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影視名作欣賞反思(人教版高一選修教學(xué)反思)

發(fā)布時(shí)間:2016-8-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 從知道學(xué)校安排我上影視名作欣賞的校本課程開(kāi)始,我就思考如何把語(yǔ)文和影視名作欣賞聯(lián)系起來(lái),如何能讓選修了這門(mén)課的同學(xué)有所收獲;仡^看看自己走過(guò)的這段路程,對“教學(xué)相長(cháng)”這個(gè)詞有了根深的體會(huì )。

第一節課,我懷著(zhù)既緊張又興奮的心情早早來(lái)到教室等候學(xué)生,準備給大家講《海底總動(dòng)員》。我想大家一定覺(jué)得這部電影很簡(jiǎn)單,如果我領(lǐng)著(zhù)大家從語(yǔ)文的角度品味出更多的東西,同學(xué)們一定會(huì )喜歡上這門(mén)課。結果等打發(fā)走那些走錯教室的學(xué)生,等五個(gè)班的同學(xué)到齊,等我把這些比我還興奮的學(xué)生安撫下,一堂課已經(jīng)過(guò)去了三分之一。當我問(wèn)到寒假里誰(shuí)看了這部電影,偌大的教室里舉起來(lái)的手寥若晨星。盡管我有一定的思想準備,可還是覺(jué)得現實(shí)殘酷了一點(diǎn),只得整部影片內容講起。課前準備的雙線(xiàn)平行的敘事結構、典型的人物性格,就在這個(gè)過(guò)程中草草交代了。在設置的主題討論環(huán)節,多元化的解讀--弘揚愛(ài)和親情、關(guān)于成長(cháng)和教育、人與自然和諧相處,我想同學(xué)AB類(lèi)班級的同學(xué)一定能夠暢所欲言,結果還是事與愿違。

課后我征求自己任教班級學(xué)生的意見(jiàn),一位同學(xué)這樣寫(xiě)道:“選修了數學(xué)的同學(xué)回來(lái)說(shuō),給他們上課的老師很幽默,講的解題方法也很實(shí)用,學(xué)會(huì )了這些方法高考提高個(gè)十分八分的沒(méi)問(wèn)題。老師,下次課上完后,您能不能讓我們也可以這么自豪的對別的同學(xué)這么說(shuō)呢?”我想對啊,光有一腔熱情是不行的,一廂情愿也是不行的,自己都不滿(mǎn)意的課,如何能讓學(xué)生滿(mǎn)意呢?她的話(huà)讓我想了很多:我想要和學(xué)生講清學(xué)科特點(diǎn)之外,還得解決沒(méi)有教材的問(wèn)題,解決大部分同學(xué)沒(méi)看電影的問(wèn)題,解決我們共同關(guān)注的收獲問(wèn)題等等等等。

光備好課是不夠的,還得備好學(xué)生,摸透學(xué)生的心理。從我了解的來(lái)看,他們也有表現的欲望,也想這課上的熱鬧一些,還想學(xué)一些東西,最好是高考用得上的東西。也就是說(shuō),調動(dòng)起他們的興趣才是解決問(wèn)題的法寶。

帶著(zhù)這個(gè)目標,我開(kāi)始著(zhù)手準備《阿甘正傳》。我把這節課的目標定為學(xué)習電影的蒙太奇手法,通過(guò)了解象征手法解讀電影主題,課后寫(xiě)一下影視評論。我以一位網(wǎng)友用詩(shī)寫(xiě)的《阿甘正傳》的觀(guān)后感作為新課的導入,并且和詳細的內容介紹一起打印發(fā)放給學(xué)生,至于教學(xué)重點(diǎn)--蒙太奇手法和象征--的講練則依靠板書(shū)我們共同完成。為調動(dòng)大家的積極性,講完蒙太奇手法之后,我給出三個(gè)鏡頭讓他們做導演,根據自己想表現的主題剪接鏡頭,還可以自己考慮適合這角色的演員。大家的積極性果然被調動(dòng)起來(lái)了:有的同學(xué)請周星馳,有的同學(xué)請周杰倫;有的表現謀殺,有的表現復仇……有的同學(xué)就能夠讓一口氣說(shuō)了三種表現方式。接下我趁熱打鐵,講奔跑在文中的含義,也就是通過(guò)象征手法解讀電影主題。然后我又聯(lián)系07年高考山東卷的詩(shī)歌鑒賞題《出關(guān)》“馬后桃花馬前雪”一句讓學(xué)生了解這一手法,大家都陷入深深的思考中。最后我向大家介紹影視評論的寫(xiě)法,布置課后作業(yè)。上完課后,我自己覺(jué)得非常滿(mǎn)意。由于各種原因,選修課很快就停了,我教的兩個(gè)班里不少同學(xué)在周記里懷念我們的課,我想這是對我最大的肯定!

“著(zhù)力挖掘影視藝術(shù)中的語(yǔ)文因素,精選若干部中外影視經(jīng)典名作供學(xué)生閱讀和欣賞,設計聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練和綜合實(shí)踐活動(dòng),引導學(xué)生從語(yǔ)言文學(xué)的角度欣賞影視名作,以激起他們對影視藝術(shù)的興趣,培養藝術(shù)欣賞能力,提高綜合語(yǔ)文素養!边@就是影視名作課的教學(xué)目標。我會(huì )好好記著(zhù)它,認真實(shí)踐它!

 

王一毛

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