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課題:《李將軍列傳》(兩課時(shí))
【學(xué)習目標】
1、認識《史記》“不虛美、不隱惡”的述史優(yōu)秀傳統
2、探討通過(guò)典型事例、生動(dòng)細節和個(gè)性化人物語(yǔ)言表現人物性格的藝術(shù)特色。
3、深入探討李廣悲劇的根源。
【學(xué)習重難點(diǎn)】
探討通過(guò)典型事例、生動(dòng)細節和個(gè)性化人物語(yǔ)言表現人物性格的藝術(shù)特色。
【自主學(xué)習】
模塊一、情境引讀
(一)文學(xué)常識
(結合自己的知識儲備,回顧以前所學(xué),向大家介紹)
列傳:
(二)基礎知識
(借助工具書(shū),結合課文譯文以及課文下的注釋?zhuān)ㄟ^(guò)小組討論,完成下面的基礎知識)
1、重點(diǎn)字詞注音
麾下( ) 訥口少言( ) 驃騎( ) 數奇( )
糒醪( ) 悛悛( )如鄙人 下自成蹊( ) 自剄( )
吏當( )廣所失亡多 單于( )
2、文言基礎知識
(1)指出下列句中的通假字,并解釋
①?lài)L從行
②皆驚,上山陳
③令長(cháng)史封書(shū)與廣之莫府
④軍亡導,或失道
⑤悛悛如鄙人
(2)指出古今異義詞,并解釋
①中貴人走廣
古義 今義
②吾去大軍數十里
古義 今義
③以為前將軍
古義 今義
3、找出下列句中的活用詞,并說(shuō)明用法,解釋意思
①欲夜取之
②嘗從一騎出,從人田間飲
③中貴人將騎數十縱
④前未到匈奴陳二里所,止
⑤進(jìn)皆解鞍以示不走,用堅其意
⑥胡兵重怪之
⑦鞍馬南馳數十里
4、一詞多義
用善騎射
故謀用是作,而兵由此起
用 割雞焉用牛刀
賢能為之用
致則無(wú)可用
木蘭不用尚書(shū)郎
5、文言句式
1) 李將軍廣者,隴西成記人也
2) 中貴人將騎數十縱
3) 見(jiàn)廣,以為誘騎
4) 為虜所生得,當斬
5) 是必射雕者也
6) (固定句式)其李將軍之謂也?
7) 虜多且近,奈何?
6、翻譯下列句子
①寬緩不苛,士以此愛(ài)樂(lè )為用
②大將軍青亦陰受上誡,以為李廣老,數奇,毋令當單于,恐不得所欲
③青欲上報天子曲折
④軍無(wú)導,或失道,后大將軍
⑤急詣部,如書(shū)
模塊二、整體感知
(閱讀課文下的注釋?zhuān)ㄟ^(guò)小組討論,自主翻譯,講述關(guān)于李廣將軍的故事)
解鞍惑胡騎 智脫匈奴 斬殺霸陵尉
射虎入石 體恤士卒 引刀自剄
(提示:抓住人物的個(gè)性化語(yǔ)言和生動(dòng)的細節,突出人物形象)
模塊三、重點(diǎn)研討
(結合注釋閱讀課文,通過(guò)小組討論,完成下表)
李
廣 優(yōu)
點(diǎn) 用簡(jiǎn)單詞語(yǔ)概括 舉例
缺
點(diǎn)
思考:實(shí)錄李廣的缺點(diǎn),對塑造李廣形象有何作用?說(shuō)明《史記》的史家傳統是什么?
2、李廣悲劇的深層原因分析(D級)
客
觀(guān)
原
因
主
觀(guān)
原
因
模塊四、拓展閱讀
(閱讀下面的文章,通過(guò)小組討論,再讀全文,談?wù)勀銓顝V的認識)
關(guān)于李廣的軍功和封侯問(wèn)題
元光六年(公元前129 年)夏,匈奴入掠上谷。武帝派衛青、公孫敖、公孫賀、李廣四將軍分擊匈奴。衛青為車(chē)騎將軍,出上谷;太仆公孫賀為輕車(chē)將軍,出云中;大中大夫公孫敖為騎將軍,出代郡;衛尉李廣為驍騎將軍,出雁門(mén)。軍各萬(wàn)騎。
從這里我們可以看出,武帝是很公平的,每人一萬(wàn)騎攻打匈奴。也就沒(méi)有東經(jīng)兄說(shuō)的裙帶不裙帶的關(guān)系。這時(shí)的武帝還處在對匈奴的戰略試探階段,他需要選出新的可以獨擋一面的將軍,所以我們不妨可以把這次小規模的出擊看成武帝對這四個(gè)候選將領(lǐng)的考評,一樣的試卷反映不同的水平。所以你不能說(shuō)武帝沒(méi)有給李廣機會(huì )。而且李廣曾經(jīng)當過(guò)衛尉,是九卿之一,負責的是禁宮的安全,這說(shuō)明武帝還是十分看重和信任李廣的。
也許這次的戰爭李廣是為聲明,累碰到匈奴主力,這次的失敗,不怪他。但其他三人為什么只有衛青一人敢于深入匈奴腹地龍城呢,也許這次衛青的確是取巧了,但從年輕的衛青身上,武帝看到的更是一種生猛地戰斗力和駕馭騎兵長(cháng)途奔襲的能力,套用漢武里的一句話(huà):寇可往,我亦可往。衛青的這次小勝殺人不多,但給了大漢朝前所未有的信心,在戰略上的意義非常,至此,漢匈攻守易勢!
……
李廣因出雁門(mén)失利,交了堆錢(qián)被貶為庶民。
這年秋天夏末或者初秋,匈奴兩萬(wàn)鐵騎入侵遼西,殺死遼西太守,又敗漁陽(yáng)守軍,兩戰死了四千多人。漢武帝召回李廣,拜為右北平太守。李廣上任前作了一件很不名譽(yù)的事情。就是殺了的罪過(guò)他的霸陵尉。不過(guò)匈奴人害怕飛將軍,幾年都不敢在右北平一帶活動(dòng)。(我說(shuō)過(guò)李廣守城,是很不錯的)
……
在三戰三捷,完全扭轉漢匈關(guān)系之后,衛青才被封為長(cháng)平侯。自己爭取的機會(huì ),自己風(fēng)沙添血中爭得的軍功,豈是一句裙帶可以蔽之的么?歷史對衛青,可曾公平?
……依靠此次的輝煌戰果,衛青才坐上大將軍的位置,他也不是一步登天的厄。
衛青于第二年(元朔六年,公元前123年)再次出征,繼續漠南之戰。 老李再次登場(chǎng)。郎中令李廣成為后將軍,(之前跟著(zhù)衛青打仗的將軍都封侯了,武帝這次把老李派到衛青麾下是否也想讓老李處處頭,混個(gè)侯爺當當?)這次打出了個(gè)霍去病,李廣又是無(wú)功而返。
定襄之戰,史記中清清楚楚寫(xiě)道:諸將多中首虜率以功為侯者,而廣軍無(wú)功。又是運氣問(wèn)題?那實(shí)在是倒霉催的了。。。。
后二歲,廣以郎中令將四千騎出右北平。博望侯張騫將萬(wàn)騎與廣俱,異道。迷路了,伊又迷路了。。。。。汗。。。為什么出征前伊就不知道要背地圖呢,天時(shí)地利人和,在人家的地盤(pán)上打仗,還不背地圖,單拼蠻勇究竟有什么用捏?可他老兄一點(diǎn)也沒(méi)意識到自己的失策。依舊故我,哈,夠固執的。
漠北大戰,老兄又重蹈覆轍:廣不謝大將軍而起行,意甚慍怒而就部,引兵與右將軍食其合軍出東道。軍亡導,或失道,后大將軍。生氣了的李廣肯定像賭氣的孩子一樣,拉著(zhù)部隊撒丫子跑,結果。。。。跑丟了。。。。
沒(méi)有冷靜沉著(zhù)的頭腦,他注定不是帥才。
[史記李將軍列傳導學(xué)案(蘇教版高二選修教案設計)]相關(guān)文章:
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