（一）詩(shī)歌內容分類(lèi)
愛(ài)國題材類(lèi)，有表現憂(yōu)國傷時(shí)的，揭露統治者腐敗的，表現建功報國的理想的，還有表現報國無(wú)門(mén)、懷才不遇的人生感慨的。
詠史懷古詩(shī)，要聯(lián)系背景，領(lǐng)悟情感（感慨興衰或寄托哀思或托古諷今）；
傷春傷別詩(shī)，是借對春光流逝抒發(fā)韶華易逝、壯志未酬的感慨，或表達對親朋、好友、愛(ài)人的無(wú)限思念之情；
羈旅行役詩(shī)，是流浪他鄉的詩(shī)人通過(guò)眼見(jiàn)耳聞而觸發(fā)的對遙遠故鄉的眺望，對家鄉的憧憬；
山水田園詩(shī)，是詩(shī)人以山水田園為審美對象，把細膩的筆觸投向靜謐的山林、悠閑的田野，創(chuàng )造出一種田園牧歌式的生活，借以表達對現實(shí)的不滿(mǎn)，對寧靜平和生活的向往；
托物言志詩(shī)，是詩(shī)人不直接表露自己的思想感情，而是采用象征、興寄等手法，把自己的某種理想和人格志趣融于某種具體事物中，達到言志的目的；
邊塞征戰詩(shī)，反映邊疆將士不畏辛勞、保衛邊陲的戰斗精神，或描寫(xiě)將士和親人相互思念的深沉情感，（五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿�，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。）或諷刺并勸諫拓土開(kāi)邊、窮兵黷武的統治者；
贈友送別詩(shī)，通過(guò)景物渲染離別時(shí)凄涼氛圍，抒發(fā)難離或勉勵之情；（桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西；勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
閨怨詩(shī)，寫(xiě)閨房女子對丈夫久客不歸的埋怨或對遠在邊地征戍的夫君的思念；
談禪說(shuō)理詩(shī)，是詩(shī)人把自己類(lèi)似禪宗的頓悟或事理的體察訴之于詩(shī)句中，這類(lèi)詩(shī)往往有不食人間煙火之空靈境界；等等。
（二）表達方式、表現手法、修辭手法
表達方式分為敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、議論
表現手法的分析是一種很泛的題目，答題時(shí)要注意完整地理解題目的答題要求，要簡(jiǎn)潔準確地答題，對有些題目如欣賞寫(xiě)作技巧的題，應結合上下文語(yǔ)境、文章題材與體裁風(fēng)格等來(lái)準確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到，如小說(shuō)塑造人物的種種手法，如散文抒發(fā)情感的種種手法等，盡量抓到得分點(diǎn)。
表現手法主要分為三大類(lèi)：抒情手法、描寫(xiě)手法、修辭手法。
抒情手法分為：直接抒情和間接抒情，間接抒情包括借景抒情、托物言志和托物寓理。
描寫(xiě)手法分為：（1）白描（直接描寫(xiě)）（2）襯托（間接或側面描寫(xiě)）：正襯和反襯；（3）對比（4）聯(lián)想和想象也就是虛實(shí)結合；
修辭手法：（1）比興（先言他物引起所詠之物）（2）比喻（3）擬人（4）夸張 (5)雙關(guān)（6）用典（7）反復（8）設問(wèn)、反問(wèn)和反語(yǔ)等
詩(shī)歌形象、表達技巧、語(yǔ)言的鑒賞要目見(jiàn)下表：
鑒賞類(lèi)別 鑒賞要目 舉 例
形 象 人形象 品質(zhì)、性格、節操等 “零落成泥輾作塵，只有香如故”
思想情感 “無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”
物形象 物之特征 托物言志詩(shī)中的物
景（或環(huán)境） 特點(diǎn) “映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”
表達技巧 借景抒情（或情景交融或移情于景） “感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”
托物言志（或象征） 托物言志詩(shī)
反襯（或對比或烘托） “月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”
修辭（比喻、擬人、夸張、互文、隱語(yǔ)雙關(guān)等） “涼月如眉掛柳彎，越中山色鏡中看”
虛實(shí)結合 蘇軾《江城子》
動(dòng)靜結合 “竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”
用典 辛棄疾《京口北固亭懷古》
多角度（由遠而近、由上而下，遠望、近觀(guān)，等） “風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”
語(yǔ) 言 清新、自然、樸素 山水田園詩(shī)
豪放俊逸 李白詩(shī)
沉郁頓挫 杜甫詩(shī)
峻偉奔騰，雄渾豪邁 邊塞詩(shī)
委婉含蓄，耐人尋味 用典詩(shī)、詠史懷古詩(shī)
通俗、直白 白居易詩(shī)
黃春秀
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