一、 【課標解析】
1．通過(guò)學(xué)習，能夠進(jìn)一步懂得觀(guān)察生活在寫(xiě)作活動(dòng)中的重要意義；能夠在平常生活中逐步養成觀(guān)察生活、積累素材的習慣，并學(xué)會(huì )觀(guān)察生活的一般方法與手段。
2．通過(guò)學(xué)習，學(xué)會(huì )表現生活、提煉主題的一般方法和基本步驟，這是其重點(diǎn)。
3．在寫(xiě)作實(shí)踐的過(guò)程中，能落實(shí)“寫(xiě)具體”的原則，并努力養成質(zhì)樸的文風(fēng)，這是其難點(diǎn)。
二、【文本導讀】
走進(jìn)現場(chǎng)
1、朱自清《白馬湖》點(diǎn)評
朱自清筆下的白馬湖，春天的景色美不勝收，晴天的的小桃與楊柳搖曳多姿，色彩絢麗；雨中的菜花也鮮艷無(wú)比，一欲爭春。夏天的景色別有風(fēng)味，村莊狗吠，大有世外桃源之感；螢火點(diǎn)點(diǎn)，仿佛又讓人回到童年；瘧蚊亂飛，讓人美中不足。朱自清對白馬湖的觀(guān)察，既在不同距離間，又在不同角度，更在不同季節、不同氣候，從而將白馬湖全方位的展現在我們面前，讓讀者身臨其境，能夠欣賞變幻萬(wàn)千的白馬湖風(fēng)光。如此具體而細致的描寫(xiě)，顯然得之于作者對白馬湖帶著(zhù)一顆慧心和用一雙慧眼來(lái)進(jìn)行的觀(guān)察。
2、豐子愷《吃瓜子》點(diǎn)評
豐子愷所寫(xiě)的吃瓜子實(shí)在是生活中的“小事情”“小動(dòng)作”，但讀來(lái)是那么的生動(dòng)有趣。其筆下的“吃瓜子”可謂儀態(tài)萬(wàn)千，各具特色，非常生動(dòng)，細致�！伴e散的少爺們”吃瓜子是一種吃法，“女人們、小姐們”則是又一種吃法，其動(dòng)作、神情是各不相同的。豐子愷抓住了不同身份的人吃瓜子的特點(diǎn)，從而將“閑散的少爺們”“女人們、小姐們”的動(dòng)作、神情描摹的細致傳神�？傊痪湓�(huà)，具體使得文章更有韻味。作者描寫(xiě)得是那么的細致傳神，實(shí)在是非長(cháng)期細致觀(guān)察所不能。
活動(dòng)體驗
1、李樂(lè )薇《空中樓閣》點(diǎn)評
作者在短短的一段文字中，選取了兩個(gè)觀(guān)察角度。從“有了這許多樹(shù)”至“含蓄而有風(fēng)度”，是寫(xiě)小屋和樹(shù)的關(guān)系，樹(shù)為小屋“布置了一個(gè)美妙的綠的背景”，使小屋更顯得“含蓄而有風(fēng)度”。這是立足山上，是近看，看局部。從“換個(gè)角度”至“輕靈而自由”，繼續寫(xiě)小屋和樹(shù)的關(guān)系，立足點(diǎn)移到了遠遠的山下，為仰望遠觀(guān)。在這種多角度的描寫(xiě)中，作者把對小屋的喜愛(ài)之情充分融入進(jìn)去。
2、賈平凹《靜虛村記》點(diǎn)評
俄國文學(xué)理論家車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“觀(guān)察從來(lái)就不只是眼睛的事情�！币簿褪钦f(shuō)不帶感情描摹的景物和實(shí)錄的事件事難以感動(dòng)的。本文作者在觀(guān)察生活時(shí)，帶有著(zhù)強烈的主觀(guān)感情色彩。作者在描寫(xiě)的時(shí)候，不僅注意到具體的景物、人物或事件的發(fā)展，還渲染了這個(gè)特定場(chǎng)合中的氣氛和情調，奠定了感傷的基調，極有韻味。
3、魯田《木屐》點(diǎn)評
作者選擇了三件關(guān)于爸爸穿木屐的事情:第一件是爸爸穿著(zhù)木屐在雨中背著(zhù)我艱難行走，“我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下”，“反復聆聽(tīng)密集敲擊土地的聲音”；第二件是長(cháng)大一些后，不肯再讓爸爸背，但“我執拗不住”，“路上，他喘著(zhù)粗氣將我放下休息，我回頭時(shí)缺見(jiàn)一行零亂、不規則的屐齒印”；第三件是“我”想達到要一雙雨靴的目的，將木屐“藏在山洞里，謊稱(chēng)丟了”，爸爸卻連夜做了一雙“新的、但做工粗糙的木屐擺在床前”。幾件事看起來(lái)各不相干，作者之所以要寫(xiě)這幾件事情，實(shí)際上是要借這幾件事來(lái)表現父子情深的主題。這幾件事情都與木屐有關(guān)，因此木屐成了作者敘事的線(xiàn)索物，更是作者感情的一個(gè)凝結點(diǎn)。
4、《“愛(ài)”在心頭口難開(kāi)》點(diǎn)評
教材中的兩種意見(jiàn)，后一種更有道理。寫(xiě)文章要選擇真實(shí)、準確地材料。材料真實(shí)，令人信服，才能表達內心的真實(shí)情感，文章才有說(shuō)服力，才能打動(dòng)人，才能給人以啟迪，才能引人入勝、引起共鳴；材料虛假失真，就會(huì )引出錯誤或者片面的觀(guān)點(diǎn)，造成不良的社會(huì )影響。但這不等于說(shuō)寫(xiě)文章只能寫(xiě)生活中“已有的真事”，而是只要寫(xiě)出生活中“會(huì )有的實(shí)情”即可。
三、 【范文欣賞】
1、 水仙觀(guān)察日記
11月26日 星期五 晴
今天，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來(lái)到學(xué)�？纯此捎惺裁醋兓�。來(lái)到教室，發(fā)現水仙像換了個(gè)人似的，昂首挺胸地朝南立著(zhù)。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長(cháng)了5毫米，我喜出望外，
連午飯也比原來(lái)多吃一倍呢！
11月27日 星期六 晴
今天是雙休日，早晨我起來(lái)完了點(diǎn)，但卻看見(jiàn)水仙早就醒了，正在曬太陽(yáng)。我懶洋洋地走到陽(yáng)臺，翻了翻水仙的嫩芽，也沒(méi)什么變化，突然，我發(fā)現最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長(cháng)出了一個(gè)大約半厘米
的小芽，由于太高興了吧，只聽(tīng)吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說(shuō)：“還好沒(méi)折斷”。
11月28日 星期日 晴
今天早上我6點(diǎn)就起床了，因為要跟老爸去爬山。當然早晨起來(lái)的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的？一點(diǎn)精神都沒(méi)有。我一看壇底，哦，原來(lái)這幾天，太陽(yáng)公公出來(lái)閑逛，把水仙的養料都偷去了，怪不得無(wú)精打采的，我無(wú)奈地把壇子裝滿(mǎn)水看了看他，心想：但
愿，他能再次挺起胸膛！
11月30日 星期二 晴
今天的音樂(lè )課真高興，我哼著(zhù)小曲回家看水仙。天哪！他怎么四腳朝天掉到地上了，原來(lái)，媽媽曬衣服的時(shí)候把他弄掉了，我一邊拾起來(lái)一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調理好后，又放到小壇子里了。我看了
他一眼心想：還是老師說(shuō)的對，養花比養動(dòng)物好多了。
12月1日 星期三 晴
明天，又要上綜合實(shí)踐課了，我把水仙調理了一番，再調整的過(guò)程中，我發(fā)現許多芽里還包著(zhù)小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是
最棒的�？赡懿粫�(huì )在有同學(xué)叫他是蔥頭了。
12月2日 星期四 晴
今天是綜合實(shí)踐日，早晨我拿著(zhù)我的水仙高高興興地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室我發(fā)現同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來(lái)的花，看來(lái)同學(xué)們的收獲也不小，我端著(zhù)我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學(xué)都圍上來(lái)，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀！”“哎呀！長(cháng)這么高哪！”看我表面滿(mǎn)不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了
翻水仙看，哎呀！新芽又長(cháng)了半厘米呢！真是讓人高興呀！
12月4日 星期六 陰
今天早上起來(lái)晚點(diǎn)，本來(lái)打算去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，媽媽不讓?zhuān)缓糜^(guān)察水仙了。呵！昨天還病了，今天
好的這么快呀！嘿！又長(cháng)高了，昨天的休息是為今天打基礎嗎？心眼還真多！
12月5日 星期日 晴
今天天氣變冷了，水仙凍得縮成一團，只好把他帶到爸爸單位，到中午，他又重新舒展起來(lái)，有陽(yáng)光
沐浴著(zhù)，看起來(lái)比我還幸福呢！
12月8日 星期三 晴
明天又是綜合實(shí)踐日，一星期了也不知到同學(xué)們的植物怎么樣了，我一定精心護理好，明天拿出真本
事給他們看，等著(zhù)瞧吧同學(xué)們，你們會(huì )輸的很慘的！
12月9日 星期四 晴
今天早晨在上學(xué)路上，我遇見(jiàn)了李曉靜，她用方便袋包好自己種的水仙，她的水仙長(cháng)得有方便袋高，還開(kāi)了兩朵花呢！再看看我的，真是鮮明的對比呀！不過(guò)我的水仙也不是沒(méi)本事，你看他也長(cháng)出了一個(gè)花
骨朵，在花骨朵右邊的枝里也長(cháng)了一個(gè)小不丁，簡(jiǎn)直太可愛(ài)了！
12月10日 星期五 晴
今天早晨空氣真好，晨跑了半小時(shí)后，我嘴嚼著(zhù)面包，一邊吃一邊看水仙。由于今天天氣很好，水仙的每個(gè)枝都分開(kāi)來(lái)，舒展舒展，放松放松。那個(gè)花骨朵，一個(gè)勁兒往高處鉆，今天又比昨天長(cháng)高了半厘米，真是值得一提！
12月13日 星期一 晴
今天的變化真大呀！花骨朵不僅長(cháng)高，而且又長(cháng)出了一個(gè)小芽，真讓人高興！
12月14日 星期三 陰
今天天氣陰沉沉的，可這并沒(méi)有影響到水仙，但是沒(méi)有變化，真可惜，明天就要帶到學(xué)校去，本來(lái)以
為會(huì )讓同學(xué)羨慕，唉！一切計劃泡湯，慢慢長(cháng)吧，希望明天會(huì )發(fā)生意外。
12月17日 星期五 晴
今天上午天氣很冷，我真擔心水仙會(huì )凍壞了。中午回家，果然不出我所料，葉子都墜下來(lái)了，哎呀真可憐。
12月18日 星期六 小雨
今天下小雨，我想這可是個(gè)好機會(huì )，我把他放在淋雨。由于我去學(xué)習，一直沒(méi)想他，這下肯定給他淋壞了，真實(shí)的，反正天下也沒(méi)有賣(mài)后悔藥
12月20日 星期日 雪
今天飄雪花了，昨天挨了凍，今天又要挨凍，唉，真是命苦呀！上帝呀！你什么時(shí)候能可憐可憐這弱小的生物呀！
12月21日 星期二 晴
今天上帝好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，馬上放出了陽(yáng)光。我可要好好保養保養他，又重新給他換了一次水，等他明天的好消息吧！
12月22日 星期三 晴
今天，水仙可比昨天的不一樣了，到底問(wèn)題在哪兒呢？嘻嘻嘻嘻，告訴你吧，他又長(cháng)出了一個(gè)花骨朵，哈哈哈哈，簡(jiǎn)直太棒了！
【點(diǎn)評】本文詳細記錄了小作者培育水仙的全過(guò)程。作者對水仙的的生長(cháng)過(guò)程進(jìn)行了跟蹤觀(guān)察，詳細記錄了水仙花從出芽、拔苗、開(kāi)花到花盛的過(guò)程，極其生動(dòng)具體。難能可貴的是小作者并沒(méi)有把這一過(guò)程簡(jiǎn)單化和線(xiàn)條化，而是在觀(guān)察的過(guò)程中傾注了自己的強烈感情，并用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，偶爾一驚一乍，偶爾會(huì )心一笑，引領(lǐng)讀者暢游于養花的樂(lè )趣之中，甚至產(chǎn)生強烈的嘗試沖動(dòng)。
2、 故都的秋（節選）
郁達夫
秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。
江南，秋當然也是有的；但草木雕得慢，空氣來(lái)得潤，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)；一個(gè)人夾在蘇州上海杭州，或廈門(mén)香港廣州的市民中間，渾渾沌沌地過(guò)去，只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開(kāi)，半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過(guò)程上，是不合適的。
不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚(yú)臺的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門(mén)去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著(zhù)，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細數著(zhù)一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對著(zhù)象喇叭似的牽�；ǎǔ瘶s）的藍朵，自然而然地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽�；�，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽�；ǖ�，教長(cháng)著(zhù)幾根疏疏落落的尖細且長(cháng)的秋草，使作陪襯。
北國的槐樹(shù)，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。象花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì )鋪得滿(mǎn)地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細極柔軟的觸覺(jué)。掃街的在樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺(jué)得細膩，又覺(jué)得清閑，潛意識下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞，古人所說(shuō)的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沈的地方。
秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長(cháng)著(zhù)樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直象是家家戶(hù)戶(hù)都養在家里的家蟲(chóng)。
還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象樣。
在灰沈沈的天底下，忽而來(lái)一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來(lái)了。一層雨過(guò)，云漸漸地卷向了西去，天又青了，太陽(yáng)又露出臉來(lái)了；著(zhù)著(zhù)很厚的青布單衣或夾襖曲都市閑人，咬著(zhù)煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹(shù)底下去一立，遇見(jiàn)熟人，便會(huì )用了緩慢悠閑的聲調，微嘆著(zhù)互答著(zhù)的說(shuō)：
“唉，天可真涼了─-”（這了字念得很高，拖得很長(cháng)。）
“可不是么？一層秋雨一層涼了！”
北方人念陣字，總老象是層字，平平仄仄起來(lái)，這念錯的歧韻，倒來(lái)得正好。
……
南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢(qián)塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來(lái)，正象是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚(yú)之與大蟹，黃犬之與駱駝。
秋天，這北國的秋天，若留得住的話(huà)，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。
【點(diǎn)評】故都的秋是“清”“靜”“悲涼”的，圍繞這個(gè)特點(diǎn)，作者選取了“牽�；ā薄盎睒�(shù)”“秋蟬”“秋雨”等有代表性的景物進(jìn)行了具體描繪，把作者對故都的濃濃的愛(ài)意抒發(fā)得淋漓盡致。另外，作者還采用比較觀(guān)察的方法，把故都的秋與江南的秋進(jìn)行對比，寫(xiě)出了故都的秋特有的韻味。
3、 老屋
從老屋搬出來(lái)以后，就不�；厝�。每年的清明節和爺爺一起回去上墳燒紙，除此之外就是春節和父親、叔叔們一同回去拜年。
老屋那個(gè)讓我充滿(mǎn)快樂(lè )的老房子，小時(shí)候和鄰居小朋友玩捉迷藏，就圍著(zhù)老屋轉，等到暈頭轉向的時(shí)候也就筋疲力盡了。那三間老房子是爺爺當年給父親分的，蓋得有十幾年了，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打。從母親生我的那一天，就住在老屋。印象中的是住了11年。離開(kāi)老屋的那一天，我有些戀戀不舍，于是撿了顆石子在老屋灰白的墻上寫(xiě)著(zhù)：永別了，老屋。這樣的文字我想不會(huì )留多久，因為雨水只要飄過(guò)來(lái)就會(huì )被沖洗掉，隨著(zhù)記憶淡化。
很小很小的時(shí)候，曾幻想哪一天搬出這個(gè)窮山溝溝，就可以像城里的孩子一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可家里的貧困擺脫不了這樣的現實(shí)，年少的我看著(zhù)電視上那鱗次櫛比的城市建筑，我痛恨過(guò)父母親的無(wú)能，自己要在農村過(guò)一輩子嗎？高樓林立的大廈住不上，總該有間像樣的紅磚瓦房吧。這一夢(mèng)就是好多年。當某個(gè)清晨醒來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了父親對母親說(shuō)要搬到別處去住了。那一刻，不知道是歡喜還是傷悲。
我想走出去以后就不再回老屋了，那個(gè)曾經(jīng)讓人生厭的地方：鄰居二爺在老屋前那棵槐樹(shù)上吊死、外婆在老屋旁的茅房被蛇咬傷而亡、嬸嬸在老屋后坡那快山地被摔斷了腰。那是我兒時(shí)親眼所見(jiàn)，由此給我蒙上了一層陰影，我要離開(kāi)老屋，永不再回來(lái)了。原來(lái)十幾戶(hù)人家在好多年前都搬走，老屋只剩下那一間間搖搖欲墜的土胚房和荒蕪的田地。
住在老屋的那些年是煤油燈伴隨著(zhù)我們。天一黑，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )點(diǎn)上自制的煤油燈，火閃火閃的。照亮著(zhù)整個(gè)屋子。夏天的晚上，人們吃罷飯會(huì )坐在小院子里乘涼，說(shuō)著(zhù)不著(zhù)邊際的話(huà)，和老屋一樣成了完好無(wú)存的影子。
夏天的午后，村上的小伙伴會(huì )成群結隊地到村東頭那口淺水塘里洗澡，個(gè)個(gè)都是旱鴨子，用手臂撐在水底，全身藏在綠綠地浮萍里面。大人們很放心孩子們的安全，因為水再深也不會(huì )沒(méi)過(guò)膝蓋�？梢庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，在那個(gè)大雨滂沱的雨夜過(guò)后，淺水塘灌滿(mǎn)了水，又是一個(gè)大晴天，知了沒(méi)命似的狂叫。大表嬸家那個(gè)調皮搗蛋的兒子硬沖下塘里游，一去就再沒(méi)有起來(lái)了。那年夏天，大表嬸的兒子整整12歲，我還有四個(gè)多月滿(mǎn)10歲。自那以后，我再沒(méi)有下過(guò)水多的塘堰，其他的伙伴罵我“水貨”，我沒(méi)理會(huì )。
很小心的度過(guò)了11年中的每個(gè)夏天，我想這樣就不會(huì )有危險，否則會(huì )適得其反。大表嬸自從失去了兒子以后就整天心神不安，瘋瘋癲癲，最后也在三年后離開(kāi)了老屋。
每年的二三月份，大人們都會(huì )拎著(zhù)竹籃和一根長(cháng)竹竿、磨得鋒利的鐮刀漫山遍野地找香椿樹(shù)，只要遇到有嫩芽的椿樹(shù)就會(huì )爭先恐后地揚起綁有明晃晃的鐮刀的竹竿勾椿樹(shù)芽�；丶液笥眠@些伴著(zhù)玉米糝和紅薯吃，那時(shí)候算得上美味。因為貧困，吃玉米糝和紅薯成了我們兒時(shí)最大的享受。
終于要搬出老屋了，那年11歲。即將告別這“山娃子”時(shí)代的那些日子，清晰地記得我和姐姐商量永遠也別回來(lái)了，并跪在老屋前那方磨臺上許愿。父親請了輛大三輪車(chē)將老屋的東西都搬到一個(gè)汽車(chē)多、高樓多的小鎮上。老屋只剩下兩口黑柏棺材和三四只曾經(jīng)泡酸菜泡澀柿子的陶瓷壇子、兩扇紅漆漆過(guò)的大門(mén)被一只碩大的銅鎖給鎖上了。
我們離開(kāi)了老屋，當三輪車(chē)飛躍揚起的灰塵彌漫整個(gè)老屋周?chē)鷷r(shí)，我看不清老屋的房脊和徐徐上升的炊煙，我想我真的不會(huì )回來(lái)了。
到了新家，我們真是歡欣。每天可以看到急馳而過(guò)的汽車(chē)和工地廠(chǎng)房轟隆隆的機鳴聲，去人多的地方湊熱鬧。我想我的夢(mèng)里不曾有老屋。
耳邊又響起斯琴格日樂(lè )的那首《尋找》，“……告別那疲倦的追求，我尋找智慧的力量，告別那渾濁的空間，我尋找海洋的胸懷……”急噪、憂(yōu)慮、不安、難耐浮現在眼前，城市的燈紅酒綠殘留在污垢、骯臟的十字街頭。我好懷念老屋的陽(yáng)光，曾經(jīng)給予我人生的起點(diǎn)；好懷念老屋的淺水塘，曾經(jīng)養活過(guò)我那些孤獨的小魚(yú)兒……
突然，好想回去，回老屋。
【點(diǎn)評】作者回憶了自己曾經(jīng)生活過(guò)的老屋，有著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，有著(zhù)濃濃的思念。十一年的生活，有太多的人，有太多的事，有太多的回憶值得作者去回味，作者并沒(méi)有平均用力，而是選擇了富有典型性的生活場(chǎng)景，如“天黑時(shí)候家家戶(hù)戶(hù)火閃火閃的煤油燈了照亮著(zhù)整個(gè)屋子”、“夏天的晚上，人們吃罷飯會(huì )坐在小院子里乘涼，說(shuō)著(zhù)不著(zhù)邊際的話(huà)”、“夏天的午后，村上的小伙伴成群結隊地到村東頭那口淺水塘里洗澡”等，具有強烈的震撼力和感染力。
4、 我的同桌
我的同桌是個(gè)小胖子，這是他留給我的第一印象。記的我們學(xué)校有一個(gè)規定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類(lèi)的。每天吃飯菜也膩了，換換面食口味也挺不錯�？晌椅ㄒ徊欢氖�，包子為什么會(huì )給他帶來(lái)這么大的樂(lè )趣！
周五要吃飯了，大家都挺直了胸脯等待著(zhù)值日隊長(cháng)喊名領(lǐng)飯。我的同桌筆直的“屹立”在自己的位子上，看樣子他的胸要比頭突出很多。不久，他的名字被喊到，可還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，他已使勁推著(zhù)我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒(méi)洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進(jìn)人群中。我看的目瞪口呆，因為這樣滑稽的舉動(dòng)我從來(lái)沒(méi)做過(guò)。他熟練的往盤(pán)子里扒拉了三個(gè)包子，又以“凌波微步”之勢轉移到座位上品嘗包子的美味。
其實(shí)吃可以長(cháng)身體，并且也可以補充營(yíng)養�？砂嘀械囊恍┬袨檎媸亲屛铱扌Σ坏�！男生不光在游戲中比拼，吃飯也要賽一賽。周五吃包子，看誰(shuí)吃的多，誰(shuí)吃的多，誰(shuí)就是英雄！我的同桌自然不會(huì )被落下，他在別人面前為了逞威風(fēng)，一下子吃了8個(gè)包子，最后撐的他去了醫務(wù)室，醫務(wù)室的阿姨看到后，真是苦笑不得、無(wú)話(huà)可說(shuō)。
他不僅能吃，而且還是個(gè)抄作業(yè)行家。美術(shù)課上，他絕不放過(guò)每一次抄畫(huà)的機會(huì )。老師讓構思，他可不想，而是尋思著(zhù)怎么才能抄到我的畫(huà)。有一次，我實(shí)在忍無(wú)可忍，把畫(huà)折了一半，用手擋起來(lái)。嘿嘿，這下看他怎么抄！慢慢的，我身旁沒(méi)了動(dòng)靜。我低頭一看，他居然在我胳膊下偷看我的畫(huà)。他發(fā)現到我在看著(zhù)他，立刻愁眉苦臉的說(shuō)：“大姐，我的筆掉了，你幫我撿一下吧！”……
有時(shí)，我們也會(huì )發(fā)生糾紛，他打我一下，我踢他一下。最后一生氣，便在對方的本上畫(huà)的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時(shí)候，只要一高興，便拿我出氣。比如說(shuō)上次，他聽(tīng)到要春游的消息，激動(dòng)的直拽我衣服，拍我的頭。有時(shí)我真想痛打他一頓解解氣，為此，我還專(zhuān)門(mén)為他準備了一根“超級無(wú)敵大頭針”，只要他一打我，我便抽出這根針，刺向他。每當這時(shí)，他往日的威風(fēng)便減掉了一半。他這人也不珍惜別人的東西，用我的涂改帶在本子上瞎涂瞎抹，那時(shí)候，我下課就會(huì )叫來(lái)幾個(gè)好朋友，把他的涂改帶全部用光！
他在生活中就像是我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻讓我開(kāi)心，他也是我最恨的敵人，讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌，一個(gè)陪我走過(guò)小學(xué)生涯的朋友。
【點(diǎn)評】在作者的筆下，小學(xué)時(shí)候的同桌是一個(gè)地地道道的調皮鬼，調皮卻不令人生厭。作者選取了一組富有典型性的生活小事，如“吃包子”、“抄作業(yè)”、“互相攻擊”等，雖是平凡的小事，但一點(diǎn)都不平庸如此寫(xiě)來(lái)，把小學(xué)同學(xué)的天真活潑、小學(xué)生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，淋漓盡致地表現了出來(lái)，讀來(lái)又怎能不讓人回味自己的童年呢！
追憶
[《借我一雙慧眼--觀(guān)察、選擇、提煉》教案1（附作文寫(xiě)作實(shí)例） (蘇教版高二選修)]相關(guān)文章：
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