一、分析作品結構，概括作品主題
1.注意作品的整體構思、貫穿線(xiàn)索，以及各個(gè)部分和各個(gè)方面的關(guān)聯(lián)與安排。
（1）段落層次的劃分
劃分標準：作者的思想感情變化，時(shí)間先后，地點(diǎn)轉換，內容變化，總分總結構等。
適用技巧：語(yǔ)言標志（關(guān)聯(lián)詞：首先……其次；一方面……另一方面；不僅……而且）；相似性結構；寫(xiě)景與抒情議論；段落內部可以從標點(diǎn)符號如分號、句號入手。
（2）各段落層次的關(guān)系：總分關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉折關(guān)系
（3）材料的選擇與安排：1、圍繞中心 2、詳略得當
詳寫(xiě)的依據材料是對思想內容起重要作用，內涵深刻、情節生動(dòng)；略寫(xiě)材料對主題起補充襯托作用。
3、組織方式：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
（4）線(xiàn)索：貫穿全文、連綴人物和事件的順序叫做線(xiàn)索。
1、方式：?jiǎn)尉�(xiàn)與雙線(xiàn)（主次、明暗）
2、內容：時(shí)間推移，地點(diǎn)和空間轉換，人物行蹤，感情變化（記敘性散文）；某種事物（抒情性散文）
3、作用：組織材料，結構全篇，情感脈絡(luò )。
（5）順序
1、順敘：按時(shí)間或空間順序較清楚地進(jìn)行記敘；
2、倒敘：造成懸念，引人入勝；
3、插敘：對主要情節或中心事件作必要的鋪墊照應、補充說(shuō)明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實(shí)豐滿(mǎn)；
4、補敘：對上文內容加以補充解釋?zhuān)瑢ο挛淖髂承┙淮?/p>
5、平敘：（指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事）使頭緒清楚，照應得體。
（6）開(kāi)頭：統攝全篇，領(lǐng)起下文；渲染氣氛，奠定基調；設置懸念，埋下伏筆。
（7）過(guò)渡：承上啟下，轉換自然；連接事件，轉換場(chǎng)景；銜接緊密，上下連貫；結構嚴謹，渾然一體。
（8）結尾：呼應前文，卒章顯志，深化主旨；耐人尋味，余音繞梁，讓人難忘。
（9）前后照應：貫通文脈，突出中心，渲染氣氛
（10）設置懸念（設伏筆）：巧設懸念，使文章波瀾起伏，引出下文，主題突出，情節動(dòng)人，吸引讀者。
（11）抑揚（先抑后揚）：使文章避免平鋪直敘，波瀾起伏，搖曳生姿。
2、作品主題的概括：
要從作品實(shí)際出發(fā)，注意時(shí)代氛圍、社會(huì )環(huán)境和作者的思想感情。（即作品通過(guò)……的描寫(xiě)，營(yíng)造了……的氛圍，歌頌或揭露了……的精神或現實(shí)，抒發(fā)了……的感情，傳達了一種……的社會(huì )理想或價(jià)值觀(guān)念）
（1） 概括題型：歸納段落內容，歸納層次內容，概括作品主題。
（2） 概括形式：基本照抄原文句子；改造原句，抓重要詞語(yǔ)和短語(yǔ)重新組合；依據大意，換成自己的話(huà)加以總結。
（3） 抓住關(guān)鍵語(yǔ)句：
1、 從內容上看，抓能揭示題意、主旨的語(yǔ)句，抓住每一個(gè)段落中那些能概括段意的語(yǔ)句；
2、 從結構上看，注意領(lǐng)起后文或收束前文的語(yǔ)句，前后呼應、承上啟下的語(yǔ)句，有重要指示代詞的語(yǔ)句，位于全文或全段開(kāi)頭結尾的語(yǔ)句，獨立成段的句子；
3、 從表達方式上看，注意直接抒情或間接抒情的句子，注意發(fā)表議論的句子，意蘊豐厚的哲理句；
4、 從修辭上看，注意那些運用了比喻、反問(wèn)、連問(wèn)、排比、象征等手法的語(yǔ)句以及語(yǔ)意比較含蓄的語(yǔ)句。
5、 從意思上看，注意矛盾句、易混句、深奧句、隱晦句、有言外之意的句子（雙關(guān)）。
（4） 結合文體特點(diǎn)：
1、 抒情性散文：寫(xiě)了什么景物，抒發(fā)了什么感情或闡發(fā)了什么哲理；
2、 記敘性散文：記敘了什么人物或事件，表現了什么精神或人格；
3、 議論性散文：通過(guò)哪些論據，證明了什么樣的觀(guān)點(diǎn)。
（5） 散文主題情感豐富復雜，與詩(shī)歌有相似之處。
有對故鄉思念、熱愛(ài)、祝福之情，有對過(guò)去貧窮生活的回顧反思與現在巨大變遷的贊揚及對未來(lái)幸福生活的期盼，有對美好人情與習俗的懷念，有戰勝苦難的信心、意志、堅韌，有對自我人生價(jià)值的肯定、追求與張揚，有對自然力量的謳歌，有對祖先優(yōu)秀傳統、民族優(yōu)秀文化的繼承與弘揚，有對默默無(wú)聞執著(zhù)奉獻的精神禮贊，借古諷今、感受生命，追求自由，熱愛(ài)報效祖國，奧運精神、和諧社會(huì )等。也有對某種丑陋、庸俗的社會(huì )（文化）現象的批判，對落后、陳舊觀(guān)念的摒棄，對錯誤價(jià)值觀(guān)念的批判，對破壞自然、虐殺生物的譴責等。
二、分析作品體裁的基本特征和主要表現手法
1、散文的特點(diǎn)
（1）情境交融。散文意境的分析：一是作者的內心孕育著(zhù)怎樣的一種思想感情；二是作者選擇了怎樣的生活畫(huà)面來(lái)表現這種思想感情；三是這兩者的結合自然巧妙的程度如何。
（2）形散神聚（選材、表現手法的自由與主題的集中）
2.表達方式：
（1）記敘：順序、線(xiàn)索、詳略、照應等。
（2）描寫(xiě)
內容：環(huán)境描寫(xiě)（景物和場(chǎng)面，自然和社會(huì )）；人物描寫(xiě)（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)）
手法：正面描寫(xiě)與側面描寫(xiě)，概括描寫(xiě)與細節描寫(xiě)，總寫(xiě)與分寫(xiě)，點(diǎn)與面，動(dòng)與靜，虛與實(shí)，角度變化（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)），遠近上下高低關(guān)系、時(shí)間推移與明暗變化、色彩變化、白描與工筆、動(dòng)詞形容詞擬聲詞選用。
（3）議論：夾敘夾議，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，卒章顯志，以小見(jiàn)大，畫(huà)龍點(diǎn)睛。
（4）抒情：直抒胸臆，借景抒情，情境交融，以景結情，托物言志。
(5)說(shuō)明：簡(jiǎn)明扼要交代.
三、體會(huì )重要語(yǔ)句的豐富含義，品味精彩語(yǔ)句的表現力
1.散文語(yǔ)言的特點(diǎn)
（1）凝練優(yōu)美、富有感情的語(yǔ)言；
（2）準確形象、特別傳神的語(yǔ)言；
（3）獨特的語(yǔ)言風(fēng)格（多用口語(yǔ)、通俗如話(huà)、幽默風(fēng)趣、反語(yǔ)諷刺、含蓄蘊藉、曲折委婉等）
2.富有特色的修辭
比喻、比擬、夸張、通感等效果是生動(dòng)形象；
對偶、反復、排比、倒裝等效果是突出強調；
設問(wèn)、反問(wèn)、感嘆等效果是增強語(yǔ)氣。
3.重要語(yǔ)句的豐富含義，重在思想性；
要把握住句子的表層義（可以是交代時(shí)間、節令、地點(diǎn)、事物、特點(diǎn)等）和深層義（可以是傳達時(shí)代、氣氛、地位、作用、影響、情感等）。
4.精彩語(yǔ)句的表現力，重在藝術(shù)性。（同上關(guān)鍵句）
對句子作用的分析，要從結構形式方面和內容主題、思想情感方面入手。
四、欣賞作品的形象，賞析作品的內涵
1.把握作品中塑造的人物形象。
在把握全文主旨的基礎上，要結合作品中的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫(xiě)，注意那些議論性和抒情性的句子，借用一些修飾性詞匯，按照“人物＋外在特征＋精神實(shí)質(zhì)（性格特征、主要情感、心理尤其是矛盾心理）＋身份＋反映出的歷史社會(huì )屬性”的一般思路回答。
作品中的形象主要還是那些游子思鄉、老人懷舊、建設祖國、悲天憫人、奮發(fā)進(jìn)取、直面苦難、批判現實(shí)等。
2.注意作品蘊含的思想感情，尤其是運用比喻、象征手法表達的言外之意（即表層義和深層義）。
五、領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力
要求體現思想性與藝術(shù)性的統一（即作品運用了……的藝術(shù)手法，逼真地描繪了……的特征，營(yíng)造了……的氛圍，生動(dòng)地傳達了……的感情）
1.人稱(chēng)
（1）第一人稱(chēng)：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，便于直抒胸臆，讀起來(lái)有一種親切感和真實(shí)感；
（2）第二人稱(chēng)：便于感情交流，抒情自由靈活，親切自然；如果是物，還有擬人化效果。
（3）第三人稱(chēng)：能比較直接地展現豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，能從更多方面靈活自由地敘述。
2.修辭：
（1）比喻：化平淡為生動(dòng)，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗長(cháng)為簡(jiǎn)潔。
（2）比擬：感情色彩鮮明，描繪形象生動(dòng)，表意豐富。
（3）夸張：突出事物的本質(zhì)和特征，給人以啟示；表現作者對事物的感情態(tài)度，增強語(yǔ)言的感染力和生動(dòng)性；創(chuàng )造氣氛，引人聯(lián)想。
（4）排比：句式整齊，節奏勻稱(chēng)；內容集中，語(yǔ)勢強勁；條分縷析，說(shuō)理透辟，抒情酣暢淋漓。
（5）對偶：整齊勻稱(chēng)，節奏鮮明；音調鏗鏘，富有音樂(lè )美；表意凝練集中，概括力強；便于記憶，便于傳誦。
（6）借代：引人聯(lián)想，形象突出，特點(diǎn)鮮明，具體生動(dòng)。
（7）反復：突出思想，強調感情；條理分明，節奏感強。
3.表現手法：
（1）象征：利用景物的特征或隱含內容來(lái)象征人的品行、節操。使抽象事物具體化，深奧的道理通俗化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強；使文章表達含蓄深沉。
（2）類(lèi)比：以淺寓深，以近比遠，生動(dòng)形象，通俗易懂。
（3）抑揚：突出重點(diǎn)，強調語(yǔ)意，抒發(fā)情感；行文跌宕，曲折含蓄，引人入勝。
（4）對比：特點(diǎn)鮮明，矛盾突出，具有強烈的反差。
（5）襯托：突出事物特征，強化思想感情，形象鮮明，主次分明。
（6）渲染：濃墨重彩，營(yíng)造氛圍；情景相生，深化主題。
（7）鋪墊（伏筆）：給下文情節的產(chǎn)生提供一種暗示。
（8）反語(yǔ)、諷刺：強化態(tài)度與情感。
（9）引用：引用傳說(shuō)故事或神話(huà)是為了增強文章的傳奇性、風(fēng)物的隱秘性，豐富文章的內容；引用詩(shī)歌除了豐富文章內容外，結合描寫(xiě)的景物，可增強文章的詩(shī)情畫(huà)意，使文章具有意境美；引用名言，使文章更具有說(shuō)服力。
4.描寫(xiě)作用：
總體作用：再現自然風(fēng)光，描繪人物的外貌及內心世界，交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì )環(huán)境。
（1）人物肖像、動(dòng)作描寫(xiě)：更好地展現人物的內心世界、性格特征；
（2）人物對話(huà)描寫(xiě)：刻畫(huà)人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節的發(fā)展。
（3）景物描寫(xiě)：具體描寫(xiě)自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氛圍，烘托人物的情感和思想。
（4）環(huán)境場(chǎng)面描寫(xiě)：交代人物活動(dòng)的背景，寫(xiě)明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現人物。
六、對作品表現出來(lái)的價(jià)值判斷和審美取向作出評價(jià)
要求對作品表現的真與假、美與丑、善與惡的內涵作出評價(jià)。
1、價(jià)值判斷：人生價(jià)值、時(shí)代精神、人文情懷、道德情操等（特別是和諧社會(huì )、可持續發(fā)展、民族文化、改革開(kāi)放、人文關(guān)懷等政治熱點(diǎn)詞匯）
2、審美取向：追求真善美，摒棄假惡丑；歌頌贊美光明正義，鞭撻批駁黑暗邪惡；悲憫弱小者，憎惡恃強者。
3、藝術(shù)美感：語(yǔ)言美、形象美、主旨美、情趣美、意境美等
七、從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊
1.思想內容：歷史、哲學(xué)、審美、民族心理、人文精神
2.藝術(shù)表現：（可參照詩(shī)歌鑒賞）
八、探討作品中蘊涵的民族心理和人文精神
結合作品，從人物形象、時(shí)代背景、環(huán)境氛圍、細節描寫(xiě)、語(yǔ)言表達等方面入手。
九、對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng )意的解讀
要求立足于自我，感悟和體驗文本，獨立思考，提出自己的見(jiàn)解。
綜合以上各方面，可以從思想內容、藝術(shù)表現等方面展開(kāi)，一定要有觀(guān)點(diǎn)有依據，使用鑒賞術(shù)語(yǔ)。
李麗
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