廣東省中山市三角中學(xué) 趙懷兵 zsyw@21cn.com
教學(xué)目標
1.學(xué)習抓住景物的特征寫(xiě)景的方法.
2.理解比喻句的作用.
3.幫助學(xué)生了解作者熱愛(ài)生活的思想.
教學(xué)重點(diǎn)
目標1
教學(xué)難點(diǎn)
目標2
教學(xué)用具
教
學(xué)
過(guò)
程
[預習指導]
1.熟讀課文,背誦課文.
2.查字典,給生字詞注音并解釋
3.默寫(xiě)生字詞.
[三分鐘演講]
按學(xué)號輪,講后略評
一、創(chuàng )設情境，導入新課：
請見(jiàn)過(guò)大海的同學(xué)描述一下所見(jiàn)到的大海的景觀(guān).教師用深情的語(yǔ)言講解:蔚藍的波濤,金色的沙灘,雪白的浪花,翱翔的海鷗,一定會(huì )讓你流連忘返.然而海濱的夜景其實(shí)更美.尤其是夏夜.下面就請著(zhù)名作家峻青帶我們一起去領(lǐng)略下大海夏夜美景吧.
二、檢查預習
１．抽６人分別背誦課文片斷。
２．抽４人上黑板默寫(xiě)生字詞。
三．作者簡(jiǎn)介。
由教師講解
四．朗讀課文：
請５人以接力的形式朗讀課文。
目的是進(jìn)一步感知課文內容，增加對課文內容的形象理解。
五．理解課文主要內容。
結合課后練習一，在完成填空的過(guò)程中引導學(xué)生精讀課文，教師給以適當提示
１．學(xué)生獨立解決。
２．抽樣提問(wèn)。
３．學(xué)生自由補充，教師適時(shí)更正。
教
學(xué)
過(guò)
程
六．討論幾個(gè)問(wèn)題：
１．課文中的五幅畫(huà)面是按照什么順序寫(xiě)的？分別抓住相應景物的什么特征？
２．找出文中的比喻句，說(shuō)說(shuō)這些比喻句分鐘起什么作用。
回答全部采用自由式
第一個(gè)問(wèn)題思考后口頭回答，第二個(gè)問(wèn)題先在書(shū)上劃出句子，在稿紙上寫(xiě)出相應的作用。練習動(dòng)筆分析能力。
說(shuō)課精要
教學(xué)后記
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