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背影 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2016-5-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

朱自清

〖知識目標〗 

1. 抓住某一感情的聚焦點(diǎn)展示人物心靈的寫(xiě)作方法。

2. 散文的特點(diǎn)及散文的選材。

〖能力目標〗

1. 學(xué)習在平實(shí)的敘述、抒情中蘊藏著(zhù)的極為精巧的構思。

2. 關(guān)鍵語(yǔ)句的含義的理解。

〖情感目標〗

體會(huì )文中所表現的父子之間的深厚感情,理解語(yǔ)文與家庭生活的關(guān)系。

〖教學(xué)重點(diǎn)〗 

對父親背影的描寫(xiě)的效果與作用 

〖難點(diǎn)〗 

體會(huì )樸實(shí)的語(yǔ)言中所包含的深情

  第二課時(shí)

本課目標:

1.抓住“背影”這一感情的聚焦點(diǎn)展示人物心靈的寫(xiě)法。

2.體會(huì )文章中表現的父子深情。

3.珍愛(ài)親情,增進(jìn)與父母的溝通與交流,培養中華民族傳統美德。

教學(xué)過(guò)程:

一、復習導入

本文的線(xiàn)索是什么?課文共幾次寫(xiě)到“背影”?分別是在什么時(shí)候什么地方看見(jiàn)的背影?

二、教學(xué)新課:賞析“背影”描寫(xiě),理解父子深情。

1.作者是從哪些方面或角度刻畫(huà)“望父買(mǎi)橘”的背影的?

(1)指名讀,找出相關(guān)語(yǔ)句體會(huì )。

(2)引導分析此處背影的描寫(xiě)。

2.捕捉作者的情感特點(diǎn):

課文寫(xiě)了“我”幾次流淚?從課文中找出,分別是在什么情景下流淚的,表明了什么? 

(1) 悲哀的淚(見(jiàn)父親,睹家境,想祖母) 

(2) 感動(dòng)的淚(望父買(mǎi)橘)

(3) 離別的淚(與父離別) 

(4) 傷心的淚(再現背影,思念)  

三、拓展遷移

請你仔細品味這記憶中的珍寶,說(shuō)說(shuō)在你的家庭里,你所感受到的至愛(ài)親情。

四、總結存儲,整理收獲。

五、作業(yè)設置

1.背誦“我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽……我的淚很快的流下來(lái)了”一段。

2.你父母疼愛(ài)你的哪件事深深感動(dòng)你?請抓取一個(gè)細節請用一段話(huà)寫(xiě)出來(lái)。

板書(shū):

      衣著(zhù):黑布小帽、黑布大馬褂、深青布棉袍

     體態(tài):肥胖、蹣跚

     動(dòng)作:探、攀、縮、微傾

     語(yǔ)言:①我買(mǎi)……走動(dòng)。 

②我走……來(lái)信!

③進(jìn)去……沒(méi)人。 

   

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