(人教版)七年級下冊語(yǔ)文期末復習試題備課資料(人教版七年級)

發(fā)布時(shí)間：2016-8-22 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

（時(shí)限：120分鐘；滿(mǎn)分：120分）

一、積累運用（20分）

1、給下列加點(diǎn)字注音，寫(xiě)在括號里。（3分）

（1）確鑿（）（2）珊（）瑚（3）人跡罕（）至

（4）驪（）歌（5）熾（）痛（6）讕（）語(yǔ)

2、根據拼音在方格內寫(xiě)出漢字。（4分）

geng咽屏zhang環(huán)ye玉zan

kui甲澎pai狂lan可han

3、根據提示，填出橫線(xiàn)上的句子（6分）

①假如生活欺騙了你，________________�、谌f(wàn)里赴戎機，_________________________。

③___________________，一片孤城萬(wàn)仞山。④欲窮千里目，________________________。

⑤____________________，長(cháng)河落日圓。⑥寫(xiě)一條與黃河有關(guān)的俗語(yǔ)：_______________________。

4、校園內有一個(gè)清水池塘，塘中點(diǎn)點(diǎn)清荷常飄來(lái)清香。然而近日偶見(jiàn)有雜物漂浮于水面上。為保持塘水潔凈，學(xué)校制作了一塊告示牌，請你在牌上代寫(xiě)一句容易使人領(lǐng)悟和接受的告示語(yǔ)。（注意：不要用“禁止”等類(lèi)似詞語(yǔ)，不超過(guò)20個(gè)字）（3分）______________________________________

5、仿照下列句子，請你再寫(xiě)2個(gè)句子，組成一組排比句。（4分）

示例：在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土嚷的香氣便在田野里飄揚。

寫(xiě)句：（1）________________（2）___________________

二、理解感悟（40分）

（一）閱讀下列文言語(yǔ)段，完成6-9題。（10分）

王安石絕句改字

洪邁

王荊公絕句云：“京口瓜州一水間，鐘山只隔數重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”吳中士人家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改為“過(guò)”。復圈去而改為“入”。旋改為“滿(mǎn)”。凡如是十許字，始定為“綠”。

6、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（2分）

（1）吳中士人家藏其草（）（2）旋改為“滿(mǎn)”（）

（3）凡如是十許字（）（4）始定為“綠”（）

7、絕句是__（1）___的格律詩(shī)，根據每句字數的多少又分為_(kāi)（2）_____言絕句和__（3）__言絕句。（3分）

8、說(shuō)一說(shuō)“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字在表現春天景象方面比“到”、“過(guò)”、“入”、“滿(mǎn)”好在什么地方？（3分）_______

9、文中說(shuō)“凡如是十許字，始定為‘綠’”，行文中已先后寫(xiě)出了五個(gè)，試再寫(xiě)出五個(gè)字。（2分）________

（二）閱讀下面詩(shī)歌，回答10-14題（10分）

我微笑著(zhù)走向生活

汪國真

我微笑著(zhù)走向生活

無(wú)論生活以什么方式回敬我。

報我以平坦嗎？

我是一條歡樂(lè )奔流的小河。

報我以崎嶇嗎？

我是一座大山莊嚴地思索！

報我以幸福嗎？

我是一只凌空飛翔的燕子。

報我以不幸嗎？

我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨！

生活里不能沒(méi)有笑聲，

沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。

什么也改變不了我對生活的熱愛(ài)，

我微笑著(zhù)走向火熱的生活!

10、詩(shī)中“_________”、“__________”、“_________”、“_________”四個(gè)詞語(yǔ)概括了人生中的各種經(jīng)歷。（2分）

11、本詩(shī)運用了_________段和_________、__________的修辭方法，以生動(dòng)的形象傳達出詩(shī)旨。（3分）

12、簡(jiǎn)析最后一節的作用？（2分）答：_________________________

13、本詩(shī)的主旨是_________________________________________（2分）

14、本詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)是（）（1分）

A、精煉、樸實(shí)B、明快、活潑C、深沉、含蓄D、幽默、風(fēng)趣

（三）閱讀下面記敘文，回答后面15-19題（10分）

讀不完的大書(shū)

朱維之

七十多年前的農村，不像今天小朋友的家里有許多自動(dòng)或機動(dòng)的玩具，沒(méi)有開(kāi)發(fā)兒童智力的新式玩具。我在幼年時(shí)，家里什么玩具都沒(méi)有，大人們不關(guān)心孩子玩耍的事。我在五六歲時(shí)就自己到大自然去找可以玩的東西。農村的特點(diǎn)是接近大自然。遼闊的天空，廣闊的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和樹(shù)木，空中的浮云和飛鳥(niǎo)，地上的走獸和昆蟲(chóng)，水中的游魚(yú)等等，有說(shuō)不完的好玩東西，能夠引起孩子的遐想和實(shí)驗的興趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快樂(lè )活潑的樣子，叫你高興。老鷹在高空中盤(pán)旋時(shí)，展翅飛騰或流蕩滑翔，有時(shí)猛撲而下，像在捕捉小雞或什么東西，給人以雄健勇猛的感覺(jué)�；ú輼�(shù)木的生長(cháng)、開(kāi)花、結子，暑（）榮（），都有各種不同的趣味。草的葉子不一樣，有長(cháng)有短，有的還帶刺；開(kāi)的花有紅的、黃的、紫的、藍的，形狀也有單瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等等。樹(shù)木的千姿百態(tài)，更有給人樂(lè )趣的東西。昆蟲(chóng)的動(dòng)作也很好玩，例如螞蟻搬家，那么長(cháng)的隊伍，那么井井有條的陣營(yíng)，個(gè)個(gè)盡自己的力量，把貨物全部搬遷。這種組織性很強的小動(dòng)物的行動(dòng)，真叫人佩服。當它們兩軍對壘時(shí)，更是好看，隊伍整齊；正式打仗時(shí)，打得你死我活，直至尸體堆積如山，勇敢忠貞的精神，真令人敬佩。

我家房子的前后左右都有余地，栽有各種果樹(shù)，有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柚子樹(shù)、酸橙樹(shù)，它們在不同的季節開(kāi)不同的花，結不同的果實(shí)。從樹(shù)上直接摘下的果子，格外鮮美。我家后面還有兩叢竹林和一株棕櫚，是我最?lèi)?ài)的。竹子長(cháng)得快，雨后春筍，一天長(cháng)幾寸，出土幾天就長(cháng)得和我一樣高了。筍子炒咸菜，味道鮮美無(wú)比。更可愛(ài)的是它們那聳入高空的清翠莖葉，亭亭玉立，顯得那么純潔！微風(fēng)吹來(lái)，一片沙沙聲，是那么溫柔細膩。但當大風(fēng)襲來(lái)時(shí)，竹林總是最先發(fā)出蕭蕭的喧聲，不平靜的調子，奏出我幼小心靈的悵惘情緒。池塘邊的棕櫚樹(shù)堅毅地獨立著(zhù)，大蒲扇似的葉子顯得高潔，在秋高氣爽的日子，倒映池水中，小魚(yú)在池水的倒影中間游玩，是另一種境界。

大自然是一部看不完的大畫(huà)冊，讀不完的大書(shū)，里面有無(wú)窮的奧秘，極大的學(xué)問(wèn)，有欣賞不完的樂(lè )趣。

15、文章為什么把大自然比作“讀不完的大書(shū)”？（用文中的語(yǔ)言回答）（2分）____________________

16、對大自然這本書(shū)作者是分哪三部分來(lái)描寫(xiě)的？（2分）________

17、如果在文中的括號內填入兩個(gè)與前面的詞意思相反的詞，應該是_____和____，組成的詞語(yǔ)是______。（3分）

18、加點(diǎn)的“雨后春筍”是一個(gè)成語(yǔ)，我們現在常用它的比喻義，意思是_________________________（1分）

19、文章對大自然中萬(wàn)物的描寫(xiě)有詳有略，看一看第一、二段詳細描寫(xiě)的各是什么？突出了事物哪方面的特點(diǎn)？（2分）______________________

（四）閱讀下面一篇文章，完成20-24題（10分）

永恒

孫濤

人們總是在說(shuō)時(shí)光會(huì )沖淡一切的，淡到無(wú)影無(wú)蹤，淡到你自己也會(huì )疑惑是不是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一段故事，淡到你再也想不起當初的執著(zhù)究竟是為了什么。正如東坡詞：回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

然而真是這樣嗎？曾經(jīng)的刻骨銘心真的可以淡如煙云？

1952年，著(zhù)名的小提琴演奏家梅紐因到日本演出，偶然聽(tīng)說(shuō)有個(gè)擦鞋童為了能夠聽(tīng)到他的琴聲，千方百計湊錢(qián)買(mǎi)了一張最便宜的票。演出結束后，他穿過(guò)了貴賓席，避開(kāi)了社會(huì )名流的盛情簇擁，徑直走到低檔席，找到了那位孩童，問(wèn)他需要什么幫助，那孩子羞怯地說(shuō)：“我什么都不需要，只想聽(tīng)聽(tīng)您的琴聲�！泵芳~因的淚水奪眶而出，他把自己心愛(ài)的小提琴送給了他。

三十年后，當梅紐因再次訪(fǎng)日演出時(shí)，他設法找到了那位孩童--這些年來(lái)，他的生活依舊清貧，充滿(mǎn)了坎坷，但三十年來(lái)他無(wú)數次地拒絕了許多想以高價(jià)購琴的人。當梅紐因再次問(wèn)他是否需要什么幫助時(shí)，他仍和第一次一樣回答他：“我什么都不需要，只想再聽(tīng)聽(tīng)您的琴聲！”

當熟悉的旋律再次從那把舊琴上流淌出來(lái)，當空氣中再次充滿(mǎn)那穿越時(shí)空的情感時(shí)，所有的在場(chǎng)者無(wú)不淚流滿(mǎn)面……

世間有了音樂(lè )的流動(dòng)，便有了永恒的情感！

很多年以前，一葉扁舟靜靜地漂于湖上，俞伯牙端坐撫琴，琴聲如水般從他的十指間流淌出來(lái)，那不只是簡(jiǎn)單的音符組合，伯牙全部的情感都已融入其中。鐘子期閉目?jì)A聽(tīng)，伯牙意在高山，琴聲高昂激越，子期贊曰：“巍巍然如泰山，妙哉！”伯牙琴聲一轉，柔和悠揚，子期曰：“洋洋然如江河，妙哉！”一曲終了，余音未散，_________傳為千古佳話(huà)……

無(wú)論對俞伯牙還是鐘子期來(lái)說(shuō)，能夠遇到對方，實(shí)在是他們的福氣。那種________、惺惺相惜的情感，是多少人可望而不可及的，那“人生得一知己足矣”的長(cháng)嘆又是多少人內心狂熱的呼喊！

子期死后，伯牙謂世無(wú)知音，于是絕弦破琴，終身不復彈奏！

樂(lè )師好覓，知音難求！

在我們的人生道路上，有許多人我們一生中也許只能碰到一次，與你擦肩而過(guò)的可能正是你尋覓已久的人。你遇到了，是你的運氣，而_________，則是一種悲哀。

回頭看我們所經(jīng)過(guò)的歲月，確實(shí)有太多的東西淡去了，那只是因為它們本來(lái)就沒(méi)有真正感動(dòng)過(guò)我們，本來(lái)就沒(méi)有進(jìn)入我們的心。在我們的生命中，它們只一些點(diǎn)綴而已。我堅信有一種情感永遠不會(huì )被時(shí)光稀釋?zhuān)@，才是生命中的主旋律。去除了一切的粉飾和雕琢，你可以被任意一個(gè)音符感動(dòng)，透過(guò)記憶模糊的界限來(lái)重溫某些溫柔的瞬間……

20、根據文意，選出填入文中空白處最恰當的一項（）（1分）

A、曲高和寡肝膽相照失之東隅B、高山流水肝膽相照失之交臂

C、高山流水心照不宣失之東隅D、曲高和寡心照不宣失之交臂

21、本文的題目是“永恒“，但作者并沒(méi)有空洞地去談它，而是從音樂(lè )的角度，以具體事例來(lái)表達自己的人生感悟。這具體事例是：（2分）（1）__________________（2）_________________

22、請概括本文的主旨（2分）。_________________________________________

23、本文有不少文辭優(yōu)美而富有哲理的話(huà)，請摘抄其中你最喜歡的一句，并做簡(jiǎn)要分析。（不超過(guò)50個(gè)字）（3分）____________________________________________

24、這是一篇意蘊深刻的文章，請你從文章內容、作者情感、寫(xiě)作特點(diǎn)等角度選擇其一，設計一個(gè)問(wèn)題，并加以解答。（2分）問(wèn)題：___________________解答：________________________

三、表達交流（60分）

作文一（40分）

25、在我們的成長(cháng)過(guò)程中，有許多往事令我們刻骨銘心，我們曾激動(dòng)、甜蜜、高興或者流淚………但無(wú)論怎樣，我們都有了精彩的人生體驗，獲得了寶貴的人生財富。請以“成長(cháng)中的往事”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，文體不限，字數不少于500字。

作文二（20分）

26、在本學(xué)期的語(yǔ)文教科書(shū)中，編有一次“黃河、母親河”的綜合性學(xué)習。你所在班級一定也開(kāi)展了這項活動(dòng)，你是怎樣準備的？請你把準備這項綜合性學(xué)習的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，字數在350字左右，題目自擬。

附參考答案：一、1、⑴záo ⑵shān ⑶hǎn ⑷lí ⑸chì ⑹lán

2、哽、障、謁、簪、盔、湃、瀾、汗

3、①不要悲傷，不要心急。②關(guān)山度若飛。③黃河遠上白云間。④更上一層樓。⑤大漠孤煙直。⑥跳進(jìn)黃河洗不清。

4、（略）5、（略）

二、6、（1）草稿，（2）立刻。（3）十幾個(gè)。（4）才。

7、四句五七。

8、好在體現出了草生長(cháng)的生機勃勃。

9、智、來(lái)、經(jīng)、回、還。

10、平坦、崎嶇、幸福、不幸

11、排比、反問(wèn)、比喻