熱等。漢文化不會(huì )被其他文化同化，相反會(huì )吸取其他文化所長(cháng)，繼續發(fā)揚光大。
【一課一得】
【積累運用】
金魚(yú)是鯽魚(yú)的變種，徹頭徹尾是人類(lèi)馴育的結果。人類(lèi)對其一貫的要求是美。只要美就行。而金魚(yú)的捕食能力卻被作為美的代價(jià)退化殆盡。不會(huì )捕食，危機感便無(wú)時(shí) 不在，它別無(wú)選擇地必須抓住每一粒投向自己的食物，而人把食物精工細制得可口至極，成為一種其無(wú)力抗拒的誘惑，于是不會(huì )搖頭的金魚(yú)吃啊吃，直到連同食物一 起沉至水底。
請根據前面的思維訓練方法“緣事析理”，以《金魚(yú)之死的啟示》為題寫(xiě)一篇800字左右的議論文。
【美文選讀】
從“故宮中的星巴克”說(shuō)開(kāi)去
在故宮一座古香古色大殿的一角，一家“星巴克咖啡店”已開(kāi)設了六年。這家披著(zhù)西服的洋店，鶴立在長(cháng)袍馬褂的建筑群里，格外醒目，不，應該是格外刺眼。它仿佛向前來(lái)故宮的游客訴說(shuō)著(zhù)什么……（在描述與評論中引出事例）
星巴克咖啡店是美國消費主義、實(shí)用主義的象征，“存在的就是合理的”，它能在故宮生存六年，說(shuō)明它迎合了許多游客，尤其是外國游客的消費心理。故宮是我國 傳統文化的圣地，將“星巴克”開(kāi)到故宮，卻令人別有一番滋味在心頭。它象征著(zhù)外國文化的“軟力量”在我國--一個(gè)五千年文明古國的滲透與擴張。（析例，以小見(jiàn)大）
近年來(lái)，外國文化的滲透與擴張的事例比比皆是：那聳立在大街小巷的一家家國外品牌服飾店；那一層層張貼在學(xué)府校園里的英語(yǔ)補習海報；那一部部占據著(zhù)電視屏幕的日劇韓劇。還有那五花八門(mén)的西式快餐店、日本料理、泰式推拿，真是歐風(fēng)美雨，鋪天蓋地，日劇韓劇，遮天蔽日。（橫向展開(kāi)，聯(lián)系現實(shí)生活中的例子，扣題“說(shuō)開(kāi)去”）
面對軟力量的強大攻勢，許多同胞，尤其是青少年在不知不覺(jué)中喪失了自我。他們花大量的時(shí)間苦讀英語(yǔ)卻忽視自己的母語(yǔ)；他們熟知比爾蓋茨、喬丹卻冷落了老舍、巴金；他們迷戀日本漫畫(huà)卻不讀《詩(shī)經(jīng)》、《離騷》……（再引例，展開(kāi)對比，已現觀(guān)點(diǎn)）
外國文化正一步步蠶食著(zhù)我們原本有限的心靈空間。自然界中有“生物入侵”一說(shuō)，武漢東湖的水面就曾被從國外引進(jìn)的水葫蘆--一種生長(cháng)極迅速的豬飼料侵占， 導致其他物種的萎縮甚至銷(xiāo)聲匿跡。文化也是如此。當人們只滿(mǎn)足于聲色大餐的感官刺激，心靈就會(huì )被金錢(qián)物欲所填滿(mǎn)。今天，有幾個(gè)人能靜靜地坐下來(lái)與古典對話(huà) 和傳統交流？傳統文化正漸漸被我們拋棄。山東曲阜孔廟恢復祭孔儀式竟然要跑到韓國去學(xué)習程序不正是一個(gè)最典型的例子嗎？真是滑天下之大稽！假如有一天，我 們斬斷曾滋養我們的傳統文化的臍帶，斬斷將我們緊緊聯(lián)系的民族文化紐帶時(shí)，我們的民族凝聚力在哪里呢？我們靈魂的根又在哪里呢？楊叔子博導說(shuō)得好：“科學(xué) 落后，一打就垮；人文缺失，不打自垮�！保ㄔ傥隼�，比較鑒別，分析任其發(fā)展的后果）
這絕不是杞人憂(yōu)天危言聳聽(tīng)，最高意義上的侵略就是文化侵略。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“文化的衰落表明一個(gè)民族的衰落，這兩者走下坡路的時(shí)間是齊頭并進(jìn)的�！保ㄑa說(shuō)一層，論證嚴密）
誠然，外國文化也有精華值得我們吸收。在各國文化交流日益頻繁的今天，我們再也不能閉關(guān)鎖國固步自封；但我們要牢記，在對外來(lái)文化實(shí)行“拿來(lái)主義”時(shí)，一定要將本民族文化的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大，一定要保持本國文化的特色。（得出結論）
[表達交流，緣事析理，學(xué)習寫(xiě)得深刻導學(xué)案高中新課程（人教版）導學(xué)案]相關(guān)文章：
1.《談中國詩(shī)》導學(xué)案
8.開(kāi)學(xué)第一課安全教育導學(xué)案