新華報業(yè)網(wǎng)-揚子晚報 蔡蘊琦 我要評論(551) 本報訊 江蘇省教育廳昨出臺了義務(wù)教育階段教師績(jì)效工資的考核辦法，明確了績(jì)效考核會(huì )和師德掛鉤，但絕對不與升學(xué)率掛鉤�？�(jì)效考核結果將作為教職工績(jì)效工資分配的主要依據。
據介紹，義務(wù)教育階段教師績(jì)效考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實(shí)績(jì)。師德考核中明確規定，教師要自覺(jué)抵制有償家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教學(xué)職責，不得歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。值得一提的，對教學(xué)效果的考核，主要以完成規定的教學(xué)目標、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求為依據，不得把升學(xué)率作為考核指標。
省教育廳規定，績(jì)效考核要充分聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)的評價(jià)。各學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的績(jì)效考核領(lǐng)導小組，績(jì)效考核實(shí)施辦法須經(jīng)教職工代表大會(huì )討論。
績(jì)效考核結果將作為教職工績(jì)效工資分配的主要依據。對履行崗位職責、完成學(xué)校規定的教育教學(xué)工作任務(wù)的，全額發(fā)放基礎性績(jì)效工資。對沒(méi)有履行崗位職責、沒(méi)有完成規定的教育教學(xué)任務(wù)、在師德方面存在問(wèn)題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)要求的，酌情減發(fā)基礎性績(jì)效工資。要根據績(jì)效考核結果，合理確定獎勵性績(jì)效工資分配等次，堅持向骨干教師、優(yōu)秀班主任和做出突出成績(jì)的教師傾斜，適當拉開(kāi)分配差距�？�(jì)效考核結果也要作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據。（蔡蘊琦）
[江蘇明確規定教師績(jì)效工資與師德掛鉤]相關(guān)文章：
1.教師師德年度總結
3.高中教師師德總結
4.初中教師師德總結
6.小學(xué)教師德育的論文
7.初中教師的師德工作計劃
8.高校教師師德總結
9.教師師德的演講稿
10.小學(xué)教師師德總結