《小石潭記》第一課時(shí)
學(xué)習目標：
1、了解作者及文體。
2、理解文只常見(jiàn)的文言實(shí)詞和虛詞的意義。
3、背誦課文。
4、結合工具書(shū)及課下注釋讀懂課文。
自學(xué)質(zhì)疑：
1、你學(xué)過(guò)《江雪》這首詩(shī)嗎？和你的同桌交流一下，互相背誦一下，柳宗元在這首詩(shī)里寄托了自己高潔、孤傲、執著(zhù)不屈的崇高人格。他的散文《小石潭記》同樣體現了這種獨立人格及不被理解的憤懣之情。通過(guò)預習，你對柳宗元有了那些了解，把你多柳宗元的了解寫(xiě)在下面。
二、通過(guò)預習，你一定可以熟練朗讀課文了吧！那么試著(zhù)讀下面的詞語(yǔ)，注意加點(diǎn)字的讀音，并把它們的讀音寫(xiě)在括號里。如果除了這些字之外你還有不會(huì )讀的，別忘了把它們寫(xiě)在后面。
隔篁竹（ ），聞水聲，如鳴珮環(huán)。（ ）
蒙洛搖綴，（ ）參差披拂。（ ）（ ）
佁然不動(dòng)，（ ）俶而遠逝。（ ）
往來(lái)翕忽（ ）
悄愴幽邃（ ）（ ）
三、自讀課文，結合課下注釋?zhuān)斫庀铝性~語(yǔ)的意思。
1佁然不動(dòng) 佁然：
2俶而遠逝 俶而：
3凄神寒骨，悄愴幽邃 悄愴： 遂：
4以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
以： 清： 去：
如果除這些字詞之外，你還有不理解的字詞，就寫(xiě)在下面。
四、對字詞你已經(jīng)進(jìn)行了深入的學(xué)習，現在你可以試著(zhù)翻譯課文了，別忘了結合課下注釋、利用你手中的工具書(shū)哦！實(shí)在不會(huì )的句子，一定記在下面，和其他同學(xué)一起研究一下。
點(diǎn)撥解疑：
現在你可以和你們小組的同學(xué)合作探究，把你剛才不會(huì )的問(wèn)題提出來(lái)，在其他同學(xué)幫助下你一定可以解決的。
當堂作業(yè)：
一、 給下面的加點(diǎn)字注音。
隔篁竹（ ） 清冽（ ） 為坻（ ）
為嵁（ ） 參差（ ）（ ）俶而（ ）
翕忽（ ） 悄愴（ ） 幽邃（ ）
一、 解釋下列加點(diǎn)的字。
1、伐竹取道
2、水尤清冽
3、潭中魚(yú)可百許頭
4、悄愴幽邃
5、乃記之而去
6、隸而從者
三、把下面的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
1、全石以為底，近岸卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。
2、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
3、日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶而遠逝，往來(lái)翕忽
四、填空。
本文選自____________,作者_________,_______朝人，著(zhù)名文學(xué)家，他在做永州司馬時(shí)，寫(xiě)下了連續性的山水游記多篇，其中《小石潭記》等8篇，合稱(chēng)__________。
五、下列詞語(yǔ)中的古今異義解釋有誤的一項是（ ）
A潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依
可：古義：可以 今義：副詞
B日光下澈，影布石上。
布：古義：映照 今義：用棉麻等織成的可以做成衣服和其他物件的材料。
C以其境過(guò)清，不可久居。
居：古義：停留 今義：住
D隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè )之。
聞：古義：聽(tīng)到 今義：用鼻子嗅氣味
六、解釋下列一詞多義：
以：A全石以為底（ ）
B卷石以為底。（ ）
C以其境過(guò)清（ ）
可：A潭中魚(yú)可百許（ ）
B不可知其源。（ ）
教（學(xué)）后記：
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