《中國人失掉自信力了嗎》教案教學(xué)設計(人教版九年級上冊)

發(fā)布時(shí)間：2016-9-28 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目標：

布置預習：側重基礎知識

課堂探究：

一、預習檢查：字詞及文學(xué)常識

二、默讀課文，整體感知

1、了解寫(xiě)作背景：見(jiàn)課本

2、由題目切入：“中國人失掉自信力了嗎？”包含的意思是什么？（是中國沒(méi)有失掉自信力）是不是當時(shí)中國人都這樣認為呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題默讀課文：

3、文中對“中國人是否失掉了自信力”有幾種觀(guān)點(diǎn)？

“中國人失掉自信力了”這是國民黨反動(dòng)派及其御用文人的觀(guān)點(diǎn)

“我們有并不失掉自信力的中國人在”這是魯迅的觀(guān)點(diǎn)

整體感知：

1-2段擺出對方的論據論點(diǎn)

3-5段批駁對方的觀(guān)點(diǎn)

6-9段提出自己的觀(guān)點(diǎn)

三，理解探究

（一）默讀1-5段

1、對方的觀(guān)點(diǎn)是什么？（中國人失掉自信力了）

2、對方的論據是什么？（信地信物信國聯(lián) 求神拜佛）

3、從他們的論據中，作者得出的結論是什么？（是掉了他信力，發(fā)展著(zhù)自欺力）

4、一個(gè)論據得出了兩個(gè)相反的結論，這種方法叫做駁_（論證）

5、第一段中反復強調是事實(shí)，有何作用？（因為這些事實(shí)確實(shí)存在部分中國人身上，先確認對方論據的真實(shí)性，但這真實(shí)的論據不能證明其論點(diǎn)，駁斥了對方論點(diǎn)的荒謬，增加了諷刺效果。）

6、加點(diǎn)的字，國民黨為什么刪掉？（這些話(huà)像匕首一樣，直指求神拜佛的國民黨上層，讓國民黨難以忍受。）

國民黨反動(dòng)派認為中國人失掉了自信力，魯迅先生又是怎樣認為的呢？

（二）閱讀6-9段

1、哪句話(huà)最能體現作者的觀(guān)點(diǎn)？（我們有并不失掉自信力的中國人在）

2、其依據有哪些？（自古以來(lái)就有這種人；現在也不少）

3、理解這些人：埋頭苦干的人：默默無(wú)聞，努力工作的人。如李時(shí)珍，左思

拼命硬干的人：不怕?tīng)奚�，忠于祖國的人。如文天祥，岳飛

為民請命的人：同情人民，為人民鳴不平的人。如屈原

舍身求法的人：為追求真理而獻身的人。如譚嗣同

4、如何理解中國的脊梁？（腳踏實(shí)地為民族的進(jìn)步而奮斗的人們，他們是使中國挺立起來(lái)的脊梁，他們往往代表著(zhù)廣大人民的利益。）

5、 “現在也很長(cháng)少呢？”是什么意思？（現在不少）30年代他們的表現是有確信，不自欺，前仆后繼的戰斗，那時(shí)有哪些這樣的人？（抗日軍民）

6、現在看來(lái)，說(shuō)“中國人失掉自信力了”是真的錯了。作者論證我們有這樣的人，也是反駁，是間接反駁。對于論敵的觀(guān)點(diǎn)“中國人失掉自信力了”，魯迅先生是怎樣評價(jià)這句話(huà)的？（說(shuō)中國人失掉了自信力，用以指一部分則可，倘若加以全體，那簡(jiǎn)直是污蔑）

7、狀元宰相”指的是哪些人？

是國民黨統治者及其御用文人

“地底下”又指的是誰(shuí)？

當時(shí)處于地下斗爭狀態(tài)的中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導下的革命力量

7、理解文中的“中國人”見(jiàn)課后習題二。

四，布置作業(yè)

王泗建

[《中國人失掉自信力了嗎》教案教學(xué)設計(人教版九年級上冊)]相關(guān)文章：

1.人教版初中語(yǔ)文九年級上冊《楊修之死》教案設計

2.人教版語(yǔ)文九年級上冊《心聲》教案設計

3.人教版初中語(yǔ)文九年級上冊《故鄉》教案設計

4.人教版英語(yǔ)八上冊教案