教學(xué)目標：
1、整體感知課文內容，理請文章思路。
2、學(xué)習借物抒情的寫(xiě)作方法
３、感受鴨蛋包含的文化意味和民俗風(fēng)情，提倡珍惜傳統文化，激發(fā)民族自豪感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)目標３
教學(xué)程序
一、導入新課
同學(xué)們，你們知道我們中國有哪些傳統節日？
（春節、元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽(yáng)節、冬至……）
非常不錯，大家懂得還真多。播放幻燈片。讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)幻燈片上顯示的是哪個(gè)節日的活動(dòng)、物品,并讓同學(xué)們自由地說(shuō)說(shuō)這個(gè)節日的風(fēng)俗習慣。不過(guò)今天我們就來(lái)看鴨蛋，有人會(huì )說(shuō)鴨蛋有什么好看的？我們就來(lái)一起欣賞著(zhù)名作家汪曾祺的《端午的鴨蛋》，看看他筆下的鴨蛋是什么樣的，他又是怎樣玩鴨蛋的。
二、明確本課課文學(xué)習的目標。
三、整體感知
自由朗讀課文，在弄懂字詞的基礎上，要求學(xué)生簡(jiǎn)單概括課文重點(diǎn)寫(xiě)了哪些內容，體會(huì )文章流露出的思想感情。
端午的鴨蛋
端午的風(fēng)俗 家鄉的鴨蛋 端午的鴨蛋
四、品讀課文，欣賞“鴨蛋”
1、文中哪幾小節寫(xiě)家鄉的鴨蛋，家鄉的鴨蛋有什么特點(diǎn)？
小組合作
請以“這是------------的鴨蛋，因為-----------------（找出文中相關(guān)的語(yǔ)句）”為句式說(shuō)一段話(huà)。
那么，作者是帶著(zhù)怎樣的感情向我們介紹自己家鄉的特產(chǎn)--高郵咸蛋呢？（贊美，自豪）從哪些地方可以看出來(lái)呢？
2、寫(xiě)鴨蛋--抒故鄉情，這種寫(xiě)作方法是：借物抒情
3、有人說(shuō)，本文寫(xiě)得最有趣的要屬四、五兩段了。你認為有趣在哪兒呢？
四、拓展延伸
根據你的了解,你認為現在社會(huì )上流行過(guò)的節日有那些?
原因是什么?
小結： 社會(huì )現狀----傳統文化的失落。我們要珍視傳統文化
五、師生交流 小結
談?wù)勍ㄟ^(guò)今天這篇文章的學(xué)習你有那些收獲或不足？
讀________，我感到了________。讀________，我想到了________。
最后，我要送大家一句話(huà)：
我們必須珍視自己的民族文化傳統,就像珍視自己生命的價(jià)值一樣
六、布置作業(yè)
片段作文：結合自身的生活實(shí)際，介紹印象最深的童年時(shí)代的物件或者經(jīng)歷。
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