致遠中學(xué)高中語(yǔ)文教研組工作總結
一學(xué)年的工作即將結束，本學(xué)年，我組全體語(yǔ)文教師立足各自崗位，求真務(wù)實(shí)，團結協(xié)作，完成了制定的計劃，順利實(shí)現了各項教育教學(xué)目標。
在一學(xué)年的教研工作中以教學(xué)為核心，始終堅持以教研為手段促進(jìn)教學(xué)的質(zhì)量提高，以教研促進(jìn)教學(xué)方法的革新，通過(guò)教研提高教師的業(yè)務(wù)水平。力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。我組堅持利用教研時(shí)間積極討論在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，進(jìn)行教法切磋，學(xué)情分析，交流各自對近一段教學(xué)的認識，查找資料，精心備課，加深了對教材的理解，也使教師對學(xué)生出現的共性問(wèn)題能做到心中有數，處理有法。全體語(yǔ)文教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，新老教師互學(xué)互促。
現代社會(huì )對語(yǔ)文教育提出了新的挑戰和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現代公民具備良好的人文素養、創(chuàng )新的精神、開(kāi)放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力。我組在一學(xué)年的教學(xué)中充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )，一方面又利用相關(guān)軟件制作教學(xué)課件，年輕教師在教學(xué)中能夠講課中自如的使用課件輔助教學(xué)。這樣我們組的語(yǔ)文教學(xué)就走出了傳統的單一的黑板、粉筆、教材將教學(xué)走出課堂，走向社會(huì )、家庭，走向更廣闊的空間，將對課本知識的學(xué)習轉到對社會(huì )現象的關(guān)注。
在教學(xué)中我組堅持做到一邊教學(xué)一邊做好科研。這有力的促進(jìn)我組的語(yǔ)文教學(xué)，同時(shí)也將使我校的語(yǔ)文教學(xué)出現一個(gè)新的局面。
在教研中，做到兼聽(tīng)則明。我組利用在出差、學(xué)習的機會(huì )里購買(mǎi)了許多教學(xué)光盤(pán)，通過(guò)觀(guān)看一方面了解了外面的世界，開(kāi)闊了眼界；一方面又提高了教學(xué)水平。另外我組也利用教研時(shí)間大家坐在一起，共同學(xué)習一些教育前沿的教育理論，始終和時(shí)代緊密結合，將先進(jìn)的知識及時(shí)的應用到教學(xué)中，使每一位教師在教研中都有所收獲。
在一學(xué)期的教研中，我組還著(zhù)重進(jìn)行了老中青教師之間的相互聽(tīng)課學(xué)習，使老教師起到傳幫帶的作用，也促進(jìn)年青教師的成長(cháng)。無(wú)論那一次年青教師講課之后，在教研中大家都會(huì )進(jìn)行討論評課，取長(cháng)補短，互相提高；在平時(shí)，大家也能做到資源共享，每一位教師都會(huì )將自己在平時(shí)備課中的所得毫不猶豫得告訴別的教師，這樣既節省了時(shí)間又提高了教學(xué)得水平。
要而言之，一學(xué)期中，教研工作上了一個(gè)新的臺階，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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