一、教學(xué)目標： 1、能讀通讀懂課文，并能很流暢的讀。
2、能根據課下注解理解課文內容。
3、能對課文中的描寫(xiě)部分展開(kāi)豐富的想象。
4、了解對山市的科學(xué)的解釋。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、第2、3、4點(diǎn)為重點(diǎn)。
2、第3、為難點(diǎn)。
三、課時(shí)安排：共四課時(shí)（本教案主要為第4課時(shí)）
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：對鬼的認識：
1、世界上有沒(méi)有鬼？ 2、鬼是什么樣子的？ 3、你看過(guò)鬼沒(méi)有？ 4、為什么稱(chēng)之為鬼 ？
------在黑板上板書(shū)《鬼市》
二、作者及背景介紹：
見(jiàn)教材全解
三、文意疏通（預計三個(gè)課時(shí)）
學(xué)生剛接觸文言文，學(xué)起來(lái)難免會(huì )有些吃力，所以在授課的時(shí)候老師一定要詳細，最好能把重要字詞的解釋都板書(shū)在黑板上（具體見(jiàn)課本）。此過(guò)程非常重要，一定要強化和深化
EG：相顧 驚 疑， 念 近中 無(wú)此禪院
你看看我，我看看你 吃驚 疑惑不解 心想 附近，近處
一切烏有
通“無(wú)”沒(méi)有
第四課時(shí)
1、什么叫山市？
------山里面的海市蜃樓
2、誰(shuí)知道海市蜃樓是怎么產(chǎn)生的？
------（這一問(wèn)題應該很少有同學(xué)能回答上來(lái)）
大家現在對這個(gè)問(wèn)題應該是很難解釋的，我們想想遠在好幾百好幾千年前的古人他們知不知道是怎么產(chǎn)生的了？--他們不知道，不明白海市蜃樓象產(chǎn)生的真正的原因，如果硬要他們來(lái)解釋的話(huà)這種現象的話(huà)，猜猜
他們會(huì )怎么解釋------鬼神在作怪----所以在古代人們又把海市蜃樓叫做“鬼市”。
鬼市：古時(shí)的人們由于科學(xué)知識不夠全面法解釋山市等大自然的現象，總以為是鬼神在作怪，所以把這些解釋不了的現象稱(chēng)做“鬼市”
海市蜃樓產(chǎn)生的現象：海市蜃樓，是大自然中一種光的折射與反射現象。
首先要明白為甚么光線(xiàn)在空氣中會(huì )被折射。原來(lái)，不同溫度的空氣有不同的折射率，就好像許多不同的介質(zhì)一樣�？拷孛娴目諝廨^熱，折射率較低。我們可以把空氣想像為許多層的介質(zhì)，而每一層的折射率都不同，越接近地面，折射率越低。
另一方面，我們也要知道甚么是全內反射。如果光線(xiàn)微微傾斜地從玻璃射進(jìn)空氣，一部分的光線(xiàn)會(huì )被反射回去，另一部分就會(huì )被折射，從玻璃中走出來(lái)。由于玻璃的折射率較空氣高，所以折射角總是大于入射角 。當入射角越來(lái)越大，被折射的光線(xiàn)便會(huì )越來(lái)貼近空氣與玻璃的界面，直至入射角大于臨界角度，光線(xiàn)便只會(huì )被反射，而不會(huì )折射出去。這個(gè)現像叫做全內反射
3、（海市蜃樓不是每天可以看到的，但是因為他的神奇和變換，它仍然被評為縣里的八大景觀(guān)之一，作者在寫(xiě)孫公子他們看到的山市時(shí)也寫(xiě)得非常的詳細，我們一起再來(lái)看一下課本，）
作者筆下的山市是怎么樣的？
孤塔----宮殿----城郭----危樓----常樓高舍----消失
4、作者一共寫(xiě)了山市的六種景象，這五種景象都是同時(shí)產(chǎn)生的嗎？它們是按照一種什么順序來(lái)寫(xiě)的了？
------不是，時(shí)間順序
忽見(jiàn)----無(wú)何 ----未幾----繼而----逾時(shí)----倏忽
（一詞多義）
文中一詞多義的例子：
然：然數年恒不一見(jiàn)（但是） 塵氣莽莽然（。。。。。。的樣子）
數：然數年恒不一見(jiàn)（數詞，幾） 層層指數（點(diǎn)數，計算）
5、海市蜃樓變換多端，數年都見(jiàn)不到一次，大家想想孫公子他們看到山市時(shí)他的心情是怎么樣的（要答出變化）
疑惑----明白----驚嘆----驚奇----可惜----可惜
相顧緊疑--始悟為山市-居然城郭矣-惟危樓一座--漸小---不可見(jiàn)
6、小結：
目睹山市奇景，是偶爾機緣里的幸運。蒲松齡《山市》文景皆佳，韻味蕩漾。山市由生成到消失的過(guò)程歷歷如畫(huà)，無(wú)論大筆勾勒或工筆描摹，都給人以身臨其境、賞心悅目之感。我們有理由相信《聊齋志異》中其他近似小品的篇章如《木雕人》（記木偶戲）《鐵布衫法》（記氣功表演）等也有此種妙處。同學(xué)們不妨開(kāi)闊視野，看看這些作品。
7、作業(yè)：（學(xué)習指導第六、七大題P45）
六、把下列這段話(huà)中省略的內容補寫(xiě)在括號中
孫公子禹年與同人飲（ 于）樓上，（他們）忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，（孤塔）高插青冥，（孫公子與同人）相顧緊疑，（他們）念近中無(wú)此禪院。
七、初生階段：孤塔 宮殿
發(fā)展階段：城郭
高潮階段：危樓
消失階段：常樓高舍 如拳如豆 遂不可見(jiàn)
8、板書(shū)：
山市------------鬼市
山市變幻： 孤塔----宮殿----城郭----危樓----常樓高舍--消失
時(shí)間順序： 忽見(jiàn)----無(wú)何----未幾----繼而----逾時(shí)----倏忽
心情變化： 疑惑----明白----驚嘆----驚奇----可惜----可惜
相顧緊疑--始悟為山市-居然城郭矣-惟危樓一座--漸小---不可見(jiàn)
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