教學(xué)目標 了解古今漢語(yǔ)中存在錯別字的現象和原因
知識與能力 幫助學(xué)生學(xué)會(huì )如何消滅錯別字
過(guò)程與方法
通過(guò)課堂上的學(xué)習活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)現學(xué)習中的問(wèn)題
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
培養良好的語(yǔ)文學(xué)習興趣，提高學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
教學(xué)重點(diǎn) 古今漢語(yǔ)中存在錯別字的現象和原因,做練習鞏固知識
教學(xué)難點(diǎn) 幫助學(xué)生學(xué)會(huì )如何讀準字音
教學(xué)關(guān)鍵 幫助學(xué)生發(fā)現學(xué)習中的問(wèn)題, 培養學(xué)習興趣，提高學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
課 型 復習
教學(xué)方法 閱讀啟發(fā)
教學(xué)過(guò)程
導入新課
課前預習檢查：
生活中的諧音現象
1、“錯”字招牌：
課文中舉的例子
課外的例子
2、錯字“百出”：
一是亂早簡(jiǎn)化字
二是濫用外文字
三是生造網(wǎng)絡(luò )字
3、概括“錯字”與“別字”的 區別
4、為什么會(huì )寫(xiě)錯別字：
A、誤用聲旁相同的字
B、誤用和混淆同音詞
C、不了解成語(yǔ)或典故的意義和用法
補充課堂活動(dòng)：最常見(jiàn)的別字
（見(jiàn)課件）
完成課后“小試身手”
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