張江
在我大學(xué)畢業(yè)前一星期，躺在學(xué)校的架子床上看完了《三國演義》。那一星期對于我是最無(wú)聊的日子：學(xué)已上到盡頭，后面的路又不知如何走，在那一畢業(yè)就失業(yè)的日子里內心如何想，怕僅一個(gè)無(wú)聊是無(wú)法涵概的。記得眼睛盯在書(shū)上，心已不知跑到哪里去了，宿舍里空蕩蕩的，都去找工作，馬雪東找到了烤鴨店，引的同舍生皆側目。就在這樣的境遇中我讀完了《三國演義》，在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)下了：《三國》之中無(wú)好人。
記得小時(shí)候讀《三國》連環(huán)畫(huà)時(shí)，意氣風(fēng)發(fā)，劉備、關(guān)羽、張飛，英雄虎膽，惹得幾近效仿。然時(shí)過(guò)境遷，那份童稚已不復存在。劉關(guān)張的義氣也漸漸褪色，眼睛卻盯上了書(shū)中的陰謀詭計，在三國中所有的英雄都沒(méi)能逃過(guò)那些所謂的“謀士”的謀劃。三國不是一部忠義之書(shū)，而是一部陰謀之書(shū)。鄉間又曰：“少不讀《水滸》，老不讀《三國》”，可謂真知灼見(jiàn)。
2006年我到民辦學(xué)校打工，偶爾看到易中天在百家講壇“品三國”，那種獨辟蹊徑的讀法讓我著(zhù)迷，每集必看，看后感到酣暢淋漓，仿佛又找到了幼時(shí)讀連環(huán)畫(huà)時(shí)的感覺(jué)，但要深刻的多，味道更醇厚，如千年老酒，越品越香。后來(lái)連講課都帶有易中天味了，以故事說(shuō)人物，以人物說(shuō)歷史，以歷史說(shuō)文化，以文化說(shuō)人性。以這樣的思路去講《林黛玉進(jìn)賈府》收到好的效果，一連幾個(gè)星期，學(xué)生還在戀戀不舍得討論著(zhù)他們的“林妹妹”�！镀啡龂窌�(shū)出來(lái)后，買(mǎi)了一本，但感到很乏味，找不到易中天那種獨特話(huà)語(yǔ)，大概讀書(shū)也就是一種味罷了。
2008年離開(kāi)那所學(xué)校，毫無(wú)留戀，在那種地方混，要有勇有謀，如《三國》中英雄一般，只是易中天那獨特的聲音一直回蕩在耳邊，讓我感到人性的復雜，生存的不易，不再相信天上會(huì )掉餡餅。
聽(tīng)說(shuō)新版《三國》又出來(lái)了，我沒(méi)有勇氣去看，對于電視劇，我一直不大看好，他們是利益競爭的結晶，五彩繽紛的背后是殘酷的“潛規則”，一想到這些就讓人感到惡心，哪有心情再去看。所以就又拿起那本被我寫(xiě)上《三國》之中無(wú)好人的《三國》，但愿現在能有一個(gè)好心情去讀這本屢被擱淺的書(shū)。
忽又聽(tīng)同事說(shuō)我所帶的班中期考試成績(jì)沒(méi)有學(xué)科帶頭人高，且差了好幾分，我又憂(yōu)心如焚，《三國》又被擱淺。也許我就生活在三國中，那些陰謀詭計時(shí)時(shí)呈現，不由得讓你心悸。
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