初三語(yǔ)文學(xué)案 課題 21 課 《曹劌論戰》
課型: 授課人: 課時(shí): 時(shí)間:
教學(xué)目標:1、結合書(shū)下的注釋及工具書(shū)疏通文意,并掌握重點(diǎn)字、詞、句的含義和用法。
2、分析課文中的人物形象、刻畫(huà)人物的手法,弄清魯國以弱勝強的原因,體會(huì )根據中心確定文章的詳略的寫(xiě)法。
教學(xué)重點(diǎn)1.分析人物形象及魯國獲勝的原因2.分析本文中心突出詳略得當的結構特點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn):理解曹劌的戰略思想
教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)、討論法
教學(xué)過(guò)程: 一.作者及出處:
本文選自《左傳》,題目是后加的!蹲髠鳌穫髡f(shuō)是春秋時(shí)期左丘明所作,是根據魯史寫(xiě)的編年體史書(shū),保存了我國自公元前722年以下二百多年間的許多史料。
二、讀課文--六讀法(1、.正讀2.點(diǎn)讀3.譯讀4.品讀5.理讀6.背讀)
三、自學(xué)目標(一) 第1段
1.表現戰爭性質(zhì)的句子?
2.劌請見(jiàn)的原因?
3.這一舉動(dòng)表現了曹劌的什么品質(zhì)?
4.劌分析戰前準備通過(guò)與莊公的幾次對話(huà)完成的?.劌否定了什么作法?肯定了什么作法?怎樣肯定的? .這又反映了曹劌的什么戰略思想?
自學(xué)目標(二)第2段
①劌與莊公二人的表現分別是什么?表現出各自的什么特點(diǎn)?
②體現劌指揮正確的句子?
③本段表現了劌的什么能力?
三:合作探究
1.分析人物形象:歸納莊公的形象和曹劌的形象.
2.分析曹劌的戰略思想或魯國獲勝的原因
四:質(zhì)疑拓展
1. 本文的寫(xiě)作特點(diǎn)是:
2. 歸納全文
3:收集中國歷史上以弱勝強的著(zhù)名戰役。
當堂練習
一. 解釋下列各句中加線(xiàn)的詞。
(1)齊師伐我( )(2)肉食者鄙( )(3)小信未孚( ) (4)又何間焉( )(5)神弗福也( ) (6)衣食所安( )
(7)小惠未徧( )(8)犧牲玉帛( )(9)弗敢加也( )
二. 解釋下面各組句子中加點(diǎn)的詞
故 既克,公問(wèn)其故( )故克之( ) 從 民弗從也( ) 戰則請從( )
四. 翻譯下列句子:
1. 必以分人 :__________________________________________
2. 忠之屬也 :__________________________________________3. 小大之獄,雖不能察,必以情 :_____________________
4吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。
譯文:____________________________________________________
五. 閱讀: 1. 用原文回答。
①文中表現曹劌積極“參與”精神的詞語(yǔ)是:__________。
②文中“忠之屬也”具體指的是___________,______________,__________。
2. “十年春,齊師伐我”這句話(huà)除了交代戰爭發(fā)生的時(shí)間外,還指出了( )和( )
3. 對下列句子意思的理解不正確的一項是( )
A. 齊師敗績(jì)(齊軍大。 B. 公將馳之(魯莊公要下令驅車(chē)追趕齊軍) C. 夫戰,勇氣也(作戰,是靠勇氣的) D. 夫大國,難測也(大國兵多將廣,難以測量)
4. 曹劌“下視其轍,登軾而望之”的原因是 (用原文回答)
5. 下面各組詞句中加點(diǎn)詞意思不同的一項是( ) A. 齊師伐我 《出師表》 B. 戰則請從 力不從心 C. 既克 攻無(wú)不克 D. 彼竭我盈 盡心竭力
6. 對第三段文字的內容理解錯誤的一項是( ) A. 這段文字論述了魯國取勝的原因. B. 曹劌論述取勝原因時(shí)采用了先說(shuō)結果后說(shuō)原因的方法。 C. 曹劌認為反攻的最佳時(shí)機是“彼竭我盈”之時(shí). D.“轍亂旗靡”是有利于追擊的時(shí)機。
7. 曹劌“下視其轍,登軾而望之”的原因________________________。(用原文回答)
8. 本文多處將魯莊公與曹劌進(jìn)行對比描寫(xiě),請在戰前、戰中、戰后各找出一例,分析這樣寫(xiě)的好處。
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9. 讀了這則短文,魯國獲勝給你啟示最深的一點(diǎn)是什么?請聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?不超過(guò)30字)
張光亮
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