沁園春雪教案教學(xué)設計(人教版七年級選修)

發(fā)布時(shí)間：2016-8-23 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目的　

1.理解詩(shī)詞寫(xiě)景和議論的特點(diǎn)；

2.領(lǐng)會(huì )本詞的思想感情和藝術(shù)特點(diǎn)。

教學(xué)目標　

1.理解詩(shī)詞大意；

2.理解上下闋的內容層次及藝術(shù)手法；

3.朗讀，背誦默寫(xiě)。

教學(xué)重點(diǎn)　朗讀，背誦默寫(xiě)。

教學(xué)難點(diǎn)　思想內容和藝術(shù)手法的理解。

教　　具　電腦，投影儀，錄音機，自制電腦軟件。

教學(xué)時(shí)數　一課時(shí)

一導入新課，培養興趣，強化動(dòng)機。

1.投影山東大學(xué)歷史系教授高亨的《水調歌頭　讀毛主席詩(shī)詞》：

　　掌上千秋史，胸中百萬(wàn)兵。

　　眼底六洲風(fēng)雨，筆下有雷聲。

　　細檢詩(shī)壇李杜，詞苑蘇辛佳什，未有此奇雄。

教師略作解釋?zhuān)垖W(xué)生發(fā)表意見(jiàn)（根據經(jīng)驗，學(xué)生會(huì )認為是吹捧之詞）。

2.投影著(zhù)名詩(shī)人柳亞子贊毛澤東《沁園春　雪》的一段文字：

“余索潤之長(cháng)征詩(shī)見(jiàn)惠，乃得其初赴陜北看大雪沁園春詞一闋，展讀之余，嘆為古今有詞以來(lái)第一作手，雖蘇辛猶未能抗，況余子乎！”

教師說(shuō)明：這段文字決不會(huì )是吹捧，因為他寫(xiě)于1945年國民黨統治時(shí)期，那時(shí)吹捧毛澤東，可能有殺身之禍。

下面，我們學(xué)習毛澤東的詞《沁園春雪》。這首詞是毛澤東詩(shī)詞的代表作�！�

二疏通字詞，理解本詞大意。

解釋下列詞語(yǔ)：

［沁園春］詞牌名�！　　　　　　　�

［北國］北方�！�

［惟余莽莽］只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，這里是無(wú)邊無(wú)際的意思。

［大河上下］黃河的上上下下。

［頓失滔滔］立刻失去了波濤滾滾的氣勢。意思是黃河水結冰了。

［山舞銀蛇］群山好象銀蛇在舞動(dòng)。

［原弛蠟象］高原（上的丘陵）好象白象在奔跑。

［須］等到。

［紅裝素裹］形容雪后天晴，紅日、白雪交相輝映的景象。

［分外妖嬈］特別艷麗多姿�！　　　�

［嬌］美好可愛(ài)。

［折腰］鞠躬、傾倒。這里有稱(chēng)頌、贊美的意思。

［略輸］稍差�！　　　　　　　　　�

［文采］文學(xué)才華，這里指廣義的文化，包括政治、思想、文化。

［稍遜］稍差。

［風(fēng)騷］義同“文采”。風(fēng)，原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國風(fēng)》；騷，原指《楚辭》里的《離騷》。后來(lái)“風(fēng)騷”代指文學(xué)才華，。

［一代天驕］稱(chēng)雄一世的人物。天驕，“天之驕子”的省略語(yǔ)，意思是天所嬌縱寵愛(ài)的人。

［彎弓］拉滿(mǎn)弓�！　　　　　　　　�

［俱往矣］都已經(jīng)過(guò)去了。俱，都。

［數］數得上�！　　　　　　　　　�

［風(fēng)流人物］這里指能建功立業(yè)的英雄人物。

三深入理解思想和藝術(shù)

1.上下闋各寫(xiě)什么內容？它們又分哪幾層？

答案：這首詞的上闋寫(xiě)北方雪景，其中前三句是概括寫(xiě)，中七句是具體寫(xiě)，后三句是想象雪過(guò)天晴之景。

詞的下闋是評論古代帝王，抒發(fā)壯志豪情。其中前兩句起承上啟下作用。中七句是評論古代帝王，后三句是抒發(fā)壯志豪情。

投影：

　上闋　寫(xiě)北方雪景　　

　　(1)概括寫(xiě)北方雪景�。ㄇ叭洌�

　　(2)具體寫(xiě)北方雪景�。ㄖ衅呔洌�

　　(3)想象雪過(guò)天晴之景（后三句）　

　　下闋　評論古代帝王，抒發(fā)壯志豪情�！　　　　　　　　　　�

　　(1)承上啟下�。ㄇ岸洌　　　　　　　　　�

　　(2)評論古代帝王（中七句）　　　　　　

　　(3)抒發(fā)壯志豪情（后三句）　

2.上闋的寫(xiě)景，哪幾句是實(shí)景，哪幾句是虛景？

答案：從“北國風(fēng)光”到“欲與天公試比高”是實(shí)景；“須”字以下是虛景。

投影：

上闋　寫(xiě)北方雪景�。▽�(xiě)景）

　(1)概括寫(xiě)北方雪景�。ㄇ叭洌�(shí)景　

　(2)具體寫(xiě)北方雪景�。ㄖ衅呔洌�(shí)景

　(3)想象雪過(guò)天晴之景（后三句）　虛景

3.上闋哪幾句是靜景，哪幾句是動(dòng)景？　　

　　投影答案：

　　靜景：千里冰封

　　　　　大河上下，頓失滔滔

　　動(dòng)景：萬(wàn)里雪飄

　　　　　長(cháng)城內外，惟余莽莽

　　　　　山舞銀蛇，原弛蠟象

說(shuō)明意義：把靜景寫(xiě)成動(dòng)景，表明在毛澤東眼里，大自然是生機勃勃的，也表明他本人是生機勃勃、富有進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神的。還可以他的《念奴嬌　昆侖》、《沁園春　長(cháng)沙》印證�！�

3.“望”字可否換成“看”字？為什么？

答案：不可。因為是登高遠眺，只能用“望”。

4.“頓”字可否刪去？為什么？

答案：“頓”不可刪去，因為它寫(xiě)出了變化之速，寒威之烈�！　�

5.下闋中，“惜”字含有哪些意味？

答案：“惜”中含有多種意味。（1）含褒意，肯定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗是中國歷史上的杰出英雄，具對中國歷史的發(fā)展有過(guò)巨大貢獻。（2）批評這些英雄的不足，批評他們短于文治，在思想、文化方面建樹(shù)不多，個(gè)人的文學(xué)才華欠缺。（3）自信自己作為無(wú)產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖和革命英雄，必將勝過(guò)前人。投影：

惜　

(1)肯定他們是杰出帝王，對中國歷史的發(fā)展有過(guò)巨大貢獻。

(2)批評他們在思想、文化方面建樹(shù)不多，個(gè)人文學(xué)才華欠缺。

(3)自信作為無(wú)產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖，必將勝過(guò)前人。

6.下闋提到的五位帝王，詩(shī)人認為哪一位最缺乏文采？你的根據是什么？

答案：認為成吉思汗最缺乏文采。因為其他幾位是“略輸”文采，“稍遜”風(fēng)騷，而成吉思汗是“只識”彎弓射大雕。

7.主題句是哪一句？

　答案：數風(fēng)流人物，還看今朝。

8.這首詞表達什么思想感情？它的寫(xiě)景和議論抒情有什么特點(diǎn)？

答案：這首詞抒發(fā)了對祖國山河的熱愛(ài)，表達了空前偉大的抱負和無(wú)比堅定的信心。這首詞寫(xiě)景，縱橫千萬(wàn)里，大氣磅礴，曠達豪邁；議論，上下幾千年，氣雄千古，風(fēng)流豪壯。

投影：

　主題　抒發(fā)對祖國山河的熱愛(ài)，表達偉大抱負和堅定信心。