七年級作文
我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，都有許多閃光點(diǎn)……請找出自己的閃光點(diǎn)，以“為自己喝彩”為題寫(xiě)一篇不少于500字的文章。
為 自 己 喝 彩
甘肅省白銀市平川二中
七年級三班 朱紅楠
中國古代偉大的思想家老子說(shuō)：“知人者智，自知者明�！痹诠畔ＥD德?tīng)栰嘲⒉_神廟入口處的一塊石頭上刻著(zhù)“認識你自己”這句名言。這些充滿(mǎn)睿智的箴言告訴我們，人的一生，認識自己最重要，也最困難。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都像是天空中的一顆星，無(wú)論是顯赫的，還是普通的，都能找到自己的位置。只要閃爍著(zhù)，就有輝煌的機會(huì )。
我總認為自己是被上帝忽略的孩子：其貌不揚，大大咧咧，小肚雞腸，又不聰明，粗心大意……諸多缺點(diǎn)構成了一個(gè)極其平凡的我。
我沒(méi)有女生應有的矜持，卻有男生應有的熱情；我沒(méi)有女生的“多愁善感”，卻有男孩子的“不拘小節”──明天要考試，晚上還啃著(zhù)蘋(píng)果聽(tīng)音樂(lè )，白球鞋三天便面目全非，書(shū)本亂放，沒(méi)有規律……我沒(méi)有女孩子的“溫文而雅”，卻有男孩子的野，也因為我有男孩子的開(kāi)朗，所以不會(huì )“為賦新詞強說(shuō)愁” ……
執著(zhù)，是我的另一大閃光點(diǎn)�！安坏介L(cháng)城非好漢”，有時(shí)，為了一道題，我與同學(xué)喋喋不休，最后灰頭灰腦地轉過(guò)身握著(zhù)筆在紙上龍飛鳳舞地驗算。一次，我買(mǎi)了個(gè)改正帶，結果還不到一天就被同學(xué)給弄壞了，這可把我給氣壞了，與他大打出手。中午回到家，我對著(zhù)改正帶，左思右想地不甘心，決定修好它。于是，我費了九牛二虎之力把外殼劃開(kāi)，一看里面收帶斷了，我想到了用透明膠卷把斷頭粘起來(lái)，結果上演了一出“卡門(mén)”“悲劇”。這可把我給急壞了，手忙腳亂地亂弄一通，忽而又靜下來(lái)，用心觀(guān)察它的原有結構。哈，終于讓我給發(fā)現了“破綻” ──透明膠不行，它的兄弟雙面膠可就“當仁不讓”了�？墒恰扒蓩D難為無(wú)米之炊” ──我沒(méi)有雙面膠。哎，為今之計，只有破釜沉舟，棄軍保帥了。我把原有的收帶抽出來(lái)，再把剩余的斷頭用原有裝置粘起來(lái)。終于，在我的旁敲側擊之下，改正帶又“重見(jiàn)天日”了。
這樣看來(lái)，我是一個(gè)奇跡，世界上獨一無(wú)二的奇跡，優(yōu)點(diǎn)多多，光點(diǎn)亮亮，我為奇跡而自豪，我為奇跡而喝彩。
我為自己而驕傲，我為自己而喝彩。
點(diǎn)評：文章結構脈絡(luò )明晰，先抑后揚，章法別致，敘事有詳有略，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，毫無(wú)雕刻之意，中心突出，感情真摯，令人回味。
指導老師：趙 福
為 自 己 喝 彩
甘肅省白銀市平川二中
七年級四班 王春暉
傳說(shuō)中，造物主耶和華為了均衡人與人之間的差距，賦予出生的每個(gè)人一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)缺點(diǎn)。被雅典娜祝福過(guò)的人有超人的智慧，卻沒(méi)有矯健的體魄；被赫拉祝福過(guò)的人有很好的統治能力，卻沒(méi)有文采武略；被丘比特祝福過(guò)的人有極具吸引力的容貌，卻沒(méi)有一顆樂(lè )于助人的心……造物主是公平的，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，也有自己的閃光點(diǎn)。當在人生的道路和日常學(xué)習生活中，被重重障礙困住時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)“退一步海闊天空”的道理。它實(shí)際上是告訴我們，就是尋找自己的長(cháng)處，選擇一條適合自己的路子。
我不知道自己被誰(shuí)祝福過(guò)，但當我在手風(fēng)琴三級考試中，老師那滿(mǎn)意的一聲“過(guò)”，讓我明白了，這就是我的閃光點(diǎn)。我于三年級開(kāi)始學(xué)琴，不論嚴寒酷暑，還是閑暇忙碌，我都堅持練琴，悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲伴我度過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜。其間，有過(guò)被老師批評教訓后的垂頭喪氣，有過(guò)對日復一日簡(jiǎn)單枯燥指法練習的厭惡，也有過(guò)不堪重負想要放棄的念頭，但始終有股信念在支撐著(zhù)我，那就是“我行”。
記得練習考級曲目時(shí)，正值盛夏，每天三個(gè)小時(shí)的練習時(shí)間，如同三秋漫長(cháng)而難耐。厚重的皮帶磨破了我的肩膀，汗水浸透了我的衣服，一陣鉆心的疼痛如霧一樣纏繞，揮之不去；為了訓練跨八度彈奏練習，小拇指不知磨破了多少遍……每每放下手風(fēng)琴，指關(guān)節和手腕麻木得沒(méi)有絲毫感覺(jué)。
天道酬勤，功夫不負有心人。雖然在此期間倍受煎熬，辛苦酸辣無(wú)以言表，可是當那鮮紅的考級證書(shū)映著(zhù)我會(huì )心的笑臉時(shí)，我覺(jué)得一切都值了！大喊一聲：“耶！我真棒！”
也許你沒(méi)有飛揚的文采，但你有嚴密的邏輯思維；也許你沒(méi)有超強的感悟能力，但有一顆對自然之美追求的心靈，也許你……人人都有自己的閃光點(diǎn)，不要動(dòng)輒退縮，說(shuō)我不行�！疤焐也谋赜杏谩辈皇窃�(shī)仙李白的狂妄，而是對自己如“黃河之水天上來(lái)”文采的自信。
讓我們發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的路來(lái)走，我們一定會(huì )獲得成功。
為“我行”喝彩，為成功喝彩！
點(diǎn)評：構思精巧，結構獨特，敘議結合。有理有據，感情真摯，富有震撼力，給人以力量，通篇對比手法運用靈活恰當，中心突出。
指導老師： 趙 福
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