前言：高一是我們擁有最多的屬于自己的時(shí)間的有年。如果能夠利用這些時(shí)間多掌握一些知識和能力，多積累一些學(xué)習材料，多養成一些好習慣，會(huì )使你在高三時(shí)有很高的效率，是你輕松很多（相對來(lái)說(shuō)），無(wú)論上在心態(tài)還是學(xué)習上。而很多東西如果你從高三才開(kāi)始的話(huà)，你會(huì )發(fā)現根本沒(méi)有多少時(shí)間供你自己支配，會(huì )手忙腳亂，感覺(jué)做什么也來(lái)不及了。二：抓好零碎時(shí)間（比如出操前，打飯前……），但如果你連大快的上課，自習時(shí)間都抓不住的話(huà)，零碎時(shí)間抓得再好也沒(méi)有用，只會(huì )弄的自己疲憊不堪。
１ 最重要的一條，別人的學(xué)習方式只是別人的，適合你的，能為你所用的才是你的。
２ 從高一開(kāi)始就注意收集字音，字形，成語(yǔ)之類(lèi)的，不用特意去找，只有把平時(shí)練習、考試中遇到的，不太清楚的記下來(lái)就行了。建議記在小本子上（第９條會(huì )詳細說(shuō)明），有空就看看，這樣高三會(huì )少話(huà)點(diǎn)力氣而比別人擁有更多的知識儲備。
３ 用你盡可能認真端正的態(tài)度對待數學(xué)。剛學(xué)數學(xué)的時(shí)候可能會(huì )覺(jué)的很簡(jiǎn)單，初中學(xué)過(guò)。千萬(wàn)不要因為這樣就放松大意。高中數學(xué)的特點(diǎn)是課本的你全會(huì )，可做題就不一定會(huì )了。需要一定的聯(lián)系。當然課本還是要掌握好的，那是基礎。
４ 建立錯題本，把平時(shí)做錯的題，自己覺(jué)的有意思有技巧的好題，典型題摘記到上面，供以后復習備考用。具體分類(lèi)因人而異。我自己是語(yǔ)文，英語(yǔ)，生物各一個(gè)，物理化學(xué)合用一個(gè)（我從高三才用錯題本，建議從高一開(kāi)始物理化學(xué)分開(kāi)，合用一個(gè)肯定不夠用），數學(xué)根據不同的內容用了好幾個(gè)，比如函數，立體幾何等都是分開(kāi)的。摘記的時(shí)候不要拘泥于形式，只要自己以后看的懂看得進(jìn)去就行了。如果打算這樣做的話(huà)，開(kāi)學(xué)前準備好膠帶（或膠水，固體膠），小刀（或小剪刀），一些試卷上的題直接剪下來(lái)帖到本子上就行了。
５ 背誦英語(yǔ)單詞時(shí)養成注意音標的習慣（適用于高考不考聽(tīng)力，考音標的同學(xué)，當然就算不考，這對英語(yǔ)發(fā)音及聽(tīng)力也有好處）
６ 利用高一的空閑時(shí)間，包括寒暑假，多看一些對作文有幫助的，能夠擴寬知識面的所謂的閑書(shū)。背一些名言，詩(shī)詞，事例。
７ 最好養成打草稿清楚一些的習慣（當然沒(méi)必要象寫(xiě)作業(yè)一樣）理由：考試時(shí)如果算到一半錯了可以直接回頭去找哪一步開(kāi)始錯了�；蛘弑緛�(lái)以為自己會(huì )做，做了一會(huì )沒(méi)思路了，先去做別的，在回頭做它的時(shí)候，剛才算出來(lái)的正確的數據還可以用。如果你根本找不到剛才的草稿，只能花時(shí)間算本來(lái)已經(jīng)算過(guò)的問(wèn)題，浪費很多時(shí)間。（說(shuō)這么多，因為我在者方面就吃虧很大）
８ 仔細思考仍然不會(huì )的問(wèn)題，一定要問(wèn)老師，不要害怕自己的問(wèn)題對別人來(lái)說(shuō)是否白癡。
９ 我所在的學(xué)校幾乎每人都有個(gè)小本子，大約是３２開(kāi)紙的一半或四分之一，往上面記零碎的需要記憶的知識，比如字音，英語(yǔ)單詞，數理公式什么的。隨身帶著(zhù)，平時(shí)出操前之類(lèi)的小時(shí)間里那出來(lái)看看。我自己過(guò)去上什么也往上寫(xiě)，生活雜事、突發(fā)奇想和知識什么的，喜歡有條理的人可以用兩個(gè)，一個(gè)寫(xiě)亂七八糟的，一個(gè)寫(xiě)知識。寫(xiě)知識的還可以從本子兩頭開(kāi)始寫(xiě)，一頭寫(xiě)語(yǔ)文，英語(yǔ)等偏文的，一頭寫(xiě)數理化。
１０ 平時(shí)做練習題要用不同的記號做好標記：哪些就是不會(huì )，哪些雖然作對了但有疑問(wèn)，哪些自己覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題卻做錯了……以后整理復習會(huì )更有針對性。
１１ 要有主動(dòng)性，遇到困難積極地想老師求助，與老師討論。因為每個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，老師不可能給予每個(gè)人獨特的關(guān)照，所以只有主動(dòng)問(wèn)，主動(dòng)要，他才會(huì )給你幫助。問(wèn)得多，說(shuō)的多，得到的就多，否則就是浪費資源。只有很不負責任的老師才會(huì )無(wú)視學(xué)生的求助甚至因此對學(xué)生厭煩。
１２ 如果自習課下課時(shí)你正在做一個(gè)題，最好先把它做完，如果現在放下一會(huì )再做的話(huà)你還要白白花費時(shí)間重新整理思路。
１３ 和一個(gè)與你學(xué)習能力相當，最好各有所長(cháng)的朋友共同學(xué)習生活。
１４ 個(gè)人認為，買(mǎi)輔導書(shū)不如訂輔導報好，不過(guò)你不做的話(huà)買(mǎi)什么都沒(méi)用。
１５ 每天最好能在學(xué)習開(kāi)始之前有個(gè)計劃，知道自己要做那些作業(yè)，復習那些東西。尤其上自習課。這些提前工作有時(shí)在吃飯時(shí)就有可能搞定。
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