指導老師：曹睛
學(xué)習目標：
1、了解唐代邊塞詩(shī)的主要特點(diǎn)。
2、學(xué)習鑒賞邊塞詩(shī)的一般方法。
學(xué)習重點(diǎn)：形象分析、感情把握。
一、介紹邊塞詩(shī)的主要特點(diǎn)
什么是邊塞詩(shī)：在唐代，有一批詩(shī)人（如高適、岑參、王昌齡、王維、李益等）十分擅長(cháng)描寫(xiě)邊塞征戰生活，后人稱(chēng)他們?yōu)椤斑吶?shī)人”，形成了所謂的“邊塞詩(shī)派”，反映邊塞征戰生活的詩(shī)作逐漸蔚為大觀(guān)。所以說(shuō)邊塞詩(shī)是唐代這個(gè)詩(shī)歌大國的一束奇葩。
二、邊塞詩(shī)特點(diǎn)--最能體現國運興衰
1．初唐詩(shī)風(fēng)：
寧為百夫長(cháng)，勝作一書(shū)生。（楊炯）
（表達建功立業(yè)的渴望。）
2．盛唐之詩(shī)風(fēng)：
孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。（王維）
醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回。（王翰）
黃沙百戰穿金甲，不斬樓蘭誓不還。（王昌齡）
（豪邁，勇敢，一往無(wú)前！即使是艱苦戰爭，也壯麗無(wú)比；即使是出征遠戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無(wú)悔。）
3．中晚唐詩(shī)風(fēng)：
可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。（陳陶）
磧里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看。（李益）
（雖然詩(shī)人們也仍保持著(zhù)昂揚向上的基調，但不免夾雜了多少悲壯，多少惋傷。）
4．宋代之詩(shī)風(fēng)：
塞上長(cháng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（陸游）
燕然未勒歸無(wú)計，羌管悠悠霜滿(mǎn)地。（范仲淹）
（盡管仍然洋溢著(zhù)一股愛(ài)國熱情，但更多的是報國無(wú)門(mén)的憤懣，歸家無(wú)望的哀痛。與盛唐時(shí)相比不免更多一些凄厲，更多一些惆悵。）
總的來(lái)說(shuō)是有的寫(xiě)出征士兵的鄉愁和家中妻子的離恨，寫(xiě)塞外征戰的艱苦和連年征戰的殘酷，對帝王黷武的不滿(mǎn)和對將軍貪功啟釁的怨恨，有的陳述久戍邊關(guān)對家鄉和親人的懷念，有的驚異于塞外那種迥異于中原的風(fēng)光 ……
三、邊塞詩(shī)常見(jiàn)思想主題
1．抒寫(xiě)將士殺敵衛國建功立業(yè)的豪情
如王昌齡的《從軍行》“青海長(cháng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還�！苯韫录牌D苦悲壯的戰爭生活的描寫(xiě)表現戍邊將土的壯志豪情。李益的《塞下曲》“蕃州部落能結束，朝暮馳獵黃河曲。燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠�！苯柽吶藲g馬叫的壯麗景象，贊美將士們慷慨激昂，為國獻身的精神和必勝信念。
2．表現與親人的離情別緒，表現思鄉思親的主題。
如岑參的《磧中作》“走馬西來(lái)欲到天，辭家見(jiàn)月兩回圓。今夜不知何處宿，平沙萬(wàn)里絕人煙�！痹跓o(wú)處投宿的沙漠里行走，更激起作者的思鄉之情�！额}苜蓿峰寄家人》“苜蓿峰邊逢立春，胡蘆河上淚沾巾。閨中只是空思想，不見(jiàn)沙場(chǎng)愁殺人�！币约胰说乃寄顏�(lái)反襯征人思鄉的愁苦。
3．描繪戍守戰斗的場(chǎng)面，揭露官兵之間的矛盾，表達反戰主題。
盧綸的《逢病軍人》“行多有病住無(wú)糧，萬(wàn)里還鄉未到鄉。蓬鬢哀吟古城下，不堪秋色入金瘡�！苯�-個(gè)饑、寒、疲、病、傷的退伍軍人形象控訴了擴邊戰爭給人民帶來(lái)的痛苦。王昌齡的《出塞》(秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))體現了詩(shī)人對良將的期待，對無(wú)能邊將的嘲諷。王維的《老將行》、《隴頭行》貝反映了將軍有功不賞的不平。
4．描繪邊塞的奇異風(fēng)光與邊陲人民的生活狀況。
邊塞詩(shī)人抒發(fā)感情和描寫(xiě)人物是常用粗獷的筆觸、厚重的色彩描繪出蒼茫雄渾的邊塞風(fēng)
光作為背景。高適的《營(yíng)州歌》“營(yíng)州少年厭原野，皮裘蒙茸獵城下。虜酒千鐘不醉人，胡兒十歲能騎馬；”描寫(xiě)了營(yíng)州少年習慣原野生活環(huán)境，表現邊地少數民族的騎射生活�！度下�(tīng)吹笛》“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜滿(mǎn)關(guān)山�！泵鑼�(xiě)了邊塞和平寧靜開(kāi)朗壯闊的景象。
總體歸納如下：
邊塞風(fēng)光--奇麗壯闊
統治者--窮兵黷武
家鄉--思鄉念親
將士--艱苦私生活、報國豪情
友人--惜別感傷、壯別感奮
當然，很多邊塞詩(shī)的內容往往不是單一的，有些詩(shī)歌是兼有以上思想內容
四、藝術(shù)風(fēng)格
有的豪邁曠達--醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回
有的雄奇壯美--大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓
有的豪壯悲慨--落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭
有的委婉清麗--何日平胡虜，良人罷遠征；
……
五、常用手法
比喻、夸張、用典、渲染、虛實(shí)結合等
六、賞析方法
1．詞句分析法
2．形象分析法
附：常用詞語(yǔ)
從用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽書(shū)、戈、矛、劍、戟、斧、鉞、刀、鎩、
從地名和民族名看：磧、西、輪臺、龜茲、夜郎；胡、羌、羯、夷、樓蘭、安西、單于；
從景物看：大漠、烽煙、長(cháng)城、黃沙、長(cháng)云、秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚、箭飛、馬走，
景物的特點(diǎn)：雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊
感情特點(diǎn)：豪邁、豪氣、豪情、報國之志、殺敵豪情、昂揚精神
七、方法點(diǎn)拔：
邊塞詩(shī)的鑒賞，應該注意以下三個(gè)方面：
1.把握時(shí)代特征，了解詩(shī)歌創(chuàng )作的時(shí)代背景
邊塞詩(shī)是時(shí)代的產(chǎn)物，也是最能體現國運盛衰的作品，因而，如果能對作者所處的時(shí)代有所了解，對體會(huì )作品的內容和作者的感情肯定是大有幫助的。詩(shī)評家常稱(chēng)贊“盛唐之音”，邊塞詩(shī)正是構成“盛唐之音”內容的一個(gè)基本方面�！皢诬�(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)^(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天”（王維），“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”（王翰），“黃金百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還”（王昌齡）……豪邁，勇敢，一往無(wú)前，即使是艱苦戰爭，也壯麗無(wú)比；即使是出征遠戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無(wú)悔。到了中晚唐，國勢開(kāi)始式微，雖然詩(shī)人也仍保持著(zhù)昂揚向上的基調，但不免夾雜著(zhù)多少悲壯，多少婉傷：“磧里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看”（李益），“可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人”（陳陶）。到了宋代，國家在民族斗爭一直處于劣勢，外侮不斷，國難當頭，在邊塞詩(shī)中流露出來(lái)的感情，就更多地體現在報國無(wú)門(mén)的憤懣（陸游“塞上長(cháng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”）；更多地體現為歸家無(wú)望的哀痛（范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計，羌管悠悠霜滿(mǎn)地”）。盡管仍洋溢著(zhù)一股愛(ài)國熱情，但和盛唐時(shí)代的邊塞詩(shī)相比，不免更多一些凄涼，更多一些惆悵。時(shí)代不同，邊塞詩(shī)的題材、
主題基本類(lèi)似，風(fēng)格也差別不大，卻都分明展示了各自不同時(shí)代特征。
2.推敲作品中蘊含的不同的思想感情
邊塞詩(shī)題材的興起，是與詩(shī)人們的生活范圍有所擴展緊密關(guān)聯(lián)的。從邊塞詩(shī)中，我們看到詩(shī)人的眼界開(kāi)闊了，詩(shī)歌的意境拓展了，詩(shī)歌的內容更顯得異彩紛呈。有對建工立業(yè)的渴望：“寧為百夫長(cháng)，勝作一書(shū)生”（楊炯）；有報效國家的激情：“誓欲成名報國，羞將開(kāi)口論勛”（張說(shuō)）。不少詩(shī)人在塞外軍營(yíng)生活多年，如高適、岑參、李益等，他們的邊塞詩(shī)中的內容幾乎涉及到了邊塞生活的各個(gè)方面：有寫(xiě)出征士兵的鄉愁和家中妻子的離恨；有表現塞外生活的艱辛和連年征戰的殘酷；有反映帝王黷武開(kāi)邊的不滿(mǎn)和對將軍貪功起釁的怨恨；有陳述久戍邊關(guān)對家鄉和親人的懷念；有驚異于塞外絕域那種迥異于中原的風(fēng)光……我們在閱讀這些詩(shī)歌時(shí)，要能夠區別每首詩(shī)作思想內容上的細微差別。比如岑參的邊塞詩(shī)，以慷慨報國的英雄氣概和不畏艱苦的樂(lè )觀(guān)精神為其基本特征，更多地描寫(xiě)邊塞生活的豐富多彩。他也寫(xiě)過(guò)一些在邊塞懷土思親的詩(shī)歌，如為后人傳誦的《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安�！笔虑殡m小，情意深厚。同時(shí)，我們還要體會(huì )到，躍動(dòng)于邊塞詩(shī)中的種種矛盾：慷慨從戎和久戍思鄉的矛盾；衛國激情和艱苦生活的矛盾；痛恨庸將和獻身精神的矛盾等等。
3.體會(huì )不同的藝術(shù)風(fēng)格
在大量邊塞詩(shī)中體現出來(lái)的藝術(shù)風(fēng)格也很不一樣，有的豪邁曠達，如前述的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”；有的雄奇壯美，如王維的“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”；有的豪壯悲慨，如杜甫的“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”；有的委婉清麗，如李白的“何日平胡虜，良人罷遠征”……只有通過(guò)對詩(shī)歌字句的細細體會(huì )，才可能準確領(lǐng)會(huì )到由于不同時(shí)代、不同內容，以及不同詩(shī)人的不同藝術(shù)素養、不同生活遭遇，反映在邊塞詩(shī)這個(gè)大主題下異彩紛呈的不同藝術(shù)風(fēng)格。
八、考題鏈接
（2007年山東卷）14．閱讀下面這首清詩(shī)，回答問(wèn)題（8分）
出關(guān)①
徐蘭
憑山俯海古邊州， 旆②影風(fēng)翻見(jiàn)戍樓。
馬后桃花馬前雪， 出關(guān)爭得不回頭?
[注]①關(guān)，指居庸關(guān)。②旆（pèi），旌旗。
（1）詩(shī)的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩(shī)相比你更喜歡哪一種？請簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
（2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現上有什么特點(diǎn)？請作簡(jiǎn)要分析。
答：（１）更喜歡本詩(shī)。本詩(shī)前兩句點(diǎn)出居庸關(guān)的雄壯氣勢，景物描寫(xiě)鮮明生動(dòng)，為后面抒懷作了鋪墊�！皩④姟眱删淙狈π蜗蟾�，并且與全詩(shī)思鄉的情感內容不相稱(chēng)。
（2）①將關(guān)內桃花爛漫與關(guān)外白雪茫茫兩個(gè)場(chǎng)景聚集到征馬這一關(guān)節點(diǎn)上，描寫(xiě)生動(dòng)，對比鮮明。
②“桃花”與“雪”分別代指家鄉的溫馨與塞外的清冷生活，在詩(shī)中具有象征意義，蘊含了思鄉的情感。
九、實(shí)戰演練
塞上聽(tīng)吹笛高適.
雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜滿(mǎn)關(guān)山。
1這首詩(shī)描寫(xiě)了一幅怎樣的邊塞景象？
答：_______________________________________________________
2“風(fēng)吹一夜滿(mǎn)關(guān)山”指的是什么？此句表達了一種怎樣的情感？
答:_____________________________________________________________________________________________________________________
答一、詩(shī)歌一開(kāi)始是兩句實(shí)景描寫(xiě)：塞外西北，冰雪消融，是牧馬的時(shí)節了。傍晚戰士趕著(zhù)馬群歸來(lái)，天空布滿(mǎn)明月的清輝……開(kāi)篇就造成一種邊塞詩(shī)中不多見(jiàn)的和平寧謐的氣氛，這與“雪凈”、“牧馬”等字大有關(guān)系。那大地解凍的春的信息，牧馬晚歸的情景還意味著(zhù)，這就是胡馬北還，邊境戰火平息，于是“雪凈”也有了幾分象征戰爭危險消失的意味。這個(gè)開(kāi)端為全詩(shī)定下了 一個(gè)開(kāi)朗壯闊的基調。
答二、風(fēng)吹一夜滿(mǎn)天山是“梅花落”歌聲（音樂(lè )），將“梅花落”拆開(kāi)，又構成一種虛景，似乎風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花瓣，它們四處飄散，一夜之中灑滿(mǎn)關(guān)山。這虛景又恰與雪凈月明的實(shí)景搭配和諧，虛實(shí)交錯，構成美妙闊遠的意境，這境界是任何高明的畫(huà)師也難以畫(huà)出的。戰士由聽(tīng)曲而想到故鄉的梅花， 而想到梅花之落，句中也就含有思鄉的意味 。
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